【精華】年度計劃範文彙總六篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的年度計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年度計劃 篇1

20xx年下半年，我們將繼續以服務爲宗旨，以產業政策、金融政策爲導向，堅持市場化運作，規範管理，優質服務，誠實守信，安全審慎，開拓創新，積極爲中小企業提供綠色融資通道，

促進中小企業健康發展，努力做好以下幾點：

一、在提高自身素質上下功夫

要把工作做好必須要求增強自身學習，提高自身素質，既要熟悉國家宏觀經濟，又要熟悉企業微觀經濟；既要熟悉金融知識，又要熟悉《擔保法》、《物權法》等法律知識，更需要精通擔保知識，這樣才能爲做好擔保工作打下堅實基礎。

1、在增加擔保業務總量上下功夫

擔保業務總量是體現擔保中心工作水平的重要指標，作爲擔保中心的重要工作來抓，爭取做好以下幾項工作：

①與合作銀行溝通好、協調好，比如和江蘇銀行揚州分行召開座談會，面對面進行討論交流，相互學習，儘快儘早地做大擔保業務規模。

②要積極主動尋找生產經營質態好、信譽好的企業，通過各方面的途徑掌握企業信息來源，爲做大、做強擔保業務儲備資源。

③在增加合作銀行上，與招商銀行進行洽談，同時尋找其他試點銀行，先開展擔保業務，再商談合作事宜。

2、在控制風險上下功夫

風險控制是擔保中心的工作重點，也是整個擔保業務操作流程的關鍵點，要增強擔保中心的抗風險能力，控制好每筆擔保業務的風險，關鍵做好以下幾項工作：

①完善內部組織體系，增加中心人員，明確專人負責風險控制工作。

②把握擔保流程的關鍵環節，對企業提供資料的真實性、合法性認真調查，做到事前控制好風險，嚴格規範擔保業務操作程序，以及審批程序，提高業務操作的科學性、嚴密性和規範性。

③落實好反擔保措施，做好抵押物的登記與監管工作，增加反擔保措施的`種類，比如：倉單質押、應收賬款抵押。

④做好貸後跟蹤調查工作，到企業進行實地調查，及時掌握企業變動信息，力將風險控制在最小的範圍內。

3、在進一步擴大對外宣傳上下功夫

多渠道、多角度加強對外宣傳力度，宣傳擔保中心，進一步擴大中心在社會上的影響力，力求做到讓更多的中小企業在貸款困難的時候想到擔保中心，充分發揮擔保中心的作用。

4、在強化管理、優化服務上下功夫

嚴格遵守擔保中心的各項內部管理制度，牢記擔保中心“依法經營、誠實守信、客觀公正、廉潔自律、安全高效、熱情服務、平等合作、公平交易”的服務承諾，對上門諮詢擔保業務的人員耐心解釋，主動學習其他城市好的做法，借人家之長，避自己之短，同時加強廉政建設。

年度計劃 篇2

指導思想

堅持以新課程改革爲中心，着力提高教師的綜合素質。加強研究力度，引導力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學實踐中，用教師教學行爲的轉化帶動學生學習方式的轉變，在夯實基礎、繼承優良傳統的基礎上，凸現“課程改革”的真正優勢。

具體目標

以師爲本，塑造工作室教師團隊的優秀教風，努力提升教師個體在教育細節上的`品位，推出在全區以至全市具有較大影響力的教師；在關注學生需求的基礎上，深入進行課堂有效教學方式的探索；轉變教師的教育理念和教學方式，提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學操作能力。

實施方案

1、開展開放課堂活動

本學期大部分工作室教師均爲各級骨幹教師，在年組內應承擔起教學的引領指導作用，因此把每週二的第二節課設爲開放課，供其他教師聽課學習。

2、定期開展專題研究課活動

研究課是教師發展的有效切入點，立足於課堂教學研究，可以讓教師體驗到專業生活的趣味，形成積極的專業工作態度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節研究課，年組教師參與聽課評課。

