6歲孩子偷東西怎麼教育

建議家長使用耐心、溫柔的方式教育孩子、培養孩子的自制力、讓孩子學會換位思考等。

6歲孩子偷東西怎麼教育1

1、建議家長使用耐心、溫柔的方式教育孩子。

家長正確的做法是：耐心告訴孩子這些東西都是物有所屬的，不經過別人的同意，或者不經過花錢購買，是不能隨便拿的。另外，家長還要領着孩子一起把東西還回去，這樣才能給孩子留下深刻的印象，避免下次再犯。

2、轉化教育。

當6歲孩子偷東西的行爲發生時，我們要有耐心的教育孩子不要繼續偷竊，要動之以情曉之以理，不能一股腦兒的對孩子罵個不停，我們要讓孩子知道偷竊的危害，偷竊是一種不好的行爲，讓孩子糾正，我們可以定期檢查孩子，也可以多多鼓勵孩子。

3、不能輕易給孩子貼上“小偷”標籤。

幾乎每個孩子都有過“拿”別人東西的經歷，對於孩子的偷東西行爲，切忌給孩子貼上“小偷”的標籤，因爲孩子可能沒意識到自己行爲有多麼錯誤時，大人已經給自己貼上了不道德的標籤，無疑對孩子的成長是不利的。

這可能會導致孩子“破罐子破摔”。對孩子偷東西的行爲教育不應該建立在傷害孩子自尊的基礎上。

　　

6歲孩子偷東西的原因

1、孩子缺乏這方面的教育。

要知道，孩子的年齡還小，所以他們往往是沒有是非觀念的。這就需要家長們告知孩子，拿別人東西是不對的。如果家長髮現了孩子拿別人東西，卻沒有重視，認爲不過是小朋友在鬧着玩，那麼就可能使得孩子長大偷東西；

2、不良榜樣的影響。

有些有偷竊行爲的孩子，要考慮其背後是否有慣偷唆使。在很多時候，一些孩子爲了在同齡的孩子當中表現自己的勇敢，而去嘗試這種偷竊的.冒險行爲。

另一方面，6歲孩子偷東西的行爲，好多也是因爲受周圍同伴行爲的影響。看到同伴能夠悄悄地拿到錢買到自己想要的東西，因此也就產生了模仿的行爲。

其實很多6歲孩子偷東西的行爲都是因爲孩子的認知不夠或者家長的教育不夠，所以，當孩子出現偷盜行爲之後，家長不能一味的批評教育孩子，也要進行一些自我反思！

6歲孩子偷東西怎麼教育2

如何教育孩子不偷東西？

一、幫助孩子建立所有權觀念。

雖然“自我中心期”是成長軌跡，但作爲父母，我們不能對孩子的“貪得無厭”視而不見。我們要開動腦筋，儘快幫助孩子樹立“所有權”的觀念，也就是讓他們懂得尊重他人的所有權。

家長可以“以身作則”，在收東西的同時，告訴孩子及時收好自己的物品。家長可以向孩子借玩具或紙筆，告訴孩子用多久。他們只能在孩子同意的情況下拿走，還回來的時候跟孩子說一聲“謝謝”。

二、讓孩子學會換位思考。

如果孩子拿了別人的東西，我們可以通過玩遊戲、編故事等方式告訴寶寶什麼是對的，什麼是錯的。，比如給孩子講“拾金不昧”的故事。

讓孩子學會設身處地，讓他體會到丟了東西有多着急，鼓勵他及時歸還。在日常生活中，如果我們看到一個孩子與他人分享玩具或食物，我們應該及時表揚和鼓勵他，並加強他的`分享行爲，使他迅速建立所有權的概念，並學會尊重他人所有權的行爲習慣。

