學會理解的隨筆(15篇)

無論是在學校還是在社會中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編爲大家收集的學會理解的隨筆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學會理解的隨筆1

每一個人都渴望得到理解，但要先學會理解別人。理解是一束，陽光照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進的風帆；理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關係的“催化劑”。高爾基曾經說過：“如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默的相互尊重呢？”

媽媽的.辛苦操勞你理解了嗎？曾經，你是否因爲母親的一句嚴厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白髮，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，遊子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知着，母親的一言一行，一舉一動，都滲透着絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？

朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因爲一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎？當你與朋友因爲一個誤會而不合時，你會理解她嗎？或許是，或許不是吧……

當你理解別人時，別人也會理解你，你只要去理解別人，纔會得到別人對你的更多理解。

理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空！擁抱理解，我們人人有顆理解的心，這個世界將會越來越美好！

學會理解的隨筆2

在烈日炎炎的暑假裏，我都在潤智文化上課、託管。在那裏有許多老師，其中讓印象最深的就是教育諮詢師——楊老師。他剃着一個楊梅頭，鼻樑上架着一副眼鏡，穿得非常整潔。

昨天，我們幾個同學吃完午飯，到樓下的報刊亭去買漫畫書。過了好一會兒我們纔回來，回到教室，已經快到一點鐘了（一點鐘自修時間，不能看漫畫書），但大家還是津津有味地看了起來。一點鐘到了，楊老師走了進來，提醒我們：“自修時間到了，快把書收起來，再看把書沒收了。”同學們都乖乖得把書收了起來，開始做作業，我也去上課了。

一個小時上完了，數學王老師讓我休息一會兒，待會兒再上。一個同學跑到大教室來，氣喘吁吁地對我說：“你的'書被楊老師收走了！”我莫明其妙地問他：“我又沒在看，幹什麼收我的書啊？”他回答道：“是別的同學在看，把所有的書都收走了！”

我坐在座位上，想：是別的同學在看，爲什麼要收我的書啊？難道她在看我的書？但是我們買的都一樣啊……我一直坐在那邊，王老師叫我上課我也不理她，一直在想這個問題，我越想越生氣，王老師在旁邊問我：“怎麼了？有什麼事，告訴老師，我幫你解決。”我還是不說話，一直不理解楊老師的做法。

我強忍着淚水和心中的怒火，終於爆發出來了，我一口氣跑到了一樓，坐在大廳的沙發上，流着憤怒的淚水，王老師也趕緊追了出來，問道：“是不是楊老師收了你的書生氣啦？”我點了點頭。“你要理解；楊老師，他也是爲了你們好，上自習課時不要看這種書，要你們好好學習，對得起爸爸媽媽所花的錢。”我點了點頭，擦了擦流下來得淚水，跟着王老師回去。

下午，媽媽來接我時，楊老師也打來電話，跟媽媽說了這個情況，媽媽也跟我說了許多要理解別人的道理。

理解是溝通心靈的橋樑，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解，現在，我終於學會了理解別人。

學會理解的隨筆3

青春時期的叛逆，不懂得去理解，直到走過了那些青蔥歲月，才明白一切。——題記

十三歲的孩子是極不聽話的，因爲已經在長大，已經開始有了自己的思想，自己的見解，自己的觀點……有些想法，我們90後的孩子，與父母與長輩總是格格不入，最終只會和家人爭吵，導致一場場硝煙，從而產生一種心理的壓力，隨之做些家人反對的事，這就是叛逆！

在叛逆心理出現時，只知道一味的爭辯，卻從未從對方的角度去考慮對方的感受，更未學會試着去理解對方，這讓人苦惱……

曾經的我，十三歲花苞的年齡，已經漸漸懂得了不少，所以心裏想的總是很不切實際，卻又時尚的東西，而奶奶卻是老古董一個，老一輩的思想，從未想過我需要的是什麼，只知道固執的傳授給我她的理論。至此，我無法忍受，更不能更好的去詮釋。

