個人總結範文

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編收集整理的個人總結範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人總結範文1

隨着週末的 結束，話說開學也一個星期了，我也開始了這個沒有硝煙的戰爭，沒有炮沒有槍自有那書本來充當 ，沒有硝煙滾滾的戰場，只有那嶄新的圖書館，個人開學後的小總結。

現在的我只是憑着其他前輩的作息時間，適當的做些改正，來開始複習，沒有具體的計劃，沒有具體的參考書，其實我也不知道應該買些什麼資料，在論壇上灌水許多天，看着前輩們的帖子，甚是眼花繚亂，所以我也只能在圖書館借些僅有的資料，比如英語詞彙類的，可是看着那些厚重的書本，讓我根本摸不着頭腦，基本上看了沒幾頁就看不下去了，就那一本單詞小本，還在繼續看，話說一個星期差不多背了讀了 四百個左右吧，但是感覺能夠回憶的也就那幾百個吧，這個可能還是方法問題，有些前輩的方法我也借用了，說什麼在閱讀中背單詞，話說我週三試了一篇五百左右單詞的閱讀理解，貌似整片下來，分二種情況，第一種：根本不認識，需要一個一個i的查，第二種:認識但是忘記了什麼意思，沒印象，但是我會繼續堅持下去的，工作總結《個人開學後的'小總結》。

還有就是現在用不用開始做些題什麼的，我一直沒敢做，自認爲單詞這個還沒解決呢，還遭受重打擊，拿着真題沒敢看，一直在背單詞什麼的、什麼語法的，我也沒看，不知道該看些什麼，什麼都是迷茫的、

在來說些時間的運用問題，我們學動漫的貌似時間沒什麼大的變化，基本上專業課，而我們的專業課基本上週一上兩節課，老師理論課一講，把作業佈置下來，然後我們自己安排時間做，週二也是兩節課，剩下的時間基本上自由分配，我基本上是這樣安排的週一到週五基本上覆習英語，週六週末做專業課的作業，一天基本上五個小時的正常複習時間，早上六點四十基本起牀，鍛鍊下身體，剩下的時間背背昨天覆習的英語單詞，然後需要正常上課，中午回來上網論壇灌水，一點左右開始午休，基本上午休四十分鐘左右，下午有課上課，沒課繼續圖書館看英語單詞，呵呵由於剛開學圖書館位置非常充足，所以基本都有固定的位子，這點很欣慰、

還有就是複習效率問題，看着這麼多時間 都用在背單詞上，但是效果不明顯，原因很多，其中就是現在沒有找到自己中意的學校，深知自己能力怎麼樣，所以很慎重的在抉擇學校，這個問題一直困擾我不能全身心的投入到複習中，可能這個問題會一直持續下去，直到我找自己心意的學校。

好了，不多說了，說了是一週的小總結，又絮叨這麼多，從這一週複習情況，所出現的問題來看，開始的不太好，不知道還有那些沒提出 來，待等下個星期的具體情況在做調整。

努力不一定成功，但放棄一定 失敗。

個人總結範文2

在傳統的國小數學課堂教學中，存在明顯的三點不足：其一，教學內容孤立，沒有統一在一個整體系統中進行教學，造成許多學生不能理解抽象的數學結論，特別是傳統的數學教學，所採用的問題通常只有唯一的答案或唯一的解題方法，這樣容易使學生思維變得僵化；其二，傳統的課堂教學過程往往是教師複習舊知，導入新知，學生練習，歸納總結，整個過程都由教師單打獨奏，學生不能積極參與互動，得不到啓發學生智力的作用；其三，傳統數學課堂教學，活動內容平泛，活動形式單一，活動主體是教師，學生純屬聽衆。由於這些因素，致使學生對數學不感興趣。

開放式教學能克服這些不足，變傳統的“封閉式”學習爲“開放式”學習，其主要思想是學生的數學活動和內容必須具有很大的伸縮性和實用性，能使每個學生根據自己的能力聯繫生活實踐達到既掌握數學知識，又培養學生的數學思維能力；開放教學過程能活躍課堂學習氛圍，經常變換課堂教學模式，優化教學步驟，寓教於樂中，能激發學生對數學的愛好，以及對數學的情感，達到提高數學綜合能力的目的。在現在新課程改革的形式下，有的老師誤認爲開放式教學就是讓學生自由處理學習的內容，學習過程也是毫無步驟和目的的活動，學生滿教室跑，看起來氣氛十分活躍，實質收不到效果。下面，我就國小數學課堂教學如何有效地進行開放式教學談點體會：

一、採用“開放式”問題，有利於提高學生的學習興趣

開放式教學的內容是用一般化和多樣化的問題來表現在教學中，採用的問題是既根據數學目的和教學內容又根據學生的能力，興趣來選擇的，它不同於採用“常規”問題，在設計問題時，教師必須考慮下面兩個條件：

（一）問題必須適合於學生

1、問題中必須包含有學生熟悉的東西；

2、學生對所研究的內容感興趣；

3、學生有解決問題的需要；

4、應用已有的知識足以解決問題；

5、有真實感；

6、問題有足夠的變通性，以致能根據學生的能力和興趣作出各種變化；

7、學生感到問題有難度，但經過努力能夠達到；

8、解答後學生有一種“勝利”的喜悅；

9、解答後學生渴望解答另外的問題。

如：六年二期內容《複習列方程解應題》，採用與同學交朋友方式進行自我介紹，在自我介紹中所設計的問題是老師的年齡、體重、興趣：散步（相遇問題），跳繩；愛好：養魚（求魚池的周長和麪積）、存錢（求利息）……，然後要求學生進行社會調查，調查他的家庭成員的身高、體重或興趣愛好。在題中涉及整數、小數和分數包括百分數，運算包括四則運算，知識所轄代數和幾何初步知識。這樣與實踐生活相聯的問題能使學生懂得數學的實用性，並對數學產生興趣。