3、開展聽評課活動

工作室教師每週至少聽其他教師1節課，並與授課教師交換意見。

4、開展校際間交流活動

本學期工作室與立山光明國小進行教學交流活動。互相學習，互相借鑑，共同提高。

5、圍繞研究主題進行專題研修講座。

工作室每月進行一次以“教學研究主題”爲中心的專題研修講座。

三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟

五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波

6、建立工作室教師博客

建立教師博客目的在於促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學歷程和體會，使學習更爲自覺有效，引導教師使寫作真正成爲樂趣。

7、開展指導展示課活動。指導同年組教師上課，並做評課。

8、本學期至少看兩節精品課例，並做好評課記錄。

9、完成一篇讀書心得。

10、學期末召開“工作室教師教育教學論壇”。

年度計劃 篇3

（一）加強校長隊伍建設。建立校長競聘制度。

校長職位空缺，嚴格按照選拔條件和程序，實行競聘上崗。對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年爲試用期，經考覈合格後正式辦理聘任手續；任期內對其實行目標管理，任期內不能勝任工作的隨時予以解聘，任職期滿後重新競聘。高中校長由縣委組織部和教體局共同組織競聘和考覈；國中校長及中心校校長由縣教體局組織競聘和考覈；國小校長由鄉鎮中心校組織競聘和考覈；考覈結果作爲其任用依據。20xx年3月完成兩所中心校副校長、兩所國中副校長的公開競聘上崗工作。

（二）加強教師隊伍建設。

1、加強教師隊伍管理。繼續推行教師聘用制度，實行聘用管理。聘用期滿後重新續聘，簽訂長期合同教師按合同管理。對義務教育學校教職工實行績效管理，體現優勞優酬。加強農村學校投入，逐步解決農村教師的公益性住房。

2、建立高中教師正常補充、人員流動機制。用2—3年的時間，把不適應高中教學的教師調整到國中任教；把不適應國中教學的教師調整到國小任教。20xx年將從縣外高中在職教師中招聘40名35歲左右的骨幹教師，充實到我縣高中教師隊伍。縣裏解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學校負責解決。短期內能迅速提高我縣高中師資水平和教育質量，提高大學聯考升學率，提升汝南教育形象。

3、招聘國中、國小教師，充實教師隊伍。20xx年預計招聘國中教師58名，其中音樂教師、美術教師各5名。農村國小教師162名，其中體育教師、音樂教師、美術教師和英語教師各17名，語數教師94名。

（三）加強高中教研隊伍建設。

爲加強對高中的教學研究、教改實驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在招聘高中教師時招聘7名高中教研員。

（四）加快整合步伐，優化教育資源。

20xx年底整合農村國小46所，保留農村全日制完全國小152所，建設寄宿制國小38所。高年級學生向由國中騰出所辦的寄宿制國小或向縣城新城區新建國小集中，只保留部分低年級教學點。解決農村國小教師缺編、學科不配套、課程開不齊的`問題。將原老君廟高中、梁祝職高改建農村寄宿制國小。

（五）加快城區學校建設。

投資7000萬元在原實驗中學北邊新建一所佔地200畝、擁有90班規模學位5400個普高一所，搬遷汝南二高。二高搬遷後，將縣三中、汝寧二中合併遷入原二高校址，更名汝南第二初級中學。將回小遷入原汝寧二中校址，原縣三中校址作爲汝寧三小分校。在汝南一高西側徵地100畝，投資1200萬元新建36班規模教學樓一幢、男女生寢樓各一幢、標準化操場一個。投資10422萬元在新建普高北邊新建一所佔地面積300畝、擁有國中120班、國小36班規模7620個學位的九年一貫制寄宿學校一所。