久而久之，我們之間的矛盾越來越大，時常吵個不停，一星期回家一次，可是一進家門，我便和她因爲一點小事而吵得不可開交，時間長了，竟慢慢生出了一種不想回家的感覺。因爲那個家全是戰爭……好長時間，戰爭繼續着，從未想過站在彼此的`角度去想。

直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結果出來，是癌症。我呆了望着病牀上的那個老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭吵爲的只是什麼？我只是想讓她懂我的內心，而她唯一的希望只是想讓我有所作爲，只是方法不同，但這有錯嗎？我後悔了，當初真不該氣她的，也真應該考慮她的感受，她也需要愛……

從這以後，我再也沒有任何的反常行爲，順從她的話語，這只是我和她都能獲得一絲心安吧！

踏過的歲月，總會留下印記，但願學會理解，不留下遺憾！

學會理解的隨筆4

一個很有名的作家要來書店參觀。書店老闆受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來到書店後，心裏非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？”“當然不是。”書店老闆回答，“別的書銷路很好，都賣完了。”“拍馬屁”是個奇怪的詞：你象是在奉承他，又象是在侮辱他。

不要對最熟悉的事物熟視無睹，什麼是我們最熟悉的事物呢，可能就是我們最容易忽略的親人、朋友、愛情、時間、工作、身體等等。這一切成就了現在的我們，沒有了這一切，我們只是孤家寡人，寸步難行。如果我們忽略了與我們最有緣的事物，那麼就等於將幸福從身邊推開。只有珍惜與重視，人生纔會平安喜樂。

這世界充斥着太多的人情冷暖，人在經歷了太多的磨難和挫折後，心漸漸地看淡了許多身外物。其實，這個世界很簡單的，只是俗人擾亂了它，他們都太在意自己想要的一切，卻忘了付出自己的真誠。世界是公平的，不以真誠待人自然得不到別人的真情回報，人心是善良的，拿出真誠，用心去對待生命中每一位相識的人，你就會發覺生活是美好的，生命是享受的。

“人無遠慮，必有近憂”，防微杜漸，方可有備無患。日常生活如此，與人交往如此，工作亦如此，它總是我們好好活着的不二法門。

不必把太多人，請進生命裏。遇到愛你的人，學會感恩。遇到你愛的人，學會付出；遇到你恨的人，學會原諒。遇到恨你的人，學會道歉，遇到欣賞你的人，學會笑納。遇到你欣賞的人，學會讚美；遇到嫉妒你的人，學會低調。遇到你嫉妒的人，學會轉化；遇到不懂你的人，學會溝通。遇到你不懂的人，學會理解！

生活中總有很多不如意的.事情，我們會抱怨會不滿，但我們卻不知道，那是我們自己在無數次輪迴中所積攢的，我們只要坦然面對，接受它，做好自己，成爲一個幸福的人，不抱怨不沮喪，未來，只會越來越好，反之則會更加沉淪下去。要心存感恩，學會享受生活。記住，其實我們得到的，永遠比付出的多！

人生有尺，做人有度，掌控不了命運，卻能掌控自己，不求生命輝煌，但求無悔人生。快樂是一種境界，幸福是一種追求。走過的路，才知道有短有長；經過的事，才知道有喜有傷；品過的人，才知道有真有假。什麼都可以捨棄，但不可捨棄內心的真誠；什麼都可以輸掉，但不可輸掉自己的良心。

人與人之間是講緣分的，大家找師父也是這樣，師徒間的緣分是要好好保護並增進的。到了一定的狀態，達到無我的境地，師父的心念自然而然就顯現在弟子的心中。這個無我的境地，沒有一定的師徒緣分是沒有辦法傳的，因爲道是無可言傳的，但卻可以感受。