（二）問題必須與數學思維有關

1、問題要從較高的數學觀點出發，進行觀察、操作等數學活動；

2、爲了形成抽象的概念，數學活動必須把日常生活情境或具體事物數學化；

3、解答後，經過思考能產生新問題，並得出一般或特殊的規律。

國小數學教學論文 批改國小數學作業的幾種策略

批改作業是國小數學教師的一項常規工作，它對於指導學生學習，檢查教學效果，調整教學方案，發揮着十分重要的作用。批改作業的方式是多種多樣的，用得好能夠激發學生的學習積極性，成爲他們學習的動力，用得不好也會流於形式，甚至造成學生的心理負擔。在這裏介紹幾種批改作業的策略。

一、 分項評價

一份好的作業是多種指標的綜合體現，如果只注重解題答案正確與否的評價，就不利於學生良好學習習慣的養成，不利於他們各種素質的全面發展。爲了便於學生了解自己作業的成敗優劣，樹立正確的輿論導向，我們可以採取分項評價的批改策略。二、鼓勵上進

造成一些學生作業質量差的因素是多種多樣的，要想使學生改變現狀，取得大的進步，不是一蹴而就的事情，即使是優等生也會時常遇到一些意想不到的困難。因此，我們可以採取客觀評價與鼓勵上進相結合的批改策略。當學生通過努力，在作業的某方面有所進步時，或者在特殊困難面前沒有退縮，能照常完成作業時，哪怕沒有全部完成對，就可以不失時機地適當擡高評價等級，對他們進行鼓勵，使其體會到戰勝困難取得成功的快樂，從而調動學習的積極性。比如我班的小明同學學習成績比較差，每次作業難得有幾題會做對，不是不認真只因智力有限也怪不得他。有一次我在教學三位數除以一位數的除法，我記得那節課他聽得特別認真，上課發言也很積極，看到他這樣我也講得熱情高漲。沒想到那次布臵的'除法作業8道題他居然對了6題，我知道這對他已經很不容易了，所以在等第一欄裏給了他一個大大的優秀。看得出來這對他是一個多麼大的獎勵。

二、一題多改

認知是一個循序漸進的過程，許多學生難以一次使作業達到較高水平，得到自己滿意的等級。爲了調動學生進一步改進作業質量的積極性，我們可以採取一題多改，逐次提高等級的批改策略。當作業發給學生以後，如果他們能夠糾正錯誤，彌補不足，或者補充更好的解題方法，就可以視情況給以提高等級。爲了增強實效，教師還可以在前一次批改時加些針對性、啓發性、鼓勵性的眉批。比如："下次繼續努力！""你是最棒的！""加油哦，有進步囉！"等等，學生看到這些，積極性更高了。

三、暫不評判

學生的知識基礎、智力水平和學習態度是不平衡的，即使是優等生也可能有失誤的時候。當學生的作業錯誤過多，過嚴重時，爲了避免學生作業等級太低，心理壓力太大，以及產生知識上的脫節和惡性循環，可以採取暫不評判等級的批改策略、等學生弄清了錯誤原因，補充了所欠缺的知識，將作業重新做之後，再進行評判。

四、協商批改

作業中，有時會出現些令教師疑惑不解的情況。如一個知識基礎較差，智力水平不高，平時作業不認真的學生，有時卻做得很好，他是有了進步，還是搞了虛假作業呢？一個向來作業水平較高的學生有時卻做得很不好，這就有可能是特殊情況造成的。又如：有的同學解題過程很特別，很簡略，而結果是正確的。這是一種結果的偶然巧合還是一種新穎別緻的解法呢？爲了實事求是地批改作業，不傷害學生的自尊心和學習積極性，禁止抄襲作業的現象發生，我們可以採取當面瞭解情況，協商批改的策略，通過協商給他一個恰當的等級。

作業是學生學習的一項經常性實踐活動,而批改作業則是教師對學生這一實踐活動的評價過程,也是教學過程中不可或缺的環節。數學作業是教學的一面鏡子,或者說是師生交流信息的一個窗口。通過批改作業,教師能夠及時瞭解學生掌握知識的情況,促進學生進一步鞏固基礎知識,培養學生的智能,矯正學生學習過程中的失誤,彌補知識的缺陷,激發學生學習數學的興趣和熱情,促使學生形成正確的學習態度和良好的學習習慣。

個人總結範文3

本人在院領導及科長的正確領導下，在各位同事的熱情幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學習，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，遵守各項規章制度和工作紀律，不斷提高服務質量和工作效率，較好的完成了各項工作任務。

立足本職幹好工作 ，自己可以勤勞學習，努力工作，認真完成各項工作任務，積極參與醫院組織的各項政治活動，努力學習，不斷提高政治本質。自己作爲一名醫院的汽車駕駛員，努力做到馬 達一響，集中思想，車輪一轉，留意安全，車行萬里路，開好每一步，非常掌握七分隔，留 下三分防不測。

平常總有一種責任感和安全感，在工作中一直堅持一個清醒的`思想，雖然駕 駛員的工作很單調，然則它的確能讓人有一種驕傲感，這種工作要求有很強的責任心，駕車中來不得半點紕漏，集中精神，按章操作，十次事故九次快，思想麻木事故來，因而本人可以不斷把安全二字安心間，吃苦耐勞，行車時處處想到安全，工作中做好服務， 重點突出爲醫院服務，以服務爲本，決不讓人等車，做到車在哪裏人就要在哪裏，行車中做到安全第一，中速行駛不開英雄車、不酒後駕車、委靡駕車、賭氣駕車，不搶超，集中思想行駛不閒談，按章駕駛，做到禮讓三先，切記自已的責任，堅持安全第一的思想，精 心操作，慎重駕駛，避免任何事故的發生，保證安全行車。