（六）加快示範性學校建設。

高中以汝南一高爲龍頭、國中以汝南縣一中爲窗口，在政策、資金等方面給予傾斜，三年內使其硬件設施達到示範性學校標準。20xx年前，把部分鄉（鎮）存在的二所或三所國中逐漸合併成一所，按年級分校區就讀。解決農村國中教師缺編和學科不配套的問題，將騰出的國中校舍辦農村寄宿制國小。在中心鄉（鎮）規劃縣三中、和孝國中、老君廟國中、留盆國中、梁祝國中、金鋪國中、三門閘國中、王崗國中、官莊國中9所學校爲示範性國中，既可優化農村教育資源，又可實現窗口引領、示範帶動。

（七）加快職業技術學校建設。

統籌縣域職業教育資源，調整職業學校佈局，將馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衛校、縣農機校、農廣校、及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合，總投資1億元在實驗中學原址建立120班規模、在校生6000人的汝南縣職業技術教育中心。學校建設分三期完成。第一期： 20xx年4月底前完善30班規模1500個學位的教學、生活、實習等設施。完成分流招生1500人，達到30個教學班。需資金3000萬元（含盤活實驗中學所需資金，已爭取上級項目資金250萬元，首期招生只需投資630萬元）。

（八）加快學前教育發展。

辦好縣直幼兒園，以引導、示範全縣學前教育。吸引外資在城區興建民辦幼兒園2所，將學前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸收社會資金合作辦學，力爭到20xx年，全縣鄉鎮政府所在地建成一所200人左右規模、辦學條件達到國家標準的民辦幼兒園，在人口較多、經濟條件好的村建成一所100人左右規模、辦學條件達到辦園標準的民辦幼兒園。同時加強對民辦幼兒園的規範管理，不斷改善辦學條件。

（九）加強學校內部管理和周邊環境治理。

1、加強制度建設。出臺《學校工作管理細則》、《教學工作管理細則》及評估細則等制度，具有很強的針對性和可操作性，加強檢查和督導，保證其貫徹執行。重點加強學校公用經費管理制度，保證教育經費合理使用。

2、規範辦學行爲，嚴格控制班額。嚴格按照國家標準限制班額。高中班額60人；國中班額50人；國小班額45人；幼兒園班額35人。根據辦學條件實行一票否決。既可避免學生因密度過大影響授課效果，又可減輕教師過重負擔，便於兼顧全員，從而提高教學質量。

3、加大學校周邊環境治理。嚴厲打擊干擾正常辦學秩序行爲，對於惡意破壞、佔用學校公用教學設施、干擾學校基礎設施建設和尋釁滋事、到學校敲詐、毆打教師和學生等行爲，一律從嚴查處，從嚴打擊。加強學校周邊網吧治理力度，堅決取締黑網吧，爲學校教學創造良好的外部環境。

4、規範對學校的檢查和收費行爲。從嚴懲處對教育和學校的“三亂”行爲。各部門、各單位到學校進行檢查和收費，須報有關部門批准。檢查原則上每年只進行一次綜合性檢查，避免重複檢查和多頭檢查。

（十）、建立獎勵機制。

20xx年縣財政安排專項資金142萬元（以後逐年遞增）。高中預設獎金90萬元，依據大學聯考成績設先進學校獎、優秀校長獎、突出貢獻獎、名次獎、進線人數獎、名校錄取獎、高分考生獎、學生獎。國中預設獎金30萬元，依據中招成績設學校人均積分獎、優秀校長獎、單科優秀率獎（優秀教師）、突出貢獻教師獎、鄉鎮萬人均分獎。國小預設獎金15萬元，依據國小畢業水平測試成績設先進學校獎、優秀校長獎、單科成績獎（優秀教師）、突出貢獻教師獎。國中、國小控輟保學工作預設獎金7.7萬元，依據國中控輟保學工作評估方案設控輟保學工作先進學校獎、控輟保學工作優秀校長獎、優秀班主任獎。