人生在世，常會接觸複雜的人事；所謂“修行”，就是要借複雜的“人和事”來練心。人要經得起逆境以及“逆増上緣”的磨練，把浮躁的心靜下來，靜能生定，定能生慧；磨難是導師，指引我們走向光明，感悟真實的人間，昇華境界。逆境中寬心，磨難中靜心，人生就是一個修心的過程。

人有一分學養，便有一分氣質；人多一分器量，便多一分人緣。以力服人，時間短暫，功效淺；以德感人，時間久長，功效深。與其用力服人，不如用德感人；與其用力做事，不如用德做事。謙卑在人前，所向盡通；傲慢在人前，寸步難行。以讚歎代替嫉妒，則事事圓滿歡喜；以隨緣代替執著，則處處方便自在。

學會理解的隨筆5

不知什麼時候，人與人之間的關係漸漸疏遠，漸漸冷漠。一直爲世人所追求的理解和寬容，瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時“朋友如浮雲，金錢各利纔是真”成爲流行的口頭語，你對我假天真，我跟你玩深沉，似乎這世上根本沒有不帶包裝的東西，更不用說理解與寬容。於是，生活裏便多了不少爭吵，不少煩惱，難道這就是我們想要的生活嗎？

不，我們的生活需要理解，需要朋友。

理解是一種愛。它奉獻人們的是最真摯，最美好的感情。“人們可以築起圍牆，更應該架起橋樑。”這便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當你遇到困難時，受到挫折時，也許你會傷心難過；當你被人誤解時，也許你會彷徨失落，但如果這時，忽然發現有人體恤你的苦衷，理解你的心情，你就不會再感到孤獨，不會再寂寞，你就會發現周圍的.世界是如此的溫馨，頭上的天空是如此遼闊。

理解是一種尊重。我們每個人都有過不經意的過錯，我們做的每一件事都不可能接近於完美。當沒一件包含勞動成果防在面前時，或許它不夠精細，不夠美麗，甚至有些暗淡；但我們不要輕意地評論對錯是非，我們應當懷着尊重的審視心。智，力的組合，去體味創作者的心境，領會其實蘊含的熱情，這種尊重，此時變是最好的理解。

學會理解的隨筆6

從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會被理解，信任。在他們看來弟弟永遠不會說謊，就拿這件事說吧。

那天，我在客廳裏跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時弟弟突然出現了，他奪走了我的跳繩，自個跳了起來。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過來：“你想幹什麼？你沒看見我有用嗎？”弟弟不屑的說：“那又如何？這跳繩我就是要用，而且是現在。”

我氣得牙癢癢：“你別仗着媽媽寵愛你，你就可以用這種口氣對我說話。”

“那我們就試試看。

突然，他揚起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭後，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來，看見我拿着跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過來揚起手就甩給我一個巴掌，生氣地說：“你幹嘛打你弟弟？”

我捂着發燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽，我沒打他是他自己打的。”媽媽聽了更加怒不可遏，揚起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎麼會打自己？””

這時，弟弟哭着說：“媽媽沒事的，是我不經姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應該的`。”

媽媽聽了，更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷裏：“兒子還疼嗎？咱以後不跟姐姐玩了。”我站在旁邊，眼淚啪嗒啪嗒的流：“媽媽，我沒打他，你爲什麼就是不相信我？我只是跟他吵幾句而已，並沒有打他，是他自己打的自己！”

“姐姐，你爲何還要說謊？明明是你打的我。”弟弟大聲地說。

“弟弟，你怎麼能……”

“啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什麼，傷心的跑回自己的房間。

房間外傳來了一陣陣笑聲。原來媽媽最喜歡的是弟弟，不是我！我的心真的好難受啊！我渴望被人理解，媽媽你能試着理解我一下嗎？或許這樣會使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解！

