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達芬奇畫雞蛋的故事說明的道理

達芬奇畫雞蛋的故事說明的道理

做事要有耐心和毅力,也要熟能生巧,每個成功的背後都是要比別人花費更多的努力。

達芬奇畫雞蛋的故事說明的道理1

達芬奇畫雞蛋的故事梗概達芬奇畫是復興時期著名的畫家。他從小就被送到畫家委弗羅基奧學習繪畫。結果,日子一天天過去,達芬奇一直在畫雞蛋,他很不耐煩。

直到老師告訴他,這是爲了讓他熟練掌握技巧和筆法的基本技巧。從那時起,達芬奇開始認真練習,他的繪畫水平就像強。達芬奇畫雞蛋的故事達·芬奇是歐洲文藝復興時期意大利的傑出畫家。

他從小就有繪畫天賦,所以在達·芬奇長到14歲的時候,父親送他到意大利名城佛羅倫薩,拜名畫家委弗羅基奧爲師。弗羅基奧不僅懂繪畫,還懂雕刻。跟着弗羅基奧學繪畫,第一課就是畫蛋。老師拿了一個雞蛋,放在桌子上,命令他畫畫,然後做自己的事。

達芬奇畫雞蛋的故事說明的道理
  

剛開始,達·芬奇很聽話,認真地畫着雞蛋,但沒過多久,達·芬奇不耐煩了。他對老師說:老師,爲什麼我總是畫蛋?什麼時候才能畫完?老師嚴肅地對他說:先學好畫蛋,因爲這是熟練手法和筆法的基本功。要畫好蛋,就要仔細觀察,學會從不同的角度畫。”聽了老師的話,達·芬奇低下頭,他知道自己錯了。

從那以後,他再也不急着畫別的東西了。日復一日,他全神貫注地觀察桌上的普通雞蛋,從前、後、左、右等不同方向觀察。日子一天天過去,達·芬奇的畫本上畫着不同形狀的圓圈,大大小小。老師對他的刻苦學習精神很滿意,對他讚不絕口。達·芬奇用來畫雞蛋的草紙堆得很高。有堅實的基礎,達·芬奇的繪畫水平也像虎添翼。有一次,老師讓達·芬奇在他的'作品《基督愛洗圖》上畫了一個天使。

·芬奇拿起筆畫畫,只有三兩筆,一個可愛的小天使跳在紙上。弗羅基奧笑着看着學生們有這麼好的技能。從那時起,弗羅基奧毅然放棄了筆,停止了繪畫,只是雕刻。經過長期艱苦的藝術實踐,達·芬奇終於創作了許多著名的畫作,如《最後的晚餐》和《蒙娜麗莎》,成爲一代大師。

達芬奇畫雞蛋的故事說明的道理2

達芬奇畫雞蛋受到的啓發

1、畫畫要從基本練起,畫不好基本別的也不可能會畫好;

2、堅持了某件事就要持之以恆、堅持不懈,那樣才能做出成就來。

達.芬奇十四歲那年,到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄爲師。弗羅基俄是位很嚴格的老師,他給達.芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭,達.芬奇畫得很有興致,可是以後第二課,第三課,......老師還是讓他畫雞蛋,這使達.芬奇想不通了,小小的雞蛋,有甚麼好畫的?

有一次,達.芬奇問老師:「爲甚麼老是讓我畫雞蛋?」老師告訴他:「雞蛋,雖然普通,但天下沒有絕對一樣的,即使是同一個雞蛋,角度不同,投來的光線不同,畫出來也不一樣,因此,畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮,得心應手,纔算功夫到家。」

達.芬奇聽了老師的話,很受啓發。他每天拿着雞蛋,一絲不苟地照着畫。一年,二年,三年......達.芬奇畫雞蛋用的草紙, 已經堆得很高了。他的藝術水平很快超過了老師,終於成爲偉大的藝術家。

達.芬奇在學畫時,曾隨老師安希莫尼湖寫生,爲一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖,老師突然病倒了,沒有辦法,只好讓達.芬奇代爲完成油畫剩下的部分。

當油畫全部完成後,教堂的人看到這幅畫,不禁讚歎說:「好極了!這幅畫畫得實在太好了,尤其是這一部分。」教堂的人用手指指着畫的左下角,而這一部分,正是達.芬奇代畫的.。

達芬奇畫雞蛋的故事說明的道理 第2張
  

擴展資料:

當他在作坊學藝時 ,就表現出非凡的繪畫天才。約1470年他在協助韋羅基奧繪製《基督受洗》時,雖然只畫了一位跪在基督身旁的天使,但其神態、表情和柔和的色調,已明顯地超過了韋羅基奧。據傳,韋羅基奧爲此不再作畫。

現存他最早的作品《受胎告知》是達·芬奇在沒有老師的指導下,獨立完成的一件作品。除了有一點自由構思外,這幅畫的場景都是達·芬奇遵循一般的透視畫法來構思的。

後來位於歐利維特峯的聖巴託羅梅歐修道院還訂購了這幅作品,稍後創作的《吉內薇拉·班琪》,一反15世紀藝術追求線條分明的傳統,以逆光夕照的色調渲染他所倡導的透視效果。1481年創作的《博士來拜》(又譯《三王來拜》)是標誌其藝術風格達到成熟期的作品。

達·芬奇的美學思想,集中在歷來被稱爲《藝術比較篇》的一部分筆記裏。將繪畫和詩、音樂、雕塑等藝術加以評比,本是文藝復興時代頗爲盛行的一種文藝批評形式,阿爾伯蒂和佛蘭切斯卡的畫論也都有這樣的內容。

自古以來,繪畫由於和手工生產關係密切,不被認爲是一門高尚的藝術,比其他藝術低一等。相反,達·芬奇卻證明繪畫高於其他藝術。但在我們今天看來,比高下完全不是重要的問題,重要的是通過他把繪畫和其他藝術的比較,可以看出他對繪畫的見解。

達·芬奇根據“我們的一切知識都來源於知覺”這一個基本觀點分析繪畫和現實的關係,指出自然是繪畫的源泉,繪畫是自然的模仿者;又根據古羅馬以來,繪畫的發展史,指出如果畫家取法自然,繪畫便昌盛,不取法自然,繪畫就衰微,從哲學和歷史兩方面說明畫家必須以自然爲師。

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