年度計劃 篇4

人力資源部在總公司和部門直接上級領導下，緊緊圍繞公司20xx年度人力資源總體戰略規劃和工作目標要求。在人力資源部的工作範圍內，認真履行公司賦予的各項工作職責與權限職能，求真務實，團結拼搏，開拓進取，較好地完成了人力資源部的各項工作任務。現將本年度工作開展情況及工作結果總結匯報如下：

一、人力資源現狀及需求現狀改善

１、公司人力資源現狀說明

20xx年初，公司員工總人數名，其中高級管理層名，中級管理層名，普通管理層名，普通員工名。高級職稱名，中級職稱名，初級職稱名，具有專業崗位從業資格證名。

２、人力資源需求現狀改善情況

經過一年的不斷努力，人力資源部通過各種渠道的招聘，選拔、引進各類專業管理人才名，其中，高級管理類人才名，中級管理人才名（含部門副經理、主管），專業技術人才名，普通管理員工人，全年共引進各類人才人，比上年同期增加xx。

從入職員工的工作開展情況看，總體適應公司文化，公司管理模式及工作職責範圍內的專業技能要求，整體員工素質得到了明顯提高。目前公司人力現狀和人力結構也明顯得到改善，基本能滿足公司項目開發及運營管理人力需求。特別是個別管理職位新員工，能很快進入工作角色，履行到位所承擔的工作職責和專業技能及管理能力要求，並肩負起主要中層崗位領導職位，得到公司高層的認可和肯定。

二、建立開放創新的人力資源管理制度

當今社會是信息社會，市場開放社會，人才競爭的社會，誰擁有開放、創新的人力資源管理觀念和管理制度，誰就擁有一流的人力資源，同時擁有人才競爭核心優勢。只有這樣，才能去拉動人力資源制度的優化改革和落地執行。具體做法有以下幾個方面：

１、建立人力資源基本管理框架

（１）明確確定人力資源部工作範圍、職責及管理權限

20xx年上半年，人力資源部從綜合部正式分設出來，當時只配備了一位部門經理，一切都要從頭開始，組建團隊、確定構架、整理工作範圍、職責、權限及流程的梳理等，甚至到公司部門、分公司及項目部的各個環節的崗位職責。讓員工都能清晰地知道自己的崗位職責，工作內容，工作權限，工作條件和必備的崗位技能及相關崗位的連接與責任關係。

截止目前，人力資源部對新入職員工都嚴格按照規範的入職程序進行管理和操作，基本達到了從不規範到規範，從無程序處理到固定程序管理，搭建了人力資源基本管理框架，初步建立了一整套部門管理模塊。

（2）日常人力資源管理精細化

從今年下半年開始，人力資源部在運行管理模塊的基礎上，把日常人力處理工作延伸到精細化管理程序。也就是每個人力資源部門員工包括分公司及項目部，每天哪個時間段，辦理哪項工作內容，都固定在部門崗位處理流程中去，而且都是每天必完成日常工作，更新的具體內容。讓員工形成嚴格流程化工作程序，真正使公司人力資源管理上升到部門內部管理精細化，工作有計劃、有目標、有標準。

（3）初步建立人力資源管理制度

合法的規範是公司用人留人的基礎管理條件，同時也是公司人力資源管理基本尺度。本年度，主要是建立健全了人力資源管理的各項管理制度，如《員工手冊》、《考勤管理制度》、《人事管理制度》、《勞動合同規範版本》、《薪酬管理制度》（注：有待於進一步完善與補充，建立真正適合公司現狀薪酬管理體系）、《新員工入職、轉正、調動與離職程序》、《調整確定公司組織架構》、《本部門工作職責、流程》等。

目前，人力資源部能按照確定的管理制度、管理程序全面展開工作。在貫徹執行制度方面，採取了對事不對人的原則，對員工提供儘可能的個性化服務，使員工能切身體驗到公司人力資源部人性化服務管理效果。