學會理解的隨筆7

“你怎麼還在這看電視！快去看書！”母親對我生氣的吼道。我氣沖沖地向外走着，隨着“啪”地一聲門響，我來到了外面，似乎想要逃避些什麼。

天氣陰沉沉的，空中的烏雲緩緩地移動着，彷彿在冷笑着整個世界。我像往常一樣，不緊不慢地走到了那片樹林。正值秋季，落葉在風中搖曳着，紛紛揚揚。

一片落葉敲打着我的額頭，我不顧一屑地將它拿開，自嘲的冷笑着，心裏暗暗說道：怎麼？連你也想要排斥我嗎？正當我想要將它拿開，我的手感受到了它的葉脈。我將它拿到眼前，仔細的觀察它。我發現雖然它的葉子已經枯萎，但它的`葉脈卻絲毫沒有損傷。眼前彷彿出現了它由生長到掉落的全部過程。

閉上眼睛，彷彿看到了春天時，它在大樹的庇護下像個害羞的小姑娘萌發出嫩芽，漸漸地，它在溫暖的懷抱中茁壯地成長着，欣喜地看着大樹，彷彿在跟它說着悄悄話。突然，狂風暴雨驟起，大樹拼命地想穩住自己，保護它的那些可愛的孩子。但是，它卻無能爲力，只能在風中嘶吼着，看着哭鬧的孩子們，它只能那樣看着，看着。一片片樹葉落下，它心疼不已，我彷彿看到了此刻它的心在淌血。

淚水渲染了我的眼眶，停下腳步，觀望着路旁那挺拔、俊朗的大樹，我情不自禁地想起了母親。在此刻，我覺得樹木竟是如此的堅強與偉大，在暴風雨來臨時，從不退縮。今天的事，不正如暴風雨一樣嗎？母親在我遇到困難時，她總是在悉心教導着我。眼前，浮現出的便只有早晨忙着爲我準備早餐的身影；夜晚，總爲我亮着一盞燈的她。

雨淅淅瀝瀝地下着，劃過我的臉龐。我朝家走去，遠遠地就看到那個熟悉的身影打着把傘在雨中張望着。我連忙跑過去，抱着媽媽哭道：“媽媽，我錯了！”

