國小生閱讀讀書的10種方法

國小生閱讀讀書的方法有學習速讀，享受慢讀，瞭解作者等。

國小生閱讀讀書的10種方法1

1、學習速讀

一個讓閱讀的簡單方法，是用手指指着讀，加快手指移動的速度直到它促使你的眼睛，比平時讀得更快。一直讓手指移動得更快，直到在某個速度下，可以舒服地閱讀。剛開始時，可能會覺得不容易做到，但是慢慢地，速讀會變得更輕鬆。需要指出的是，不要讓這個方法形成習慣。

由於人有不同的理解速度，不是每一個讀者都可以讀得非常快。那也沒關係，因爲有很多書是不應該讀得太快的。但是如果可以學習讀得更快，就試試吧。

2、享受慢讀

在速讀的另一端，讀書達人也應該可以讀得很慢。有的時候讀一本書的最好方法是換慢檔，慢慢地讀，邊讀邊想。在這種情況下，要注意內心可能產生的急躁情緒，通常對於慢讀的挫敗感，來源於一個錯誤的態度：把書籍當成需要完成的任務，而不是可以享受且不易得到的樂趣。

不要輕易地放棄一本需要慢讀的書。有時候好書需要我們的耐心。假如自己的速度比別的'小朋友慢很多，那就讓自己習慣它。

3、調整閱讀進度

閱讀就像開着一輛搬家卡車在山區公路穿行，有時需要低檔艱難地上坡，有時又需要換高檔滑下坡。每一本書都有它自己的地形，閱讀的時候，速度也當改變，就像開車上下坡一樣。久而久之，你會開始感覺到一本書的地形，學會怎麼使用不同檔位，一本書的有些部分，可以讀得比其他部分更快些。敏銳的讀者可以識別地形，並據之換檔。

4、建立預期

在開始讀一本書之前，要決定目的。“你爲什麼讀這本書?什麼使它比其他上萬本你不讀的書更好?你視之爲精神食糧，還是爲了個人的改變，或者只是爲了好玩而讀?”清楚地確定閱讀的側重點是很關鍵的。

一旦閱讀的側重點清楚了，就是問具體問題的時候了。寫下五到十個希望作者回答的具體問題。通過在開始之前提出一些問題，首先就爲爲什麼讀這本書建立了一個客觀的基礎。當在閱讀的時候，這些問題，會使自己更容易確定讀書是否達到了目標。

5、明白作者的意圖

作者會從哪個方向吸引你?你想要作者把你帶進書本之中(向心性的)?或是想要作者把你推到書外(離心性的)?比如，如果你讀一本書只是想享受文學之美，那你就是想作者把你帶進書中，用豐富的意象來縈繞你的心思意念。

一本書的力量強弱就體現在作者能否推動讀者按着他設定的方向前進。

明確我們將投入哪個方向是很重要的。不同的方向會影響到我們採用何種方式來閱讀(或迴應)一本書。

6、瞭解背景

讀一本書之前，在網上快速搜索一下，瀏覽書店評論，找找簡明的總結摘要，讀讀推薦語，查查爲這本書所做的高調宣傳。

這一步可以讓自己熟悉作者。他們是誰?在哪裏工作?他們代表什麼世界觀?這個關鍵的步驟幫助我爲所要讀的內容做好準備，並可以讓自己瞭解到作者的動機。這個背景瞭解，往往僅需要幾分鐘時間，卻很值得。

7、準備一支筆

閱讀的時候，可以在耳後夾一支筆，作爲一個讀者，這個習慣是很有幫助的，因爲它是很好的預備，並且帶我進到一個充滿期待的心境之中。如果手裏沒有筆，就會忘記腦子裏閃過的想法。在拿書之前先拿支筆。

8、透視一本書

首先研究目錄，看看章與章是如何構建的。然後，瀏覽這本書和小節標題。接着，讀分章概要，甚至結論性的那一章。任何看起來像簡短的總結的東西都會先讀。然後準備好開始讀序言。

讀者常常很想一頭扎進書中，但是用X光檢查一本書需要耐心。慢慢地查看一本書所花的時間，是有回報的投資。花時間找到書的骨架。

9、確定一個閱讀策略

在用X光找到它的架構之後，其實已經很清楚書的要點了。現在必須確定要怎麼讀它。不同的書要用不同的方法去讀。對於某一本特定的書，應該怎麼做呢?在仔細地查看之後，有四個選擇：

①像吃牛排一樣咀嚼消化。這個方法意味着：是的，這看起來像一本能回答問題的好書。要從頭到尾仔細認真地讀。

②像吃奶昔一樣吞下去。這看起來像一本能回答我的問題的、對我有幫助的書。我想整本都讀，但以比較快的速度讀。我不想在這本書上花太多時間。

③像吃奶酪拼盤一樣嘗一嘗。這個要吃，那個不要。書裏有些部分似乎與我的問題無關，但是其他部分看起來很有用。那就只讀書的某些部分或者某些章節，這並沒有錯。

④像喝到過期牛奶一樣趕緊吐出來。不，這看起來不是一本能回答我問題的書，或者至少沒有另一本書那樣好。要往前走，找本替代的書。

10、繞過問題

對於書的結構有個大概的瞭解，便是時候閱讀了。開始讀第一章，快速地往前讀。如果有什麼讓自己困惑或不理解的地方，做個小標記，繼續往下讀。

閱讀是語言學習過程中的重要技能，也是語言教學的重要組成部分。通過閱讀，會豐富孩子的知識，喚起情感，訓練思維，培養想象力，還能讓孩子看到更廣闊的世界，發展同理心。

國小生閱讀讀書的10種方法2

1、 確定你閱讀的目的：休閒還是學習

一般來講，讀書的目的有兩大類：休閒或學習。如果你的目的是休閒，那麼發展高效的讀書技巧不是最重要的。所以這一點，一定要分清楚，不必霸王硬上弓。我主要談以學習爲目的的閱讀技巧，順便舉幾個休閒和虛構類閱讀的例子。

2、 讀書筆記(是的，你可以在書上寫!)

