高中男生應該怎麼教育呢

不和孩子爭吵，不爲難孩子、掌握正確的溝通方法、多給孩子以鼓勵等。

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1、不和孩子爭吵，不爲難孩子

處在叛逆期的高中男生，他們往往會因爲一些小事而變得脾氣非常的暴躁，他們認爲父母所作的一切都是在違揹他們的意願，他們經常會表現的無助，焦慮，孤獨等等，還會覺得沒有人可以懂自己內心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

2、掌握正確的溝通方法

我們需要和孩子做好溝通，才能教育好孩子，才能引導孩子走出不正確範圍。叛逆期的孩子他們經常會表現的憤世嫉俗，覺得這個環境和這個社會就不屬於自己，他們總是表現的讓父母和家人都無法理解，如染各種顏色的頭髮，說他們同齡人只能聽懂的話語等等。

3、多給孩子以鼓勵

這階段的高中男生會出現學習或同學相處之間的壓力，我們家長要讓孩子正確的認識壓力，學會釋放壓力，可通過告訴親人、同學或朋友的方法來減壓，也可以通過眼淚，但要告訴孩子哭只是壓力宣泄的途徑，並不是懦弱的表現。

　　

4、讓孩子學會理財

男生在高中也就可以養成記錄收支的習慣。新時代要求我們的孩子在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。學會理財，也就是學會規劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。

同時就可以讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，瞭解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利於養成勤儉節約的習慣，也有利於培養孩子的感恩意識。有一顆感恩的.心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

5、錘鍊比呵護更有效

積極創設良性競爭和挑戰極限的氛圍和環境，通過良性競爭的錘鍊，培養自己的孩子的團隊合作和敢於擔當的品格；還可以讓男生通過挑戰極限的錘鍊，以此培養其獨立思考和堅韌不拔的品格。以更高的期望滿足其成長需求，幫助孩子養成良好的行爲習慣，不斷地促使其身心和諧成長。

6、讓孩子學會獨立，學習生活技能

孩子必須要學會獨立生活，因爲孩子長大了，終究要一個人生活，不可能一輩子生活在父母身邊，所以，培養上高中孩子的生活技能，就可以從最基本的洗衣服、疊被子，到燒飯做菜，在此期間，你就會發現只要你肯教他，他就會很感興趣地去學。

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怎麼教育高中孩子纔是最正確的？

1、高中生雖然已經基本脫掉國中生的稚氣，但又不像成年人那樣成熟，他們精力充沛、求知慾強、上進心強，同時，由於思想發展未定型，還有很大的可塑性。因此，家庭在對高中生進行教育時，要緊密聯繫他們的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。

2、引導教育不可一味關在家中講道理，要善於搞好“結合”、“滲透”，把家庭引導結合滲透到生活中，高中生身邊的熱點新聞和事件上，讓他們在自然的溝通狀態中領會家長的教育目的。

3、學習中的目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助高中生設計學習目標，來激發積極性，使他們不斷向更高的知識高峯攀登。事實證明，切實可行的學習計劃目標可以催人向上。因此，家長要根據高中生的學習基礎、承受能力、實際的需求，制定切合實際的學習目標。

4、可以嘗試引導高中生提前關注現在社會嚴峻的就業問題、經濟問題等，以平等溝通的態度，讓他們自己意識到學習的重要性，從而產生學習的原動力。

　　

5、不要給孩子制定不切實際的奮鬥目標，不要給孩子的行爲太多的約束。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優秀，就會給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學習，這也不讓幹，那也不讓幹，這隻會讓孩子感到壓抑。

6、興趣範圍進一步擴大，並具有一定的穩定性，性格特徵趨向穩定、成熟，外顯與內向可性格的可塑性仍較大，舊的不良性格特徵可能被改塑，新的不良性格特徵有可能形成。動機層次提高，對社會各方面的關心程度增強，有一定的評價能力並逐漸轉化爲決定，體現了各自的價值取向。但對權利的需求多於對自身的義務、責任。

7、孩子早晚都要走向獨立，這一時期孩子的獨立意識也格外的變強烈，要求別人尊重他，如果家長還把他們當成孩子看待，不放手，管東管西，孩子會很反感，甚至產生反抗心理，萌生對立意識。

8、高中學生自尊心強，一時的失敗與挫折容易引起孩子情感的'波動，甚至導致情緒低落，一蹶不振。所以當孩子遇到了挫折和失敗，和孩子有好的分析歸因，到底是由於基礎不好還是不夠勤奮造成的，切不可過分的譴責批評，反而不好讓孩子關閉和我們交流的大門。

9、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養孩子的感恩意識。可以讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，瞭解金錢來之不易。這樣有利於養成勤儉節約的習慣，也有利於培養孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

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教育高中孩子好的方法

瞭解孩子的身心發展特點，多與孩子溝通。

上了高中的孩子身心發展都有了大的變化，雖然還未成年，心智還不夠完善，但有了強烈的獨立意識，總以“我是大人”自居，特別是逐步形成了自己的世界觀、人生觀，有較強的獨立思想。

還有，常常聽家長說，“從孩子上了高中他就不怎麼跟我說話了”也是孩子有獨立意識的表現。孩子上了高中後，他的學習環境、學習內容、學習特點發生了巨大變化。

剛開始一定會無所適從，所以，家長不僅僅是關心孩子的生活，關注孩子的身體，更重要的是要對孩子多尊重、理解，像對待一個平等的朋友那樣與孩子做心靈的溝通者、共鳴者。尊重、理解、溝通是進行高中教育的前提。

指導孩子掌握可行的學習方法，多與老師溝通。

因爲孩子上了高中後，他的學習環境、學習內容、學習特點發生了巨大變化，家長要多與老師溝通，配合學校讓孩子懂得國中、高中學習的特點，做好初高中的銜接，高中學習的特點等等。

千萬不能認爲，孩子上了高中有老師管着就行了；讓孩子懂得高中重在理解，文科、理科的學習則重點不同方法不同，高中內容多學科多要安排好時間，上課跟着老師的思路走，認真獨立完成作業等等，及時正確的學法指導是教育孩子的良藥。

　　

跟孩子談心，要少用大道理

高中的孩子對於大道理是深惡痛絕的，在學校，老師講的基本是大道理，在家裏如果還是大道理的話，不煩也得煩。這個年紀的學生，對於心理雞湯還是沒有免疫力的。

家長可以多收集一些名人的.故事，以故事的形式讓他明白學習與交朋友的關係，讓他知道當困難來臨的時候，真正能幫到自己的除了父母以外，就只有自己或大或小的解決問題的能力。

而能力的形成，大多來自學習和實踐。跟孩子談心，要少用甚至不用大道理，才能真正讓他覺得你是在幫助他，而不是在教訓他。