行車中做到遇有狀況不明，雨雪 霧天色視野不清，以及經過穿插路口彎道，險道和榮華路段時，減速遲緩通行，防止事故發 生和人身安全。 保護車輛，節儉節省。在車輛維修方面，本人做到了先請示後修繕，先申報再執行，做到維修和配件講質量、比價錢，到單位指定的汽車維修廠去修繕，力爭做到能小修決不大修， 能本人修繕的決不到修繕廠去修繕，節儉節省降低醫院費用，保證完成出車任務。

平常可以堅持車輛整潔，衛生、潔淨，讓每一位搭車者都有一種舒適感和親熱感，可以純熟 撐握本人所駕車輛的功能，按章做事，搞好服務，隨叫隨到，不分時間、地址和歇息日，由 於駕駛員的工作很非凡，所以幹一行喜歡一行，對外堅持我們麗江市古城區人民醫院的形象，文明做人，誠懇做事，不怕吃苦，腳踏實地幹好工作。

總之，我要不斷增強學習，提高本人身心涵養，努力革新本人的世界觀， 剋制堅苦，力求提高，矯正缺陷，搞好服務，增強團結，恪守規律，按時上下班，不早退、不遲到，誠心實意承受批判。

工作中要和醫院的同志搞好團結，協調工作，增強安全認識 和服務認識，把安全責任落到實處。要高規範、嚴要求，看好本人的家門，做好本人的事，爲麗江市古城區人民醫院的蓬勃發展做出本人應盡 的努力，搞好本職工作，要盡職盡責完成各項工作任務，爭奪 做一稱號職及格的好職工。

個人總結範文4

從20xx年我應聘成功收銀員的那天起，我就成爲一個蘇果人了，在這XX年裏在各級領導的關係，同事們的幫助下，我學習到了不少的知識，每年都有創新，每年都有提高。 20xx年3月開始，在得到領導的關懷，同事們的信任後，我成功應聘爲領班，而後，得到領導和同事的支持和幫助，幸不辱命，在這個新崗位下，我嚴格要求自己，能夠較好的履行一名領班的職責，圓滿的完成了工作任務。總結起來，收穫很多。

一、在工作中學習，不斷提高自己的業務水平

踏上新的崗位後，面臨的是新的挑戰，面對挑戰，我的法寶就是更加努力的學習，學習領班的專業知識，學會統觀大局，學會管理，管理商品的進銷存和協調分配同班同事的工作，掌握其他同事的一般工作流程和要點。

二、做好員工的協調和分配工作

新的崗位，意味着自我的重新定位，我的工作，不僅僅是自己負責的部分具體工作，我會經常思考，站在領班的角度，思考如何做好工作分工的協調工作，讓同一個班的'同事，能夠在輕鬆愉快的心情下，完成一天的工作計劃。

三、抓好一級工作，給領導分憂

作爲一個領班，不光要能處理超市內部的工作，還要能夠處理一些突發事件，遇到困難時，我會告訴自己要冷靜，店長不在班時，我就是超市裏的主心骨，要頂住一切壓力，處理好客戶糾紛，能夠一級解決的問題，我決不去麻煩領導，事後，我會將事件始末及自己的心得體會，跟領導請示彙報， 經過領導的點撥後，明白，事件還可以這樣處理，效果更好。

四、不足方面及下年工作思路

俗話說：冰凍三尺非一日之寒。在這個崗位上工作僅僅一年，需要學習的專業知識還非常的多，處理事件的經驗還不是很足。但是我有信心，能夠在新的一年裏，我與努力提高自己的業務能力；參加各種學習和培訓，細緻瞭解每個商品，熟悉每種客戶，提高工作效率和工作質量。不懂的多項店長和同事請教，力爭自己的業務能力提高一個臺階。

團結同事，互幫互助。對工作報以熱情，對同事報以關心。努力營造和諧積極的工作環境。

個人總結範文5

一、《企業行爲模擬——沙盤推演與ERP應用》課程概述

《企業行爲模擬——沙盤推演與ERP應用》綜合實驗課程是廣東財經大學的專業拓展課，是全校經管類專業必修課，是一門以深化專業知識與專業知識整合原則，專業理論融於實踐原則和引導學生主動參與，自主學習原則設計的高等學校精品課程。本課程的目標是通過ERP沙盤競爭博弈實驗與ERP管理軟件綜合應用實驗，通過模擬經營企業，進一步學習與理解專業知識，整理與構建專業知識體系，拓展學生專業知識面，開發、訓練學生綜合運用本專業及相關專業的理論知識、基本方法解決實際問題的能力，使學生得以在此平臺上融會主修專業和相關專業知識，在與其他相關專業互動過程中強化自己的主修專業技能，並通過企業行爲模擬綜合實驗，進一步提升學生獲取知識、整合知識、創新知識的能力，培養學生理論聯繫實際的能力和專業理論知識的應用能力等綜合能力，掌握企業基本業流程與方法，爲訓練學生的綜合執行能力和綜合決策能力打下堅實的基礎。

本次沙盤推演首先從實物沙盤的模擬對抗開始，熟悉沙盤規則後再開始電子沙盤的模擬對抗。我們通過在模擬的企業虛擬環境中認識，體驗企業複雜多變的生存環境，熟悉企業的運作方式與業務流程，整合小組各位同學的專業知識，親身體驗並模擬企業的團隊建設、經營管理、經營決策、營銷策略和企業之間的競爭與協作等等。我認爲通過這次課程，可以增加我們對企業全方位的認識、，激發我們的學習興趣，變被動學習爲主動學習、自助學習；更重要的是培養我們怎樣將理論知識與企業實際運作緊密聯繫、學以致用的能力，提高我們的綜合素質和業務能力。