雨過天晴後，我和媽媽的臉上都掛着彩虹般的微笑。這一次，使我懂得了理解。

學會理解的隨筆8

只有當你學會理解別人，別人纔會理解你

在城市裏，總有些人，他們衣衫襤褸，駝着背，彎着腰，一幅很卑微的樣子

無論是炎熱的灼夏，還是寒冷的冬夜

他們總流浪在這個對他們熟悉得很陌生的城市

他們便是這個城市的乞討者

一羣被城市遺忘的弱勢羣體，能做的，就是等待

等待部分的好心人的捐獻，哪怕只是幾塊錢，也足夠他們過上一星期

然而，說實話，有多少個路人會伸出援手呢

有的`乞討者拉着二胡，在你面前述說着他們的淒涼

有的乞討者跪在佈滿沙子的地上，在地上寫上自己的不幸，闡明自己的坎坷

甚是可憐，然而，真正捐錢的又有多少個呢，說實話，屈指可數

到底是什麼讓他們變得那麼冷漠呢？

我有個同學，他對我說，他小時候見到乞討者就覺得她們很可憐，覺得自己不爲他們做點什麼就會變得很邪惡

於是，他沒見到一個乞討者就捐錢給他們，就這樣，默默地爲他們祈禱着

然而，後來他發現他捐錢的乞討者原來大部分都是騙子，開始覺得自己以前的善心都是白費的

覺得自己像個傻瓜那樣被人欺騙了，自己的善心被人玩弄了

於是，從那時起，他就決定再也不捐錢給乞討者了

想一想，這個社會竟然變成這個摸樣了

其實，我們可以換個角度想問題

有的乞討者確實是騙子，他們欺騙了我們，然而，你有沒有替騙子想過他們的生活呢

或許，那些地上的字全是假的，不過，他們確實很需要錢，那一點點的生活費

於是，他們欺騙了我們，爲了僅僅是生存，爲何我們不試着去理解他們

有的人說，理解就是換位思考，站在別人的立場上想問題。

然而，說實話，換位思考只是一種假設，說到底，誰也換不了誰的位，誰也換不了誰的心

這個社會總是有些人，他們完全不會去理解別人，只站在自己的角度上相問題

這種人，我們就忽略她吧！

學會理解的隨筆9

今天晨間活動時，XXX小朋友跑到我身邊說：教師，我熱了。於是，我幫他脫下外衣拿在手裏，他轉身又高興地投入到自己的活動中去了。沒想到，這一再平常不過的舉動迅速引起了反映：XX邊脫衣服邊向我這邊走來邊說：老師，我也熱了；XX老遠舉着脫下的衣服跑來塞到了我手裏……看着旁邊還有幾個蠢蠢欲動的孩子，看着手中越來越多的衣服，我不禁大說一聲：你們這些小懶蟲，快把衣服拿去，想累死老師啊？孩子們嚇得一個個拿回了衣服，掛到旁邊的樹枝上，旁邊想脫的`孩子也轉身走了。

過後，我細細琢磨這件事，發現是我完全誤解了孩子的本意，孩子有種老師幫他拿衣服後的自豪感，體會了教師的親和和關心，更主要的是孩子找到了一個親近教師的機會。不是嗎？當時我明明看到一向內向膽怯的XX正解釦子，想脫下衣服遞到我手裏。我不禁汗顏——這自己的過失。我打掉了孩子對教師的信任，下次活動，我要彌補這一過失，我要主動地招呼玩熱的孩子脫衣服，我要爭取爲孩子拿衣服的機會。

學會理解的隨筆10

許多人在激動的時候，往往自以爲是。事後如果冷靜的反思就會後悔莫及，我就是這樣的人。

有一天，我跟鄰居家的女孩兒吵架了。那天，我想試着把一首曲子用電子琴彈下來，看我彈琴的鄰居小姑娘卻在旁邊指手劃腳，一會她用力地拍了我一下。我生氣地說：“你幹嘛拍我？”她盯着我說：“你彈錯了一個地方。”說完，還給我做一下示範。我心裏的火猛然升起說：“你以爲你是我媽呀，管東管西的，請不要多管閒事，好嗎？”小姑娘卻當沒聽見一樣，又說了一聲：“快點彈。”我火冒三丈：“你以爲你是女王啊，一定要聽你的，想得美。”

這一天，我再次彈起電子琴，按鄰居女孩的.指點，彈那首曲子時，聲調非常優美、流暢，琴聲忽高忽低如一串珍珠滾上滾下。我想起我對她的態度，感到無比的後悔。當時，我因自以爲是，情緒激動而訓斥了她，我正在內疚，正當我想法道歉時，小姑娘又進門了。我說：”那天，我態度不好，你別介意，對不起！”只見她誠懇地說：“我太多管閒事了，只會看到別人的短處。看不到她人的陽光之處，你可以原諒我嗎？”我連忙說：“不是你的錯，因爲我情緒激動，實在忍不住纔對你發火，可是當我彈奏這首曲子時，才理解了你，我應該向你道歉，我們還是最好的姐妹。”我們說說笑笑，又和好如初。

我爲自己的無知無禮而慚愧，因爲她的寬容，我們的關係又好了起來。在生活中，我們要理解別人，就要處處反思自己的行爲。

學會理解的隨筆11

也許我們每個人都有過類似的經歷：被誤解時的苦惱，被諒解時的感激，被理解時的幸福。的確，此“三解”是人們交往中常常出現的三種態度。有時“一解”便可極大地改變人際關係，甚至會影響人的一生。

所謂誤解就是對別人的語言或行動的真正含義認識錯誤，或者失之偏頗。造成這種現象的原因主要是思考問題時帶有感情色彩，完全憑一己之好惡評判或事的正確與否，從而使判斷失去客觀性，鑄成錯誤。這種不切合實際的.判斷往往會給被誤解者帶來心靈上的傷害，有時還會造成難以癒合的傷口。它還常常破壞團結，扭曲人們的正常心態，嚴重影響學習工作。