（4）實現員工個人信息資源檔案化、網絡化的動態管理模式

年初，在員工個人信息資料管理基礎上，建立了員工個人信息管理平臺。首先，建立了員工個人信息檔案管理，對公司各部門、分公司及項目部實行一級管理程序，嚴格員工移動流程，員工工作崗位調動到哪，個人檔案資料管理就移動到哪。其次，分類員工信息檔案管理，把專業人才和管理人才根據專業類別和管理職位，都做了相應的歸類管理標準要求。最後，實行人事檔案的保管，使用和銷燬制度。在公司內部實行人事檔案可提供利用工作，做到了人事檔案的查閱、調閱、出具證明材料、提供人等都有具體的管理規定程序，實現了員工個人信息資源檔案化、網絡化的動態管理模式。

三、通過人才引進，提升和滿足公司對各類專業管理人才需求

由於公司近三年發展規模的急劇膨脹，從管理層到基礎管理崗位員工，甚至項目開發、施工各類專業人才都發生急劇訴求狀況。爲滿足公司目前對各類人才的速求，人力資源部從以下幾個方面加大招聘工作的力度：

１、拓展招聘渠道，利於各類人才的引進

從單一內部員工介紹，拓展到網絡招聘、校園招聘、專業招聘會、甚至和當地人力部門結合聯合招聘。具體合作網站有建築人才網、智聯招聘網、天基人才網、百姓網、趕集網等。合作院校有“xx工業大學”、“財經學院”等，實現了人才信息資源共享通道，隨時需求那類人才，隨時篩選現有人才信息資源庫，選配到公司需要的人才。

２、激勵內部員工，積極推薦公司特殊崗位人才。由於公司在開發項目、運營管理過程中，有不同的特殊崗位如：出納員、印章專管員、材料員、保管員）公司從進人的角度，提出了明確規定必須內部推薦，公司領導嚴格把關。所以，我們就這些特殊崗位，配合公司更進一步嚴格了把關手續，做到了在個人背景調查清楚，專業技能突出，綜合素質高的候選條件範圍內優化選擇，真正把我們特需人才選聘到匹配合適的崗位上去。

四、積極開展員工思想動態管理，穩定員工隊伍。

今年人力資源部配合公司高層，就員工思想動態管理展開了一系列工作。如：新員工入職，人力資源要給員工做崗前基本培訓，把公司文化、公司管理模式，公司理念，公司發展願景提前傳遞給新員工。讓員工帶着飽滿的工作熱情，帶着清晰的工作目標和職位發展願景去進入工作狀態。

我們倡導的人文文化是，“工作一天就要快樂的一天，就是累也是件並快樂着的工作在做”。使員工快樂的工作，快樂的分享，快樂的合作，快樂的成長，快樂的有成就感。這樣，有一個穩定的思想和快樂的狀態，才能全身心的投入工作。

其次，人力資源部及時跟進部門經理管理工作，對發現部門員工出現思想波動，或工作和生活中出現未能解決問題，人力資源部會及時配合部門經理做好員工的交流、談心、疏導，服務及全方位提供幫助工作，至此解決到位爲結果。

通過一年來的'努力，人力資源部雖然取得了以上成績，但離公司人力資源戰略管理要求，還有一定差距，還需要在六大模塊管理基礎上提升，並要側重其它模塊具體工作開展。如：員工培訓與開發、績效管理、薪酬管理等方面延伸。在原有管理基礎上，加大力度完善、補充適合現行公司管理的“人才培訓與開發管理機制”“績效管理制度”“薪酬管理制度”，爲公司的發展貢獻部門的力量。爭取20xx年的人力資源管理再上新臺階，再建新功業。

五、20xx年基本工作思路

20xx年，人力資源部將面臨管理全面升級，發展戰略是否與人力資源戰略匹配的重要一年。在這一年裏，人力資源管理對於人力資源部來說是非常重要的管理部分，它不僅僅要求人力資源部在日常管理運行方面，進入規範化管理階段，更關鍵的是在六大模塊管理的基礎上，側重對崗位績效考覈和薪酬設計上走出自己的管理亮點，並以此結合引進人才，把吸引專業與管理人才的優勢上，打出華美龍人的優勢招牌。現將20xx年基本工作思路彙報如下：