ERP沙盤推演實驗——個人總結

實 驗 班 C8 班 第 47 組 姓名 學 號 專業

公司名稱 宇通有限責任公司 職位 CEO

關於ERP沙盤推演實驗的個人總結

在實物沙盤和電子沙盤中，我都是擔任本小組的CEO職位，因爲以前在企業行爲模擬課程中有擔任過CEO的經驗。作爲CEO，我認爲主要的.職責有以下幾個方面：

一、發揮領導作用。在公司成立之初引領小組各成員完成對公司發展策略、發展方向、發展計劃的確立。在開會議的時候時刻記住會議的重點，抓住會議的走向，使會議更有效率。

二、發揮模範作用。在處理公司事務的時候，認真仔細，不怕麻煩，給組員起帶頭作用。

三、發揮督促作用。在沙盤推演的過程中，嚴格督促各個部門的主管落實好每一年度的基本工作，在每一年度工作開始前督促他們做好準備工作，不能讓他們矇混過關。

四、做好工作分配。公司就像是一個運作有方的機器，每個部門就像是必不可少的零件，所以部門的分工合作至關重要。作爲CEO，應該做好每個每個部門主管的工作分配，不能讓一人身兼數職，二另一個人又無所事事的情況出現，這樣才能提高工作效率。

五、協調組員之間的工作。電子沙盤的過程中，作爲剛接觸的我們，難免出現各種狀況，所以CEO應該協調組員之間工作，解決矛盾。如果出現什麼問題，CEO應集合團隊的智慧，進行解決，若解決不了，纔去請教老師。

我們組建了宇通有限責任公司，參與主要角色主要有CEO，財務主管，會計主管，生產主管，採購主管，市場主管，銷售主管，模擬企業運行的主要環節，包括戰略規劃,資金籌集,市場營銷,產品研發,生產組織,物資採購,設備投資與改造,財務覈算與管理等。

總得來說，我們兩次沙盤推演的結果都不盡如人意。第一次實物沙盤雖然沒有破產，但是公司的盈利不多，本來我們可以獲得更多的盈利的。第二次電子沙盤更令人失望，我們第二年就由於經營不善破產了。這裏主要以電子沙盤爲例，講講我的個人心得體會。

出於出奇制勝，兵行險招的心理，我們一致贊同採用會計主管提出的“先下手爲強”戰略。通過前期對市場需求的分析中，我們選擇放棄P2這個大市場，並在P3投鉅額廣告，但天不遂人願，居然有人比我們出更高的廣告費，最終我們沒能如預期那樣搶到最大的銷售訂單，導致第一年銷售收入不足以抵付綜合費用的支出（綜合費用的支出包含着15m的廣告費投入），形成虧損，導致第二年的破產。這次重大的教訓讓我們深刻地明白短期貸款是用來解燃眉之急，並不爲維持企業的資金鍊的。所以在老師給我們注資100M後，我們調整了思路，重新計劃，採取謹慎的態度，在廣告投入方面均衡考慮，P1、P2、P3都有投資，單不側重於一個，廣告投放量適中，做到以最小的投資換取最大的回報。所以最後4年都有小額盈利。在調整之後，我們小組在接下來的幾年都穩穩當當地經營着，到最後第六年賬面上還有100多M的現金，其實已經可以還上老師100M的注資，雖然還有長貸沒還，但總的來說，我們算是有個好的結局。

深究我們這次經營失敗的深層原因，我覺得不止是我們的發展策略太過偏激，期間還有許多不足之處致使我們的預測失準。其中，作爲CEO,我有些地方沒有做到位。首先，沒有把工作分配清楚，由於一開始大家對沙盤推演的規則都不是很熟悉，所以出現了工作中的

混亂：生產主管兼顧採購主管的工作，信息主管兼顧銷售主管的工作，會計主管兼顧財務主管的工作。其次，作爲CEO，我應更嚴格要求我的組員，讓他們在每一年度開始前就要認認真真做好該年度的各部門計劃，這樣才能更爲準確的預測市場需求，並根據市場需求的分析決定廣告的投放量，從而拿到最合適的銷售訂單。

個人總結範文6

20__年9月底，我作爲第三批錄取的大學生農村工作者在街道組織部的統一安排下分配到了下倪橋村。如今在村裏已經有一年多時間了，想想初到此村的自己，同現在的我比起來判若兩人，一樣的是我的滿懷激情，不一樣的是多了幾分成熟。在這些日子的工作中，自己在調整磨合中不斷地適應着農村工作，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸熟悉了村情，而自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，我一直認爲我們村的村民是友善的，領導班子是最清廉團結的。

按照街道的具體安排，結合我村的實際情況，認真協調，深入羣衆，瞭解基層實際情況，學習羣衆工作方法，磨練個人意志品質。在服務農村的同時，自覺促進自身工作能力的提高和精神境界的昇華。在這些日子裏，我全面參與了村裏的基層建設、法制宣傳、糾紛調解以及平安村，村民學校等創建工作，學習了一些涉農政策法規，也學到了不少農村羣衆工作的方法，對今後在村裏開展各項活動多有助益。

一、思想上不斷學習：

加強理論學習，馬列主義、、和重要思想是我黨的根本指導思想，也是指導我們工作進步的取之不盡、用之不竭的理論資源。其博大精深的內涵隨着時代的進步而不斷豐富和完善。只有不斷地學習才能認識其精髓，也只有不斷學習，才能靈活掌握和運用，成爲推動我們事業前進的有利武器。科學發展觀和加強黨的執政能力建設是上述指導思想在新的歷史時期的具體化，是對上述指導思想的豐富和發展。只有對政治理論的學習保持持續不斷的熱情，深刻地學習和領會其精神內涵，才能保障我們的工作不偏離正確的政治方向，保持“執政爲民”的性質。

09年隨着我區第三批深入學習實踐科學發展觀活動的啓動，主要在街道(鄉鎮)、村、社區、“兩新”組織中開展，作爲基層工作者，我們大學生農村工作者主動學習和實踐科學發展觀，把它融入到日常工作當中，適應新階段新形勢的發展。農村的科學發展觀學習到09年年底結束，這期間做好所有的總結匯報工作，並把村民的意見及時向街道彙報。

