孩子不敢主動問老師問題咋辦

鼓勵孩子多問老師、請老師協助、幫助孩子尋找身上的“閃光點”等。

孩子不敢主動問老師問題咋辦1

1、鼓勵孩子多問老師

首先，鼓勵孩子多問老師。弄清楚孩子不敢主動問老師問題的原因。如果是怯生，那麼鼓勵孩子大膽跨出第一步，一回生，兩回熟，以後有不懂的，孩子也會大膽問了。如果是老師講了半天，自己也不懂，導致不肯問了，那麼讓孩子在問之前把相關知識點先弄弄懂，好好思考後仍不會，可看看答案（現在網上搜答案很容易），如仍然不懂，可帶着問題問老師。

2、請老師協助

孩子不敢主動問老師問題，我們可以主動和老師多溝通，多跟老師反映自己孩子的.情況，請求老師給予多些關注，專門點孩子發言。也可以私下讓孩子和老師多接觸，消除距離感。

3、日常生活多鍛鍊

在日常生活中，我們要儘量給孩子創造待人接物的機會。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主動打招呼，多出去和同齡小朋友玩耍，給同學們表演講故事、唱歌跳舞才藝表演等。不知不覺，必有所用。

　　

4、幫助孩子尋找身上的“閃光點”

有些孩子是由於過於內向、緊張是因爲不自信，導致孩子不敢主動問老師問題。家長們需要幫助孩子尋找自己身上優秀的地方，讓孩子充滿自信。即便說錯話，也不會感到尷尬，也不會懼怕下一次開口。

5、不要給孩子貼標籤

不能說孩子膽小，我們說的多了，孩子就真的以爲自己膽小了，這叫自我印象。比如我們經常會說：你怎麼總是這麼磨蹭啊？能不能快點啊等等。時間久了，孩子就覺得自己就是慢性子的人，做事就是慢。

6、窮養富養不如教養

面對孩子不敢主動問老師問題這件事，家長應在日常的家庭教育家庭生活中，以身作則，要求孩子做到的自己必須先做到。家長應幫助並引導孩子練習口語表達和問題描述，給孩子一點時間讓他們自己去活動，信孩子一點空間讓他們自己去爭取。圈養與散養並重，自由與規矩結合。

7、鼓勵孩子大聲說出來

此時此刻無論是家長還是老師，對有問題欲的孩子應俯下身子笑臉相迎。引導孩子接納孩子親近孩子撫摸孩子，這對培養孩子陽光積極向上的心態至關重要。

孩子不敢主動問老師問題咋辦2

孩子上學怕老師怎麼辦

1、要想辦法把老師和善的一面呈現在孩子面前。

如果有機會和老師電話溝通，不妨讓孩子聽到你們的談話，可以按下免提鍵，讓孩子聽到老師溫柔的聲音。讓孩子感受到課堂上嚴厲的老師也有生活中的另一面。

如果老師的話語中滿是對孩子的關心與關愛，就能幫助孩子消減很大一部分對老師的懼怕之心，讓孩子用新眼光去看待老師，並且有勇氣去面對老師，進而發現老師更多的優點，幫助改善孩子與老師的關係。

2、家長要和老師適當增加溝通

有些家長自身就對老師有所畏懼，又怎能正確的要求孩子呢？家長要多從老師那裏瞭解孩子近況，最好是叫上孩子當着老師的面誇他在家有多懂事，老師也會講孩子的優點，這樣能樹立孩子自信心，讓他知道老師還是在關注自己的。

　　

孩子上學怕老師的原因

1、老師的教育方式讓孩子害怕

有的老師面相兇，不說話就很嚇人。我上國小的語文老師就是這樣，平時我都躲着他走。或者孩子被老師批評過、其他同學被批評他很害怕。

家長可以跟孩子正面聊聊，或者說下自己小時候也害怕老師的事情。讓孩子理解，老師對很多調皮的孩子，不得不管理。讓孩子理解老師，並且引導他多看老師好的一面，常常誇張某位老師。都能起到暗示的`作用。

如果是老師確實比較兇，可以私下跟老師交換下意見，進一步溝通，達到“家校合一”。

2、家長的恐嚇讓孩子害怕老師

我小時候家人就這麼嚇唬我，上國小後就非常害怕一位男老師，見了老師都躲着走，上課都害怕。連上課都聽不進去，成績也一直提不上去。老師看我成績提不上去，就經常給我補課，我才發現老師其實並不可怕。

首先，要讓孩子說出來。家長髮現孩子對老師有牴觸情緒，先要給他機會，讓他發表自己的意見。跟你敞開心扉說下爲什麼害怕老師，以及自己的心情。家長要積極引導，不要隨意批評孩子。

如果孩子膽小，不敢跟老師接觸。可以邀請他的小夥伴來家裏玩，鼓勵他跟同伴交往，並且經常帶孩子去郊遊、聚會，增強他與人交往的自信心。同時還可以跟老師加強溝通和交流，希望老師給予一定幫助和鼓勵。

孩子不敢主動問老師問題咋辦3

老師不叫孩子回答問題家長該怎麼做

1、多溝通，多交流

家長可以和老師多溝通，多交流，特別是低年級的時候，老師對孩子的喜惡對孩子還是影響挺大的！對於班級裏的事，如果家長積極一點，老師也會對孩子更照顧一點，這是相互的。若是家長有時間參加學校的活動，老師相對也會照顧孩子，而且以後也更好溝通！

當然，我們找老師溝通的前提一定不是質疑老師，而是解決問題。瞭解孩子在學校的課堂表現，聽聽老師的教學原則，再來發表自己的想法。

2、家長和孩子先溝通

遇到孩子回家抱怨，自己舉手很積極，老師卻不點名，家長可以先和孩子再仔細溝通一下，聊聊孩子的感受。我們需要告訴孩子：舉手僅僅是課堂表現形式的一種，舉手就是回答問題的方式，它的目的就是告訴老師，我認真聽講，會回答剛纔的問題。

那麼至於老師點誰回到問題，那是老師的事。只要你肯積極舉手，就說明你離優秀的學生又進步了。家長應該鼓勵孩子繼續堅持舉手，只要是會答的問題，還是要舉手，這樣還會在老師眼中留下印象。

　　

3、正確開導孩子

家長可以告訴孩子：我相信老師對你沒有任何偏見的，你依然是她心目中的`好學生。因爲你各方面都很好，又沒犯什麼錯誤，更何況她又沒對你做出不喜歡你的行爲，老師沒有理由要討厭一個好孩子。

其次，媽媽站在老師的角度去想她的行爲，畢竟我也不知道老師的真正想法。我假設一下，她知道你成績很好，那些題對於你來說是容易的，所以她想把機會讓給那些成績一般的同學。你是一個通情達理且很有自己主見的孩子，媽媽相信這次你一定能做到！

4、瞭解孩子在課堂上的表現

作爲家長，應該與孩子多交流，瞭解他們在課堂上的表現，傾聽他們的想法。分析“基本被忽視”、“老師不提問”的原因是什麼，是個性還是心態，是習慣還是害怕等等，鼓勵孩子改變自己，多與老師和同學交流。

當然，家長也可以與老師溝通，與老師交流孩子的“想法”，這樣也可以“提醒”老師對孩子的關注。