幼兒好動怎麼辦

多和孩子玩一些體力遊戲；幫孩子找到一些他感興趣的事物；多動的孩子更需要讚揚；換位遊戲。

幼兒好動怎麼辦1

1、多和孩子玩一些體力遊戲

好動的孩子，家長可以多給他設定一些鍛鍊或者遊戲，例如慢跑、賽跑、蹦牀、打鬥遊戲，孩子喜歡動，阻止他反而會引起他的反彈，相反，尊重他並幫助他排解一下好動的天性，孩子纔會在該慢下來的時候慢下來。

2、幫孩子找到一些他感興趣的事物

幫助孩子多涉獵一些，觀察他喜歡什麼，有的好動的孩子喜歡畫畫，有的喜歡建構積木，有的喜歡天文，有的喜歡玩電路，找到他喜歡的領域，多帶他接觸一下，就會發現多動的孩子如果靜下心來是會很有鑽研精神的。

3、多動的孩子更需要讚揚

多動的孩子更需要別人的尊重和讚揚，可能因爲他們習慣了責罵，一旦得到表揚，孩子就會變的非常的乖巧，所以，家長也要適時的發現孩子在頑皮的'時候的一些亮點，適時的表揚，孩子得到認同後也會變的比較聽話。

4、換位遊戲

家長可以和孩子玩換位遊戲，讓孩子當大人坐在一邊，大人當一個多動的孩子，讓孩子自己感受一些如果多動過分了是不是會給別人造成困擾。有的時候多動的孩子只是想引起別人的注意，如果是這樣，那樣大人就要自我反省一下，是不是最近對孩子不太關注。多動的孩子更需要關心和愛，適時的對他們擁抱一下，親吻一下，孩子也會變的安靜下來。

幼兒好動怎麼辦2

小孩聽課膽小愛罵人咋辦

1、讓小孩認確切他們對他們的負面影響。很多雙親現在讓他家小孩在四歲以後，就步入了幼稚園學習，對這個期的小孩而言，她們對外界事物較爲疑惑，稍不注意就有可能轉移目光，和他們的聊天也不盡然。對她們而言，也會忽視周遭的自然環境，這時候雙親就如果考量讓她們認確切他們對他們的負面影響，此種所謂的自尊帶入道德心，或許能促使她們減少罵人可能。

2、適度的懲處讓小孩懂爲錯誤埋單。無論甚麼事，說對就是對，弄錯就是錯，行就行，不行就不行。從這他們也得出適度的懲處才正確，過分懲處只會讓小孩顯得更爲固執。讓小孩認識的他們的行爲，會出現一些他不願意接受的事，此種懲處效用也就夠了。

3、給與小孩更多的關懷，多和他家小孩罵人。有一部分小孩整天不喜歡罵人，但是到了學校就侃侃而談，這可能是家裏頭的自然環境過於疏離，讓小孩無法釋放他們內心真實的設想。他們作爲雙親就如果考量是不是讓小孩缺乏同情心？如果小孩出現心理問題，雙親就如果考量給與她們更多的關懷，整天裏頭懂利用平等自由的方式和小孩交流溝通，避免過分的控管讓小孩喪失罵人的衝動。

4、鍛鍊身體小孩的品馭型能力。較長時間糾正小孩還沒有任何效用，雙親就可以考量把家當作是課室，對小孩進行很大的鍛鍊身體，此種自制力的實踐鍛鍊身體，對小孩也有很大的`作用。比如讓小孩坐在後衛線上，10兩分鐘不許緩緩的，再過10兩分鐘不許罵人，意味深長的鍛鍊身體慢慢的延較長時間，也會讓小孩形成這樣的習慣。

小孩聽課愛罵人，到底是甚麼其原因導致的呢

1、受到周遭老師的負面影響。有的是小孩並不是外向性格的人，因此他罵人很有可能是因爲周遭老師的負面影響。在他們上學期必然也有此種人的存有，那些小孩她們性格外向，總是能惹怒讓大家都感到有設想、有興趣、有探討點的話題。在課後上一羣人也就快快樂樂的談及，而沒有遷就到他們所處的自然環境。

2、小孩本身想抒發的衝動。除了他們所說到的周遭人羣負面影響之外，其實還有自身想抒發的衝動存有。小孩在步入一個新自然環境之後，不同於整天裏頭的熟悉感，此種孤單自然環境也會讓小孩充滿虛榮心。在這個過程之中，她們不可避免的會和周遭人進行很大的探討，無論是外向小孩，還是外向小孩，較長時間的朝夕相處也能讓她們不斷的增進此種探討的狀態，從而顯得越來越明顯。

3、小孩不懂規則遵守。或許整天裏頭小孩從來沒有考量過他們罵人有甚麼負面影響，而步入學校之後，即使老師給小孩表明聽課不能罵人，但是她們的行爲還是不受控制。因爲內心對規則沒有一個較強的遵守觀念。當然出現這樣的情況也是比較正常的，畢竟無知者無畏。

如何培養小孩品馭型能力

1、與小孩交流的方法要適度。當雙親友好而適度的與小孩交流時，不僅能讓小孩好好聽話，還能讓幫助小孩學習處理週遭事物，幫助小孩解決衝突，讓小孩學會品馭型與合作。雙親看到小孩的優點要及時鼓勵表揚小孩，讓小孩更加積極。雙親看到小孩的缺點也要及時糾正小孩的缺點。

2、鍛鍊身體小孩的意志力。讓小孩學習一些娛樂益智類興趣愛好，比如下棋、畫畫等，讓小孩經過學習這些幫助小孩克服困難，鍛鍊身體小孩的目光和耐心。