誤解是人際交往中的一道高牆，如何消除誤解呢？我認爲首先要學會諒解。諒解就是當對某些事情不理解，或是誤解時，要設身處地爲別人想想，學會體諒他人地苦衷，不可總站在自己的立場上看問題。這樣纔會給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾說過“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會減少許多矛盾與磨擦，原先的一些誤解也會悄然冰釋了。

學會了諒解就能完全處理好人際交往中的問題嗎？這當然還不夠，我們還需要更高的境界，那就是理解。它做起來比諒解更難。諒解還僅僅是讓步和寬容，而理解則要求對事物從現象到本質全面掌握，並能做出公正的評價，肯定和認同其中有價值、有意義的東西。然而現代人的眼睛裏總有一些誤區，使我們好像總在霧裏看花。所以，要做到理解就要求我們完全站在客觀的立場上，全面地、多角度地看問題，切不可片面、孤立或主觀臆斷。真正的理解是相互的，是要用真誠換取真誠。人之相識，貴在相知。理解很難，而一旦被理解，那將會感到莫大的幸福。

理解是一座橋樑，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。

讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！

學會理解的隨筆12

大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學們都會與父母、同學、老師、家人甚至是陌生人發生一定的聯繫，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。

善待他人包含的內容很多，其中有學會理解、尊重、寬容·、關心、幫助他人等。今天重點討論一下理解，寬容他人，其它的平時老師講得很多，這就不講了。

每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如願以償。因爲理解是愛，愛是真誠而且是相互的。

但是，日常生活中，不理解的現象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學之間能相互理解，會給集體帶來勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……可見理解是一個座橋樑，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。這裏，我給大家講兩個真實的故事。

第一個：有個母親惦記着兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家裏趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了，爲什麼呢？大家想想。

第二個：有個中學生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是爲自己的成長付出的`代價。她想在即將到來的“三八“節送一份禮物給媽媽。送什麼呢？無意中，她翻開相冊，看到媽媽年輕時美麗的動人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家裏最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。

兩個媽媽都哭了，但箇中的淚水那個是酸的，那個是甜的，同學們心中早已清楚，第二個故事道出了理解的真諦所在。

學會理解的隨筆13

讓孩子過上幸福生活是天下父母共同的心願。然而，一些父母不知道寵愛，甚至一慣溺愛只會讓孩子學習與生活失去獨立思考和獨立生活能力。下面就是一個典型的事例。

一個國小生，晚上在家做卷子，有三道題不會做，就讓媽媽給他說答案，媽媽答應了他的要求。第二天上午，老師收了卷子，下午把卷子發下來後，最難的三道題只有他做對了。老師讓他講一下解題思路，他頓時傻了眼，滿臉通紅，神情緊張，難以解答，後悔讓媽媽只說了答案，沒有講解題意。他只好給老師講了實情。

還有一些家長，爲了讓孩子好好學習，自己把家務活全部包下來。這不是愛孩子，而是讓孩子失去了鍛鍊的`機會。我的親身經歷充分說明了這一點。

我上二年級時，剛剛學會洗碗。一天晚上，我想幫媽媽幹家務活，晚飯後，我主動去洗碗。可洗到一半的時候，媽媽來了，說：“你快點去寫作業，我來洗碗。”我不願意，就反駁說：“媽媽，我要學會幹家務活，要有自理生活的能力。”媽媽先是一愣，隨即開心地笑了。