1、提升管理意識，從人才管理型轉人才經營型

當前，公司處於過速澎漲發展期，特別是在20xx年的經營管理中，公司將面臨着一個重要的問題，就是需要大量專業和管理的人才引進，來突破經營管理中的人才“瓶頸”。從一定的人才管理層面昇華到人才經營層面，再從人才經營層面上升到人才戰略層面。

總結公司過去幾年的人力管理工作，我們在想幾個問題，爲什麼公司缺少人才？爲什麼公司留不住人才？爲什麼公司所器重的人才也會屢屢流失？如何吸引人才？如何培養人才？如何挖掘人才？如何激勵人才？如何避免用錯人才？如何知人善用？如何聚天下人才爲我所用？如何降低人才使用成本？所有這些問題，都是我們人力資源部必須思考和麪對的實際問題，更需要在來年把這些問題在取得公司領導的大力支持下，通過我們求真務實，腳踏實地的落地工作，用戰略規劃人才的眼光，精心經營人才的態度，系統經營人才的理念，去挑戰20xx年人力資源部的各項管理工作。

2、繼續完善各項工作制度、流程，建立完善的ＨＲ管理體系

人力資源管理就像財務、質量、施工等管理一樣，必須形成一個體系，才能確保其功能有效完整的發揮。因此，人力資源部必須要在人力資源管理體系框架內分塊管理，建立完整的六大模塊管理體系，是有效開展人力資源部工作的前提。明年大體從以下幾方面思路展開人力資源部的工作：

1)、重新設定總公司組織架構

建立公司組織架構，是人力資源部上升管理工作的根本基礎結合總公司、各分公司及項目部制定的３－５年中短期發展規劃，特別是明年總公司發展目標及實現目標所採取的戰略手段，結合現有公司組織架構，設計出與其相匹配的20xx年新組織架構，確保人力資源前期各項工作的順利開展。

2)、建立崗位職等

根據設定後的新組織架構，確定公司管理模式和管理體制，包括各崗位設置、部門劃分、工作接口、管理路線、組織階層及上下級關係界定清楚，並把所有崗位的級別、責任、權利明確到位，建立崗位職等，爲補充完善設計“薪酬管理制度”提供基礎依據。

3)、重新修編崗位職責和崗位編制

根據公司新確定組織架構和各崗位在管理組織中所處的位置、崗位功能、賦予的工作任務、承擔的工作責任和必需的任職資格等，結合相關各部門經理重新進行修編各崗位工作職責。

依據確定各崗位工作職責，進行崗位分析，評估其工作量的大小，分析整個管理過程中組織架構所需要的人數，確定崗位編制。

4)、重新明確工作權限和工作流程

配合總公司明年總體內部運營管理計劃，結合20xx年新確定崗位職責，再進一步界定明確各種事務處理過程中的經辦人、審覈人、複覈人及批准人進行權限劃分和工作流程的建立，但要注意工作銜接口對接，公司與公司之間、部門與部門之間、員工和員工之間都要關注到位。總之，達到崗位權限明確，工作流程規範清晰。

5)、制訂績效考覈管理辦法

總結20xx年底公司對全體員工考覈評定經驗，廣泛徵求公司各部門、分公司及項目部建議基礎上，制訂出適合我公司管理現狀的“績效考覈管理辦法”，作爲內部運營管理的一種重要手段來抓，通過考覈與獎懲、任用、晉升、提薪掛鉤，藉此提拔重用一批優秀員工。也可用精神獎勵大力表彰，也可用設定獎勵資金做激勵機制，也可用晉升、提薪或提供培訓、外出學習考察機會等，使員工有想頭、有奔頭、有盼頭。