你是否注意到大多數印刷書籍都有頁邊空白?這些空白是留給你寫筆記用的。有些商業或自我完善型書籍還有些空白書頁，供你做練習或其他用途。一旦你開始在書上寫筆記，你就會放慢速度，從中獲益更多。

3、 利用“羣體策略”，進行深入閱讀

我是從策略家兼作家瑞安·霍利迪那裏學習到“策略”這個概念的。根本上說，“羣體策略”是指進入一個題目，從不同的觀點進行學習，儘可能在其他非閱讀性活動中也運用這個策略。

比如關於第二次世界大戰的學習，這個內容的書籍有幾千種，那麼你可以有幾個選擇。比如，假設你住在加拿大，英國或美國(也就是說在西方盟國)。你對這次戰爭及其後果的理解，更加傾向於受到你的國家的影響。你可以通過閱讀戰爭如何影響了歐洲的公民來運用羣體策略，試試尋求對大屠殺的理解，閱讀戰爭年代領導人的自傳。

4、 瞭解作者

你讀的書是誰寫的?讀些關於作者的書，可以很大程度上加深你的閱讀體驗。去年，我讀了一本威廉·莎士比亞的傳記，才非常驚訝地瞭解到莎士比亞的工作習慣。你可能無法找到你讀的每本書作者的傳記。但是有些問題能夠加深你的閱讀理解。

這個作者還出版過什麼書?這本書與作者其他的書有怎樣的關聯?這是該作者的一個新的領域還是對他之前寫作領域的深入開發?

這本書與作者職業的關係?作者是一個全職作家，一個偶爾寫作的商業專家，還是其他的?

5、 把你讀到的寫下來

讀書筆記可以考察你對閱讀的理解和欣賞。你可以寫完整的.讀後感(我就寫過好幾次，這是很有益處的)，你也可以在書的旁白處寫下自己的筆記，作爲對書籍的一個簡短指南。

不知道該寫些什麼?考慮以下幾點：

書中是否提供了一些練習或模板?有的話就做一下。

書中是否提到其他有趣的參考書目?有的話就記下來。

有沒有哪些優美的詞句深深震撼了你?也要記下來。

6、與其他人進行討論

在大多數情況下，閱讀是件孤獨的事情。但是如果計劃好，你也可以把閱讀變成一個社交活動。例如，你可以參加一個虛擬讀書俱樂部，與別人交換讀書筆記，與其他讀者溝通。如果你想通過閱讀改進生活或提高工作能力，那麼與對同樣材料有興趣的其他人討論是個很好的方法。

國小生閱讀讀書的10種方法3

問自己：我同意作者的觀點嗎?爲什麼同意，爲什麼不同意?

在你讀一本好書的時候，會很自然地被其吸引。有些書非常動人，你會看得廢寢忘食。當然，熱情地，深入地閱讀是很令人着迷的，但是你還可以做得更多。

大多數非虛構類作品(以及很多虛構作品)都試圖證明某種觀點。探索作者是如何開發這個觀點的，作者是否提供了相關作品的註釋?作者是以自己的經歷來創作的嗎?這些問題能幫你更高效地評估自己的閱讀效果。

探索你閱讀的內容(後記與註腳)

對於讀過的大多數書，我都會看後記，註腳和其他相關支持性材料。爲什麼?這些部分對內容提供了額外的信息和新鮮的闡述。書籍的前言和簡介也有類似的作用。實際上，經典小說和虛構故事的簡介經常能夠告訴你作品是如何被翻譯的，以及爲什麼作品成爲經典。

後記：有時候，作者會在後記中提供一個名單。也有時候，你可以從後記中瞭解到作者的關鍵關係點。你還能學到編輯對作品的貢獻，以及在編輯過程中誰提供了最好的建議等。

註腳：註腳和參考書爲將來的繼續閱讀提供了很有價值的資料，而這些細節可以打開你的.眼界。沒必要讀所有的註腳部分，只要看看作者是否在其中附加了有趣的內容就可以了。

把理念記在摘錄本上

過去，書籍非常昂貴。你只能短時間借閱一本書，然後就必須歸還了。這是爲什麼人們會開發出摘錄本。你可以拿一本綁帶筆記本做摘錄，或將文件中的筆記用Evernote或者其他你喜歡的軟件存在電腦裏。

作家瑞安·霍樂迪推薦使用“摘錄本”，他建議尋找那些能讓我們的生活更美好的智慧詞句和想法。舉個例子，你讀的書中的引文或短語就可能很有力量。你把這些想法記錄在摘錄本上以後，你就可以很容易地回頭查閱。

讀你讀的那本書的書評

讀你讀的那本書的書評，可以提供一個新鮮的視角。事實是，閱讀有思想的書評可以幫你掌握更有效的閱讀技能。