學習好的孩子都有哪些好習慣

一、預習習慣

基本要求：按教師或教材要求做好課前預習，尋找聽課重點、難點，提高課堂聽講的有效性。

培養目標：

1.提前預習課程，每天晚上和上課前，都要對將要學習的課程做簡要的預習，瞭解課程的知識點、重點、難點，爲課堂學習做好準備。

2.預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料尋找答案，也可以向同學、家長詢問，仍然沒有解決的問題要標記出來，以便在課堂上有重點地學習。

3.預習時要學會用筆在課本上做不同的標記，如：重點內容在文字下面標△，有疑問的地方在文字下面畫線並在旁邊寫上“?”等，以便在課堂學習時多留心。

4.預習時要精力集中，培養自己一絲不苟的學習習慣。

二、聽課習慣

基本要求：課堂上認真聽講，積極主動地參加各種課堂教學活動，踊躍發言，遵守課堂紀律，積極思考。

倡導中高年級的學生認真做好課堂筆記。

培養目標：

1.課前做好準備，自覺檢查課本、課堂練習本，必須的文具按要求放好。

2.課堂上認真接受教師指導，專心致志地參與探索，全身心地投入學習。

3.有疑難問題時，及時舉手發言。

4.要善於合作學習，在進行分級實驗、動手操作、課外遊戲等活動時互相幫助，共同提高。

5.在功能教室上課以及放學回家，要將桌面整理乾淨，並擺好桌椅。

三、複習習慣

基本要求：及時複習功課，加深對所聽課的理解和記憶，提高課堂學習效率。

培養目標：對當天學習的內容及時複習鞏固，需要記憶的字詞句篇、概念、公式以及單詞、語句、名人名言等理解深刻，記憶準確，提高學習效率。

四、作業習慣

基本要求：認真獨立完成作業，專心細緻，認真審題，書寫規範，按時繳交，及時更正。

培養目標：

1.當天的作業要當天完成，在做完老師佈置作業的前提下，有餘力的學生要養成自主設計和完成作業的好習慣。

2.獨立、認真、按時完成老師佈置的各類作業，不抄襲別人的作業。沒完成作業主動向老師說明理由，並及時補上。

3.寫完作業後把作業放人書包中，並整理書包，使學習資料在書包中分類放置有序。

4.當作業本、練習本、試卷等發下之後，首先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正，不放過一個錯字或錯題。

五、閱讀習慣

基本要求：多讀好書，每天閱讀課外讀物累計不少於30分鐘，讀書姿勢正確。倡導中高年級學生學會做讀書筆記。

培養目標：

1.每天課外閱讀時間累計不少於30分鐘，每週背誦古詩文不少於2首。

2.自己訂閱的報刊應及時閱讀。摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點，記上自己的閱讀體會，養成 “不動筆墨不讀書”的好習慣。

3.邊讀邊思考，敢於質問，不懂的地方向他人請教或查工具書解決。12