二、接觸農民，向老黨員學習：

要讓老百姓從心裏認同自己。所以首先要做的就是把自己當成一名普普通通的農民，堅持多問、多聽、多記，積極向村組幹部學習，主動和村民交朋友，認真開展調查研究，全面瞭解民情民意，瞭解羣衆的所想所盼。這些舉措，不僅能夠拉近我們和村民的距離，也能夠增加村民對我們的認同感，自然而然的就形成了一種親和力，有助於提升我們的工作能力。這樣，他們願意和你說說事，說說他們的想法。農村的老黨員經歷了本村的種種，所以可以在他們身上了解或學到許多。農村的工作有許多地方需要老黨員參與進來，他們在經驗上的幫助很大，但也正是因爲農村基層黨員大多年齡偏大，年輕的較少。基層黨員工作更注重內容實際，理論性的學習對於他們不大適合。而下倪橋村最大的特點就是領導班子和黨員班子老齡化，缺乏年輕力量。

三、認真完成各項工作：

1、管理文件、資料，做好各項分類、登記和建檔工作，並按上級要求，及時、準確填報各種報表。把村委會原來的各項書面舊檔案轉換成電子檔案，並做好分類。20__年進一步完善了平安村的臺帳資料，並做好村民學校的`臺帳資料。做好了文明家庭和學習型家庭的創建評選工作。

2、開展了汶川一週年圖片展等活動，既節省村委的開支，又爲村民帶來了活動。同事也在暑假寒假的時候發放各種倡議書，加強平安文明宣傳。

3、加強與同事間的交流，鄰村互幫互助，互相學習。必要時候也向社區學習點經驗，將一些適用到農村的點子帶到村裏。開始爲農村新社區的建設奠定些小小基礎。

4、積極參見街道組織辦舉辦的各項學習培訓和團工委開展的各項活動。在學習中不斷完善自我。同時作爲一名青年志願者，積極投身於社會，服務於社會，不求回報地奉獻於社會。哪裏有需要，紅馬甲就出現在哪裏。作爲一名新農村志願者獲得了街道20__年度十佳優秀志願者榮譽，在今後，我將更全身心投入服務農村服務社會，也將呼籲更多的人投入到志願者隊伍中來。

在農村工作中，時刻要注意嚴格要求自己。將青年人的激情、熱情、拼搏、上進的品質帶到工作當中。求真務實、嚴於律己、寬以待人，發揮自己的特長，幹出一番事業，在農村這一大舞臺上經風雨、受磨練，實現人生的價值。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，努力克服不足，不斷提升自我，努力創造業績，積極向黨組織靠近。“把結果獻給社會，把過程留給自己”，堅定的走好腳下的每一步路，我相信，在各級黨組織的關心支持下，在我們大家的共同努力，農村這塊希望的田野裏一定會結出無限燦爛的果實，農村的明天更加美好。

個人總結範文7

我在20x1年工作完滿結束了，在這一年裏的擔負着三個部門的工作，包括公共衛生管理科負責人、防保負責人、西醫組輪值班，作以下的總結。

一、我作爲一個黨員，我遵紀守法，對國家法律法規銘記於心，服從上級及院領導的安排，原先我是西醫組組長，後因國家新政策實行醫療衛生體制改革，所爲醫改，所有衛生院都安上級要求成立一個公共衛生管理科，在我衛生院人力不足的情況下，及原防保負責辭職後，我聽從領導安排，我除了西醫組輪值班看患者看病外，還是當上了公共衛生科科長，防保組組長，這樣對我的工作得到重重的考驗，雖然曾經申請辭去西醫組輪值班，讓我專職搞公衛，但至今不夠人員安排，現在我總算涯過來了，而且我圓滿完成我的.工作。

二、我是作爲一個公共衛生科科長，對衛生院工作盡心盡職，醫改是一門

新的政策，公共衛生科室也是一個新科室，其中很多工作感到很陌生，也很吃力，任務多、責任重、工作緊迫，困難重重，院領導和我組織及安排，我科室總人數不足5人，其它科室人員調配，對我們河兒口鎮2.4萬人口建立健康檔案，實行免費體檢，收集高血壓、糖尿病、精神病、老年人、0-6歲兒童人羣、孕產婦等的特殊人羣建立檔案並定期隨防，今年完成了上級要求的任務，居民建檔率70%，農業人口建檔率50%。

三、我作爲防保組組長，我及院領導從新整理防保科，當然我組人羣也是公衛科人員，都肩負着二大項工作，但我們還是堅持到最後，新亮點就是往年沒有運行二類疫苗，今年開始我衛生院實行二類疫苗接種，包括肺炎、流感、水痘等等，令兒童的預防接種史更好，預防疾病更全面。今年重點對乙肝進行查漏補種，乙肝接種率達100%，其它疫苗接種總數1.68萬針/次，總收入可觀。

四，我作爲西醫組的醫生，除了上述工作以外，我還得堅守門診給患者看病，今年我的病人量702人次，輪值夜班63天，出診次數51人次，總收入2.4萬元。雖然在門診醫生來說，我的病人量不是太多，但綜合我的全部工作，我能有這樣成績，我自己感覺良好。

個人總結範文8

時間總是在我們不經意間流逝，我們的頂崗實習生活馬上就要結束了。現在我想格外珍惜在這裏的每一天，因爲實習的這四個多月中的每一天對於我來說都是意義非凡的，在威縣一中實習的日子裏微笑和眼淚伴隨着我成長。從這裏我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。

從思想政治方面來看，我時刻謹記自己是一名黨員。黨員同志本身就應該具有先進性，所以在實習的這四個多月中，我一直努力發揮自己的先鋒模範作用。在頂崗實習之前，我重溫了“黨章”，尤其是入黨誓詞讓我更加明白自己身上所肩負的重任，每一句話都在催促我不斷前進。當然所以在實習期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否則自己都會覺得心裏上沒底氣。頂崗實習是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身爲威縣一中實習分隊的小組長更需要接受很大的挑戰。在這裏不同專業的同學聚在一起就是緣分，所以我努力團結組內成員，讓大家增強集體意識，爲我們的團體的榮譽而努力。我覺得黨員的先進行不僅體現在理論上，更多的上在行動上，所以我將會一如既往的實行自己最初的承諾。

