培養孩子獨立閱讀的能力

獨立閱讀進階：

當寶寶0～6個月：

其實，從孩子一出生，他們的閱讀就已經開始了。這個時期，是孩子閱讀世界和探索環境的預備階段，我們可以稱之爲前閱讀期。6個月以下的新生嬰兒，雖然他們不會說話不會走路大部分時間以吃和睡覺爲主

讀什麼：

A、應以可以擦洗的軟卡片爲主，各種大卡片包括動物、水果、食物、、小汽車、圖形、顏色、生活用品……。不要帶漢字與拼音（或者圖、字正反兩面），圖大、突出張貼在孩子可以平視到的位置上。

B、以動物的皮毛或小小孩情緒爲突出的各種特殊書，如布畫書等。

怎麼讀：

每次要重複3遍以上，用手指，並把孩子的小手也放到上面，讓孩子觸摸，從視覺、聽覺、觸覺等方面刺激孩子的感觀發展；（2）語速要慢、發音清楚，在過渡到第二個物品時，要給孩子注視的時間；（3）每次進行的卡片張數和時間要少而短，比如控制在2、3分鐘以內；（4）抱着孩子一起來遊戲。比如把一個蘋果的卡片用布蓋起來，讓他們找；（5）拿兩個卡片，讓她找其中的老虎……。

注意：當你爲孩子提供多圖讓她指認和識別的時候，孩子做對了就一定要給予及時的鼓勵和反饋。當他經常把這些簡單卡片和小小書拿在手裏、用嘴咬的時候，他們就在對這個奇特的書發生了興趣。不要制止孩子的動作。

當寶寶7～12個月

6個月以上的嬰兒，可以獨立坐了，他們的視線廣了，兩個手也被解放出來，也可以自己爬行找東西了。這個時期是親子閱讀的正式開始。

讀什麼：

這個時期，家長可以爲孩子準備像蒲蒲蘭繪本系列《我的顏色是什麼》《這是什麼形狀》《好餓的小蛇》和噼裏啪啦系列叢書包括：《我要拉巴巴》《我去刷牙》《我要洗澡》《你好》《草莓點心》《車來了》《我喜歡游泳》共7冊等等這樣的以動物人物做主題的行爲習慣認知爲主的繪本。

家長選擇的時候應注意：（1）圖大，文字少，最好在20個字以內就把一頁的故事講講清楚了；（2）書要薄而且儘量以軟皮爲主，可以擦拭；（3）書的四個角最好是弧形的；（4）絕對不能有拼音和英語混雜；（5）圖畫不能誇張和更不能有太多象徵，要如實反映孩子接觸的東西，讓孩子一看就知道這是小狗、草莓、（6）顏色要鮮明，但不能過於複雜以保護孩子視力；

怎麼讀：

和孩子起指讀圖畫，能用孩子理解的動作和表情表現故事。每次講的時候不能自己編撰的太多而且每次不一致，會讓孩子很迷惑，讀過幾遍後，要讓孩子自己獨立品味這個書：即從6、7個月時，開始手的拇指與其他手指的對握去一頁一頁的翻書。這個活動手指的精細動作來說都很重要，讓孩子自己翻閱就是一種獨立的培養，他們翻你說他自己指，再讓孩子們自己去翻、嘟囔，家長不要打擾。他們用自己的言語唸書呢！

這個時期的嬰兒喜歡撕東西，書和紙會被他們弄的不堪入目。沒有關係，家長可以爲他們準備家裏不需要的就雜誌讓他們翻吧。撕裂了也不要責備孩子，等他們對撕紙的興趣階段過了，告訴他們“書要愛護，壞了就沒有了”。

這個時期也是獨立閱讀的準備階段，不要是爸爸媽媽過來出現在孩子身邊時，才把書遞給孩子，應該是孩子一個人玩耍的時候，書就在身邊。他可以隨時夠取！