教師普通話培訓簡報範文（精選7篇）

8月8日上午9：30舉行開班儀式，參加儀式的有盤州市教育局基教科科長李妤，盤州市職業技術學校校長葉徵雄、副校長楊超以及來自全市各個中國小校、幼兒園的教師695人。

開班儀式上盤州市職業技術學校葉校長作歡迎辭，強調了學校建立普通話機測站的意義與責任，並簡單介紹了盤州市職業技術學校的專業特點和職業教育的前景。接着，盤州市教育局基教科李妤科長從文件精神、教師的職業要求和個人發展等方面指出了教師學習普通話、說好普通話的重要意義，並提出培訓期間的紀律和安全要求，預祝各位老師通過培訓和個人的'努力，能取得比較滿意的成績。

本次培訓聘請了我市現有的省級普通話測試員爲授課教師，圍繞應考技巧、注意事項和基本要求，從理論到實際，讓參訓教師掌握普通話的定義及測試評分標準；聲、韻、調、語流音變；輕聲、兒化、單音節字、多音節詞的發音與朗讀；短文朗讀、命題說話等內容。通過講解規範發音要領、聽示範錄音、示範朗讀、學員跟讀和專家現場點評糾錯等方式，讓學員們全員參與其中，學練結合，有效提升教師的普通話水平。

教師普通話培訓簡報範文（精選7篇）2

從20xx年4月11日至今，黔江電大先後舉辦了四期11個培訓班，利用週末雙休日和週一至週四晚上開展教師普通話達標培訓，已經有660名一線教師走進電大課堂，勤學苦練，提高自己的普通話水平。

普通話是學校的教學用語，用普通話進行教學是合格教師的一項必備條件。《中華人民共和國國家通用語言文字法》、教育部《教師資格實施條例實施辦法》等均作出明確規定，教師普通話實行持證上崗制度，語文教師必須達到二級甲等及以上水平，其他學科教師必須達到二級乙等及以上水平。然而，由於受川渝方言影響大，又沒有接受過專業、規範的'語音培訓，許多教師普通話水平一直不能有效提高，渴望接受規範的培訓和指導。

江電大在教師培訓調研活動中瞭解到一線教師的需求，將普通話水平達標培訓納入20xx年教師培訓計劃，舉辦了四期培訓，最大限度滿足老師們的需求。在培訓過程中，電大培訓中心加強區語委辦合作，精心制定培訓方案，開設針對性強的培訓課程，聘請教學經驗豐富的普通話測試員擔任授課教師，使培訓取得顯著成效。參訓教師均表示：這一次培訓收穫很大，不但掌握了正確的發音方法，知道了該怎樣讀、爲什麼這樣讀，還在老師的指導下找到了自己的語音缺陷和短板，爲進一步訓練提高找到了突破的方向。

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爲了加強我校語言文字規範化，提升教師的教學水平和專業素養。根據學校培訓管理規則要求，11月12日下午仰天湖金峯國小組織全體教師進行普通話培訓。

這次培訓活動由擔任過省級普通話測試員的朱瑾老師主持。培訓中，朱老師藉助PPT，通過現場示範讀、帶讀、練讀、指名讀等多種朗讀方式，對學校老師普通話的現狀和長沙方言中容易出現的缺陷情況，從普通話聲母、韻母的訓練；邊音和鼻音、平舌音和翹舌音的`區分；正音訓練；聲調音變訓練；方言與普通話的對應轉換和朗讀訓練等方面對老師們進行了培訓，向全體教師提出了紮實、有效的訓練方法。

通過此次培訓，老師們都受益匪淺。不僅有效地提高了教師普通話口語表達水平，而且強化了老師們自覺運用普通話的意識，在校園內營造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。

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20xx年7月26日至8月8日教育科學系教師胡云熹參加了20xx年貴州省第32期普通話測評員培訓。本次培訓爲期14天，在培訓期間，培訓教師通過認真學習《普通話語音基礎》、《教師語言形象設計》、《語流音變》、《說話》、《正音聽辨》、《PSC》等課程的學習，在原有的語音基礎上有了質的提升。此次參訓人員有各高校教師、各地州市中學、國小、幼兒園及電視臺新聞機構等單位共138名，考覈通過率爲75%。我係教師胡云熹在競爭激烈的.環境下，參加四科考試全部通過，最後取得“貴州省普通話測評員”資格證書。並按省語委的要求將到當地教育局語言工作辦公室報到，準備隨時擔任語音測評工作。

通過這次培訓，培訓教師學到了很多正規系統的發音方法，同時也認識到“扶貧先扶智”，國家語言文字工作發展的推廣與普及是扶貧攻堅戰路上的“先鋒”，瞭解到語言文字工作之重要性，也明白了肩上的責任與自我的職責，今後必將客觀公正，認真嚴謹參與語音測評工作，做好“先鋒”工作。

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普通話是我國通用語言，爲進一步提高普通話的普及與應用，提升農村普通話水平，近日，矮寨國小教師們分別來到矮寨鎮金葉村、排兄村、陽孟村開展送普下鄉活動。

活動中，教師們以“語言文字精準扶貧”爲重點，在各村進行普通話宣傳與培訓，通過對現場人員進行普通話語音知識、普通話發音技巧等內容進行講解，從而促進其語言文字基礎建設，積極爲推普活動營造了規範使用語言文字的社會環境。

11月26日，在矮寨鎮中黃村村部座無虛席，書聲朗朗，熱鬧非凡。吉首市國土資源局扶貧村支書誠邀矮寨中學教師前來爲村民們進行普通話培訓，通過現場糾正其普通話發音等方式，採用理論和實踐相結合的`方法進行講解與指導。同時，培訓會上宣講黨的政策，鞏固脫貧成果，村幹部和村民一團和樂。

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爲提高少數民族教師普通話水平，提升教師專業素質。20xx年11月28日上午，由麗江師範高等專科學校繼續教育學院承辦的20xx年少數民族教師普通話培訓班（第二期）開班典禮在麗江市委黨校報告廳舉行，開啓了爲期8天的培訓。此次，參加培訓的'大理學員共有50名，分別來自雲龍縣、洱源縣、祥雲縣、賓川縣四個縣的五十所鄉村中國小校。我們懷揣着“學好普通話，做好靈魂師”的夢想，相約在聖潔的玉龍山下，相聚在美麗的麗江古城，相遇在風光迷人的麗江市委黨校。

培訓期間，培訓老師們從聲母及輕聲、韻母的發音訓練、朗讀技巧講解、兒化發音訓練等內容進行有針對性的輔導。在班主任李毅老師的帶領下，學員們以飽滿的熱情努力地學習着普通話，以高漲的情緒迎接着12月5日的普通話口語水平測試。

教師普通話培訓簡報範文（精選7篇）7

爲了加強該園語言文字規範化，提升教師的教學水平和專業素養。根據幼兒園培訓管理規則要求，9月20日，該園組織全體教職工開展了普通話培訓活動。

張園長通過普通話語音基本理論知識以及普通話聽、說能力等方面對參訓教師進行培訓，並詳細講述普通話聲韻母的發音規範與技巧，書面材料朗讀與平時會話、交流說話的`規範和注意事項等。

通過此次培訓，老師們都受益匪淺。不僅有效地提高了教師普通話口語表達水平，而且強化了老師們自覺運用普通話的意識，在幼兒園內營造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。