從教學實習方面來看，這也是我頂崗實習最大的收穫。首先作爲一名師範生，在學校中學到的教學理論還有待運用到實踐中去，所以頂崗實習是給我提供了一個極好的展示舞臺。在實習之前得知自己將會教高一學生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準備，所以來到實習基地後自己較爲自信。但初登講臺，面對五十多位學生還是有些緊張，但是面對孩子們渴求的眼睛之後我就定下心來。慢慢的自己開始適應了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的`教育事業中去，教學包括很多方面，首先有課前備課，不僅要學會單獨備課，而且還要善於和其他組內老師集體備課，從他們身上多學習一下教學經驗。其次還有上課中需要注意的一些方面，這也是最大的挑戰。

例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，課堂運用多媒體技術和板書要求，有時甚至還會應對一些突發事件等等。每一方面都會讓我得到鍛鍊。所以我來淺談一下自己在教學技能上的收穫。第一在教學設計方面。師大指導老師也跟我們強調過教學設計是是教師搞好教學的重要保證，所以我把重點放在設計教學方法上，讓學生由學會到會學，因爲授之魚不如授之以漁。第二在語言表達方面。通過這幾個月的鍛鍊，我的口語表達能力比之前有了很大程度的提高。另外我也學會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。第三課堂管理方面。因爲好的課堂管理是課堂是可以能順利進行下去的保證。通過這些日子的摸索，我也掌握了一些管理技巧和方法。首先一個老師要有自己的授課風格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴”。另外我學會了怎樣合適的使用“冷處理”和“熱處理”。第四運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結合，那樣會得出更好的教學效果。教學能力是一個人最大的資本，所以我努力提高自己的教學水平，我也相信這四個多月的實習會讓我終身受益。

從班主任工作方面來看，我把它當成提升自己能力的平臺。我一直堅信愛的教育意義深遠，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義昇華。從九月一號到現在我一直擔任着高一十班的見習班主任。一個學期的頂崗實習讓我明白了當老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當然我也認識了許多高中的優秀班主任，並且親眼看到了他們在班級管理中的藝術性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的經驗。在我眼中，班主任就是一個班級的直接領導者，是學生健康成長的引路人，是聯繫任課教師的紐帶，也是溝通學校和家庭的橋樑，所以班主任工作對一個學校的發展有着重要作用。在實習期間，我爭取配合原班主任的工作，並努力發揮實習班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習中非常有意義的事情。首先我學會用“新”創造優秀集體。

我覺得一個班級應當有自己的特色，那樣才能在衆多班級中脫穎而出。所以在擔任班主任期間內，我就一直在摸索着怎樣當一位好班主任。我通過觀察班內的學習氛圍和生活壞境，我試着制定出適合自己班級的管理方法。首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量後在班級內製訂了小組成員互補方案。其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行爲來影響學生，使自己成爲他們的教育者、生活的導師和道德的引路人。另外在組織活動方面，我本着鍛鍊每一位學生的原則，爲他們的以後寫下奠基。

這樣通過一些集體活動也增強班級凝聚力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學會團結的重要力量和珍惜奮鬥的過程。二用“勤”管理班級瑣事。班主任就是凡事都得當事的老師，所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我經常把忙碌當成一中享受，因爲我知道“喜歡就別說累”。三用“心”關愛每一個學生。我一直深信愛的教育具有重要的意義，我也明白也只有通過激發學生去進行自我教育，纔是真正的教育。而在擔當實習班主任的這段時間內，我學着和學生用心交流。我覺得愛能讓人心靈溫暖，我希望他們能感覺得到。

在教育調查和研究方面，我和兩位學英語的同事做了一次關於新課標改革下高中生怎樣更好的記憶單詞調查研究。在欣欣向榮的教改形式之下，在英語教學中怎麼幫助學生高效率的學習英語，這又是給高中英語教師提出一大挑戰，教師要用更好的，高效率的記憶方法應該幫助學生擴大詞彙量，並應用於教學中去。只有在單位時間內最高效率的牢牢記住所學的詞彙，才能既減輕學生的負擔，又能提高教學質量。通過這次調研我學會了要用科學的方法進行教育，另外我也希望它能讓更多學生受益。

在黨團活動方面，我作爲黨小組的宣傳委員，努力配合帶隊老師的工作。我們曾集體學習過溫總理在教師節的講話，另外還動員大家團結起來爲頂崗支教做貢獻。而作爲團支部書記，我也組織過大家集體聽評課，參觀過威縣的趙三多愛國主義基地，而且還進行過體育活動來鍛鍊大家身體，增強集體的凝聚力。

實習生活即將結束，我將會繼續探索自己的教育之路，並且努力走下去。

個人總結範文9

眼前的一切對於我來說都是嶄新的，和以前的生活環境截然不同，無論是教學施捨，還是教學方式都是新的，對於我來說是一個新的開使，都需要我去適應去學習，缺乏教師和幼兒之間的溝通。

記得剛跨進中（2）班，幼兒看到了又一位新的教師這裏，幼兒似乎不願意接受我，在教學生活中，我利用晨間活動和離園的時間和幼兒進行溝通，主動去接近他們，關心他們，瞭解他們的心理，分享他們的快樂和悲傷。讓我感覺孩子也是要我們去尊重的，他們也有自尊心，有上進心，有些幼兒是需要教師給他們肯定，所以在對於這些幼兒他們有進步我就會及時鼓勵他們。平時有空我會去親近他們，哪怕是一句小小的問候，還是一個微笑。久而久之，讓幼兒感受和老師做朋友的快樂，這樣教師和幼兒能更融洽的相處。

在教學方面，我認真地備課，提前準備好所需的材料，保持教學的`質量。遇到不懂的問題，我會請教老師，並從中吸收好的教育方法，以及管理措施，如常規，要緊抓。中班幼兒的自我控制能力還不是很好，所以要經常提醒才能順利抓好常規，還要和搭班老師緊密配合好工作，這樣才能帶好一個班級。