我要對小朋友們說，要理解父母的愛心，勤奮學習，努力考出好成績；要積極幫助父母幹家務活，鍛鍊自己獨立生活的能力。

學會理解的隨筆14

兒時的我淘氣，從未理解過父母。

長大後，漸漸懂得了理解，但每當母親嘮叨，父親責怪時，我總按耐不住內心的不耐煩，總喜歡頂嘴。

我一直嚮往着大人的世界，總希望早日工作，踏入社會，覺得那比讀書幸福多了，下班回來不用寫作業，週末還可以放鬆。

一天晚飯時，父親說了些單位的事，公司進行裁員，有不少員工已被辭退。母親意味深長地點了點頭，我卻沒有發現什麼。

直至第二天，菸灰缸裏已插滿了菸頭，但一向不允許父親吸菸的母親竟未發火。

一段時間後，父親未被公司辭退，這事告一段落。

然而，之後的一段時間，父親所在的部門解散了，工作全權由電腦系統完成，他們部門的人員都分配到其他部門。而曾經招父親進公司的叔叔退休了，要回新加坡安享晚年。

聽母親說，這個叔叔爲人很好，而和父親在同一個部門的叔叔阿姨在這個部門都待了十幾年、二十幾年了，父親也待了十九年了。

那天，我在陽臺上看見吃完散夥飯歸來的父親的身影，他慫着肩、低着頭，顯得格外的落寞。

他剛準備進小區，又停下了腳步，轉身走向了路邊的'長椅，吸了根菸……

然後，調整好狀態，回來了。

也許天下確實沒有不散的宴席，但分別往往比相聚來的匆匆，讓人措不及防。

大人的世界有的不僅是困難，還有辛酸，但即便再傷感，大人還需要砥礪前行。

從此刻起，我要把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的不懂事、頑皮歸還給過去的我。

此時的我才理解了，母親的嘮叨不過是關心，父親的責怪不過是受盡了學歷的苦惱。

他們，不過不想我的未來也像他們那樣因學歷而步履艱辛罷了。

學會理解的隨筆15

在人世間，每個人出生後第一眼看見的人便是父母；在成長路上，唯一不會背叛自己的也是父母；在受傷害時，唯一能安慰自己的也是父母；在生活中，唯一能打開心扉與自己聊天的也是父母……而我，在成長路上卻從未學過理解母親對我的關心與呵護！

國小四年級之前，我一直是老師眼中品學兼優的學生，在四年級的兩個學期，我卻沒有得獎。而正在長大的`我，堅持着學習的一顆心也正在被玩心取代。媽媽在我升入五年級之後就一直強調，強調我“要好好學習，再過一年就要升入國中了，再加把勁，爭取考上好國中！”這些話在我每個月去學校的時候都會被媽媽嘮叨上百遍。有時，在學校與同學們在一起玩時，聽到誰說自家家長，接下來的便是一串長議，記得那時我還說過：“我媽整天在我身旁說這說那的，簡直比唐僧都煩！”而那些同學說的，跟我的意思也都差不多！

六年級時，我踏上12歲的齒輪，而那時經常讀青春期的書，有一次，上着課我發呆着想，若是我也去一個沒有任何人的地方，沒有人認識我，去過一場無悔的青春，那多好啊！上冊期末考試後，我們坐在班裏等成績單，等老師拿着獎狀和獎品、成績單進班時，我只是瞄了一眼，少了三年級時期待獎狀的興奮。成績單發過時，我只看了一眼就感覺晴天霹靂，直到好朋友坐到我身旁用胳膊肘碰碰我說：“需要我幫你改成績嗎？看你那一臉死灰樣！”我有看一眼道：“英語改爲85，數學改爲74，語文就不動了！”當我那着假成績給父母看時，爸爸只對我說了句“數學加把勁！”那是我第一次改成績單，現在想想那時的我真是傻啊！

到了六年級下學期最後一個月時，老師會在班裏宣佈“晚自習想上的就來，不想上都給我回宿舍去！”而我就成了回宿舍的一種，知道招考時，我纔對父母的關心有了一點理解。

上了國中，媽媽還是會經常對我嘮叨，這是的我，已經理解了他對子女“望女成鳳”的期望，而我有時只笑她的迂！但是，我早已學會了去理解她！

也許成長中，我們根本不會理解父母對我們無形的愛，但無形的愛卻可以幫我們撐起一把避雨的傘。