６)、補充完善薪酬管理制度

通過市場瞭解房地產行業、同規模企業的基本薪資水平，評估公司運營效果。依據公司分配原則，結合公司明年預算方案和現推行的薪酬管理制度，重新補充完善哪些缺失和不合理的部分。通過調整和修規使薪酬管理更趨合理，更能激活員工的工作激情，更能體現華美龍薪資結構的吸引優勢。

7)、建立健全保障機制

根據公司的用人宗旨，人力資源部要配合公司高管層和行政法務部研究制定各項福利政策，作爲薪酬機制的延伸。使員工對提升、健康、學習、培訓、養老、安居及子女的就學等有明確的政策引力，並制訂出適合公司發展和內部管理的具體福利管理辦法。從情感方面來吸引人才和留住人才，讓員工能夠安居樂業，對員工的保障形成機制，充分體現公司的人文關懷與企業文化特色。

8)、重點做好員工培訓和人才儲備

爲了確保員工能與公司同步發展，同時也爲了要求員工能適應公司更高崗位的要求，人力資源部要結合員工專業技能和實際管理水平，對員工實施有針對性的計劃培訓學習，按不同的職位、不同的部門、不同的專業、不同的需求等因素制訂出切實可行的培訓計劃和實施方案，並將培訓結果與薪資、晉升等機會掛鉤，有側重的建立可持續的後備人才梯隊。

3、繼續拓展招聘渠道，加大力度做好人才招聘工作

明年的人才招聘工作，人力資源部要緊緊圍繞公司發展戰略與運營戰略，提供有力的人才保障目標，加大工作力度，拓寬招聘渠道，縱深推進公司急需招聘的專業人才和管理人才。

1_、摸清人才需求情況，確定招聘重點。

爲增強人才的引進的針對性和實效性，對公司各部門、各部門及項目部人才需求情況進行全面的調查和摸底，並且從公司發展大局出發，本着“明確計劃，重點招聘，總量控制，急需優先，”的原則，把認同公司文化和經營模式，認同公司體制和機制，認同公司各項管理制度，認同公司團隊組織，認同公司經營和發展理念的各類人才，爭取招引進來。讓新人“進得來，留得住，得發展”。

2)、利用各種招聘渠道，發佈招聘信息，確保招聘效果。

在招聘渠道上，充分利用校園招聘、獵頭公司、現場招聘會、內部推薦、媒體廣告、專業招聘網站等發佈招聘信息。

3)、根據用人單位和招聘崗位，確定錄用能力評價維度和錄用評價標準。

一是在招聘過程中，人力資源部要有針對性的對不同的崗位，選擇制訂不同的能力組合作爲評價維度。

二是依據不同的崗位所承擔的職責和任職資格，爲其設定不同的錄用評價標準指標。

總之，希望通過20xx年各項工作的推動和開展，實現公司人力資源的精幹和增效及人力資本增值，配合公司最大化的發揮員工的主觀能動性，培養和造就一批全面發展的專業型人才，爲公司發展提供源源不斷的人才動力，使人力資源部的全面管理進入跨越階段。

　　xx人力資源部

　　20xx年xx月xx日

年度計劃 篇5

紀檢監察工作堅持以強化制度落實和機制創新爲突破口，加強對權力的制約和監督，着力在以下兩方面實現創新和突破。

一是建立崗位廉政建設工作標準，制定崗位廉政實施細則。

針對全局工作政策性強，工作職能和職權偏重，羣衆關注度高，社會影響面大的實際，緊緊圍繞貫徹和落實《關於黨風廉政責任制的規定》意見精神，進一步加強崗位廉政建設。對有審批、執法、招錄、職改、工傷鑑定，病退、審覈、審定等職權部門和科室崗位，加強制度建設，強化制度落實，加強工作監督。

從抓崗位廉政建設入手，制定崗位廉政建設工作標準，出臺實施細則，從源頭上防止各種違規違紀問題的發生。

二是建立風險防範的約束機制。

按照行政職權所賦予的職責，建立紀律約束、制度約束的監督工作機制。紀律約束包括硬性的工作紀律等。制度約束包括應建立的審批、審覈簽字制度、複覈審定製度、決定事項制度、責任制度等變事後監督爲風險防範，變違規處罰爲過程控制。