在家長工作方面，我利用家長接送幼兒的時間，主動和幼兒家長交流溝通，向家長了解幼兒在家裏的情況。同時也把幼兒在園的表現情況及時反饋給家長。做到家園互動，平時幼兒如果發生意外，如：幼兒發生了矛盾，導致幼兒受傷。如：手咬破，臉抓傷等，我會及時的給以處理，家長來接的時候，和他們解釋清楚，取得家長的諒解。

由於我是一個新的教師，教學經驗有限，處事能力欠佳。還需要不斷的去充實自己，虛心的去學習來彌補自己的不足之處。

最後我希望領導能給我多提些意見，讓我及時得以改正，做的更好。

個人總結範文10

作爲兩院的自律人，在斑斕多姿的大學生活，我們有爲同學服務的熱情，有積極奮進之膽魄，有堅守人格的執着。我們敢於大學對生活與學習的挑戰。 時間如逝，轉眼間一學期即將結束，在這時刻，我將代表工學院學生自律委員會執勤部總結我們的執勤工作，並請領導給予指導。

執勤部主要負責對宿舍區紀律的'監督與檢查，引導同學們自律成才，本學期執勤重點放在安全引患與作息兩方面。安全隱患重點主要是在大學上點蠟燭，夜不歸宿，作息主要是阻止同學在歸定的休息時間內大聲喧譁，搞大學活動（如打牌、彈吉它、下棋等）。另外，執勤部還與學管科取得聯繫，共同管理我院單車停放問題。

在常規執勤的同時，執勤部在其它方面的工作如下：九月份，自律委執勤部設立新生諮詢服務檯，配合學生會完成迎新工作。並且對新生進行走訪，瞭解新生入校時是否存在困難，及時給予幫助，受到了親生及新生家長的好評，同時完成了《工學院紅、黃牌管理條例》的修改。

十月份，執勤部負責國慶節期間的保衛工作。確保了我院的財產安全及人生安全。完成對新委員的考覈工作及培訓工作。負責學聯的迎新晚會保衛工作，維護晚會的秩序，確保晚會順利進行。

十一月份，召集新生班班長開會，瞭解新生的動態，及時掌握新生的動態。向新生班傳達有關我們學院宿舍管理的文件。

十二月份，負責校運會期間留守大本營及宿舍保衛工作，以確保我院宿舍的財產安全。

同時，在內部管理方面，執勤部制定了工作條例，要求內部委員要嚴格要求自己，做到先律己，後律人，定期召開執勤組長會議，聽取各組執勤情況，使執勤做到有針對性的進行。

在執勤過程中，我們發現本學期我院存在以下幾方面的問題：

①在大學上點蠟燭的現象雖有很大好轉，但仍不能完全杜絕，還存在一定安全隱患。

②晚上晚歸現象嚴重。大多數同學在11：45—12：30之間回來，不利於我們查夜。

③少數同學仍在非週末時間內打牌，尤其是5—102，00食品、5—206、207，98農貯。

④我們內部委員管理還不夠科學，使一些委員工作。

個人總結範文11

20xx年3月份我應聘到河北金築建工集團雷震壯景開發有限公司工作，擔任水電工程師職務。被安排到晉州市金方麗城工程部負責水電工程技術管理工作至今。一年以來在公司和公司總工辦的大力領導下，完成了今年相應的本質工作任務，在工作期間及新的領域之中學習到了很多的技術。不知不覺新年伊始即將臨近。現就一年來的水電工程管理工作情況及有些做如下彙報：

一、按時完成了整個工地的電費計算，及時的與當地電力局進行了溝通覈實，做到了電費款項和功率消耗準確無誤，同時上報給了公司總工辦。

二、及時完成了金方麗城售樓部及市區售樓部中出現的水電問題，及時的組織電工進行了維修。

三、對工地水電隱蔽工程和現場臨電繁重複雜的任務情況，第一時間整理了技術交底並下發到了施工單位水電技術工長手中。四、對整個工地的給排水、採暖、強弱電、通風、消防、網絡及有線電視的圖紙全部進行了審閱，對發現的問題詳細的做了記錄和彙總，並彙報總工辦配合與設計院溝通。

五、對現場水電隱蔽工程的線管鋪設和預留，會同監理進行了按施工規範嚴格控制和驗收。發現的問題現場進行了解決處理，把問題消滅在了萌芽狀態。同時對重大的安全隱患問題要求監理急時的下發監理通知，加強了對施工單位的規範管理和責令整改處理。

六、完成了總工辦要求對市政上的給排水、採暖管道，網通、電信、電視線路走向和座標進行了摸底及測量，並與市政水務局、電信、網通、採暖公司進行了溝通覈實，及時的完成了公司總工辦交給的任務。

七、尤其對施工現場臨電一級配電箱的管理，逐步加大力度、督促施工單位必須整改到位。有了明顯的效果。

八、按時參加了每週的監理例會，對發現的'水電問題，面對面對施工單位進行溝通和傳達，強調按規範施工。同時要求施工單位鋼筋工與電工互相搞好配合，按規範施工程序鋪完底筋後，電工鋪設隱蔽線管完畢在扣扣筋，完成了工種的協調。

自今年到現場工程部以來，在工作上逐步遇到了不少問題，有個別的人自大自滿、不懂裝懂、以權謀私、獨裁、欺上瞞下，在同事之間、同事與監理、施工單位之間挑撥是非。這些情況不利於同事之間的團結和公司的遠大發展，極爲破壞了公司的整體形象。望總工辦領導對此事引起高度重視和加強管理。總之，回顧一年來，根據一期主體整個進度，按時完成了水電隱蔽工程的鋪設和預留工作。從此在今後的工作中不驕傲自滿，任勞任怨，兢兢業業，不敢倦意，以良好的職業道德和較強的責任心，認真細緻的完成自己所管理的本職工作。