三、培養孩子的自制力。

培養孩子的自制力。在日常生活中，家長要注意培養孩子控制衝動的能力。比如買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子只有表現好才能得到。在商場不碰東西，家長一定要表揚孩子的自制力。最重要的是，父母要在孩子面前以身作則，做孩子的好榜樣。不要沾點小便宜就沾沾自喜，及時彌補或道歉自己的錯誤，這對孩子形成正確的道德認知非常重要。

　　

四、讓孩子承認錯誤。

孩子拿了別人的東西，就讓他還回去，要知道別人的東西不能隨便拿。他應該承認自己的錯誤，向別人道歉，讓孩子在成長的過程中學會承擔責任，有效防止孩子以後再犯類似的錯誤。

五、適當滿足孩子的需求。

有些家長平時對孩子要求太嚴格，孩子想要什麼總是不給買。其實很多玩具都有教育屬性，可以鍛鍊孩子的智力，也是孩子快樂成長的必備。父母沒必要對孩子那麼嚴格，孩子得不到自己想要的就得拿別人的。

六、溝通教育孩子。

當孩子發現自己拿了別人的東西回家時，不要用“偷”這個詞，會給孩子的心靈蒙上陰影。問他清楚爲什麼把別人的或者公共的東西拿回家，告訴他這樣做是不對的，孩子需要什麼，他應該告訴父母，只要是合理的要求，他們都會滿足，這樣孩子絕對不會再犯類似的錯誤。

七、給孩子一個良好的環境。

很多孩子偷東西、說謊是因爲受到了不良環境的影響，所以家長要及時瞭解、掌握孩子的交友情況，儘量避免孩子與有偷東西、說謊行爲的同伴交往過密，幫孩子樹立正確的擇友觀。

6歲孩子偷東西怎麼教育3

孩子偷東西如何教育？

1、利用孩子的內疚情緒糾正

可以用語言激發孩子的內疚情緒，以此糾正孩子的不良行爲。要讓孩子瞭解自己的行爲對別人造成的傷害，並通過同理心讓孩子體會對方的處境，促使孩子產生內疚心理，從而意識到自身行爲的'錯誤之處，並主動改正。

2、合理滿足法，讓孩子說出自己想要的東西

爲了避免孩子由於想買東西而手裏沒有錢，便動了偷的邪念，家長一定要合理滿足孩子購物的需求。平時你可以明確告訴孩子，爸爸或媽媽像你這麼大時，看到別的小朋友買自己喜歡的東西，我們也特別羨慕與渴望，於是便和家裏大人說出自己的想法。

3、一如既往地相信孩子

有些家長會把“偷竊”與“壞”聯繫在一起，其實大可不必這樣，如果家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行爲不端或經常撒謊的人，孩子極有可能如其所願，變成家長所形容的這種人。

　　

4、不給孩子貼標籤

孩子小的時候 ，對自我的評價都是來自於父母的，父母如果給孩子的行爲貼上“小偷”的標籤，會給孩子帶來負面的心理暗示，甚至讓孩子對自我形成一個錯誤的認識，由此走上歧途。

5、與其教育孩子，不如引導孩子

如果是孩子以爲家裏的錢都可以拿去花，只是不能讓父母發現生氣的話，那就應該鄭重其事地告訴孩子這錢是父母的，不可以隨便拿去，必須得父母同意；當然還有一種情況是——習慣性偷竊病，如果父母發現這種情況比較頻繁且嚴重，最好及時就醫，提前治療。

6、帶孩子一同返還物品並及時道歉

建議父母帶着孩子一同去返還物品，一是避免孩子獨自面對未知的局勢；二是告訴他犯錯了沒關係，改過來就好了，媽媽會陪你面對的；三是示範給孩子看如何返還物品並真誠道歉。只有父母一步步親自示範和引導孩子，才能真正教育好他，從根本上防止孩子出現類似行爲。

7、多溝通

家長平時多與孩子進行溝通交流，瞭解他們的心理動態，努力營造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓孩子在家庭裏得到溫暖與情感關懷。