嚴格規範工作流程，嚴格規範辦事行爲，提高工作效率，增強幹部職工的自我防範、自我約束的能力和意識，切實做到廉潔從政。

三是建立關於我局制定的《社保基金運行監控機制建設的暫行辦法》相應的行政監督有關配套制度和辦法。

建立較完整的`行政監督體系，出臺對社保經辦機構業務運行中申報、收繳、審批、發放等具體環節的監督制度或辦法；建立要情報告制度，界定要情報告的內容、時間、形式和方法等，實現監督工作信息及時準確快捷，爲搞好監督奠定基礎；建立半年和年終定期備案審查制度，明確半年和年終備案的主要事項和要求。

通過建立相關的配套制度實現行政監督全方位全過程，確保基金安全運行。

年度計劃 篇6

回首上學期的學習生活，付出與收穫並存。

不經意間，我發現早先定下的四年學習計劃是那麼天真可笑。的確在這個計劃比變化快的時代裏一切不深思熟慮的定奪都可能隨時被推翻。於是今日不得不提筆再次爲我的大學四年擬訂一個計劃。當然要爲自己負責，草率不得。如果說剛踏進大學校園時懷揣着熱情與豪邁，那麼經歷了一學期磨練，如今心中的想法決不會再那麼幼稚。

大學校園到底是個什麼樣，單從經歷過的看—機遇與挑戰，這看起來似乎是初入社會的一些有志青年的感受。當初我不是在彪炳誰。只是覺得學習計劃中的學習一詞範圍很大。大學生究竟該學習什麼。

單純的知識積累？顯然不是，那麼我們該深究一下了，所處的時代，接觸的社會，到底需要什麼樣的大學生投入到社會建設中去。到底什麼樣的大學生能更優秀的完成自己的使命，更深層次的體現人生觀價值觀的意義。帶着對諸多問題的思考，我開始對自己的大學四年，自己的.未來做了個規劃。

首先學生以學業爲主，這是必然的重點。一個忘記了根本的人無論做什麼都是徒勞的。就像上戰場沒有武器的士兵，扛着大旗衝鋒上陣。沒有人否定你的戰績，而且會博得同情，然而這已不是一個同情當飯飽的時代，沒有肯定，再多的同情換來的也只是無助的眼淚。故爾誰能在大學四年學得真才實學誰纔能有日後飛黃騰達的資本。

大一夯實基礎，專攻英語，爲備戰四級考試努力。協調交際，釋放激情。使自己適應大學生活。尋求機會，張揚自我，不求別人認可，但求別人認識。

我覺得大範圍的交際網能讓自己更好的學習別人長處，彌補自身缺點，使之適應大學發展要求。從過來人身上汲取營養是大一新生明智的選擇，這樣可迴避盲目。

緊接着大二的任務重一些。

接觸專業課程，備戰英語四級，的確學習方面佔主導。如果大二不拿下英語四級證，大三大四就該忙的焦頭爛額了。

所以大二不求鍛鍊自我能力，只求補充自己實力。

步入大三，似乎就得爲考研做準備了。如今大學生遍地都是，不能鶴立雞羣，前路堪憂啊。因此至少現在考研是我們的唯一出路。

專業課進一步的學習可能會給我們帶來不少麻煩。但是相信大二打下的基礎會幫助我應付過去，不必太擔心。

我的理念裏大四相對而言輕鬆了很多。

相比面臨就業的同僚。既然目標已確立，那麼就朝着那個方向努力吧。如此一來調整好自己的心態似乎更爲重要。不要被周圍的一封封求職簡歷影響，相對冷靜的看待一些問題。估計NoProblem。

總而言之，言而總之。

把握一詞對我對每個大學生都是重中之重。計劃算不上完美，卻也適合自己。關鍵看如何操作。我相信自己。