個人總結範文12

1、服務意識的提高

對於超市等服務行業來講,服務質量無疑是企業的核心競爭力之一,是企業的生命線.高水平的服務質量不僅能夠爲顧客留下深刻的印象,爲其再次光臨打下基礎.而且能夠使顧客倍感尊榮,爲企業樹立良好的品牌和形象。通過超市組織的培訓和平時部門的強化練習，鍛鍊了我的服務意識，養成了面對客人泛出微笑的好習慣;學會了用標準的禮儀禮貌待客;明白了學好外語的重要性。

①時刻保持微笑，標準禮貌用語。②耐心、細心、熱心地爲顧客服務。③把“顧客就是上帝”，“爲顧客優化企業，以贏得他們終身的忠誠”，“我們比任何人更爲顧客盡心盡力”，“設身處地，推己及人”等觀念牢記在心中

2、服務水平的提高

經過半年的超市實習，使我們對超市的基本業務和操作有了一定的瞭解，禮貌是一個人綜合素質的集中反映，超市更加如此，要敢於開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對於客人的要求，要盡全力去滿足，儘管有些不是我們職責範圍的事情，也要盡力幫其轉達;儘管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。

從剛開始的“一問三不知”到現在的對顧客的“知無不言，言無不盡”的轉變關鍵在於對工作的熟識及熟識程度，如那句話嘛，但手熟耳。。。

3、人際溝通

溝通不是一個單獨的行爲。從你進入團隊開始，每一個眼神和表情、每一個動作和行爲、每一句話甚至玩笑都是你處好人際關係的關鍵。

(1)與上司的溝通。超市是一個分工很明確的地方，所以相對的“等級”也比較分明。與上司的溝通要注意以下幾個方面：第一是低調。不要把自己是大學生掛在嘴邊。否則便會招致反感。對於一個新的工作，尤其是實踐性強的工作，剛走出校園的我們肯定是做不好的。所以在與上司聊天時，要做的就是聽，不要提出異議甚至打斷，儘量的學習他人的經驗，因爲超市業經驗真的是一筆不可取代的財富，工作中經驗很重要。第二是謙虛。對於一個新的工作，只要沒有親自做過，肯定是做不好的。所以請教別人是必須的.。而這也是你的上司的職責。所以不要怕別人不告訴你，不要怕大學生問這種問題丟人。第三是服從。決策的過程你的意見是寶貴的，但是執行的時候，不要問爲什麼，只需要問怎麼做。要麼沒時間跟你解釋，要麼解釋不清楚，要麼根本沒有理由，但是作爲執行命令的發出者，他會爲自己的命令負責任，所以最好不要問。只要高質量的完成，便會得到上司的認可。

(2)與同事的溝通。由於共同的利益，所以同事間一些被稱之爲鉤心鬥角的行爲在超市普遍存在的。在我實習的部門裏這種情況倒是很少。大家之間的關係很融洽

(3)與客人的溝通。也就是一個角色的問題，或者是心態。想想自己在消費時的一些行爲，可能就會寬容的接受客人的行爲了。自己工作的目的是得到更多的利益。而客人便是這些利益的源頭。另外就是一個語言問題，相信每個人都會重視，最主要的是克服恐懼心理，只有由不敢到敢，才能做到由不會到會的質的飛躍。

個人總結範文13

兩年的時間轉瞬即逝，今天，突然回首曾經走過的路程，開始感覺是那樣的模糊，慢慢的，一切又清晰起來。是的，過去的道路是那樣的崎嶇不平，尤其是行走在教育的道路上，我有了一點經歷，我也擁有着其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶着對教育的逐漸理解，帶着對自我價值的不斷審視，我開始重新思考自己和教育的關係，以期望自己有一個全新的開始。

一、樹立正確的道德觀念，積極踐行先進的社會文化

這是一個價值多元的時代，作爲一個教育工作者，和其他工作一樣，面臨着各種各樣的困惑，以及各種各樣的挑戰，因爲我們從事的職業具有特殊性，使我們又面臨着來自職業內部的種種考驗。我一直銘記着胡適先生的一句話，“你要想有益於社會，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”。要使自己成爲有價值的人，首先得是一個有思想的人，是一個堅守着崇高道德的人。爲此，我時刻打開求知的大門，迎接一切新鮮的有益的健康的思想，積極參加每週的政治的學習，認真記筆記，會後還進行必要的反思，以加深自己的思想認識；我還利用空閒的時間，閱讀書報，汲取一切先進的思想文化，使自己的心靈不斷得到滋潤，使自己的思想不斷得到提升；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學習，無論是來自教育行業，還是其他行業，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西，值得我們仔細研究，好好學習，從他們身上，我汲取到的不僅是道德的力量，還有知識的力量。在教育工作中，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉變，其中，和努力學習是分不開的。

二、樹立科學的育人觀念，全面鍛造教育教學的技能

要想使自己更有價值，更有利於別人和社會，我不僅樹立了崇高的道德思想目標，不僅擁有了更深刻更有質量的認識，更爲重要的'是，我努力在自己的工作實踐中踐行着這些崇高的目標和思想。從一件小事做起，從自己的課堂教學做起，從對孩子的每一言每一行做起，以自己的思想轉變促使自己的行動轉變，使一切道德思想落實在每一個實處，使每一個時刻都有我的影子存在，我以自己微薄的力量，影響着我所能影響的學生，以自己的道德力量和知識力量爲紐帶，聯繫着每一個孩子，我收穫了成功的喜悅，我也看到了孩子心靈被點亮的火光，這是我的最大的幸福。教師的職責不僅是教書，還有育人，在工作中，我不斷提醒着自己，要時刻保持一顆學習的心，要時刻銘記堅持科學的育人觀念，要全面而正確的理解教育，才能開展符合教育規律的工作。我努力着，必將繼續努力着，以科學的育人觀念爲基礎，全面鍛造自己的教育教學技能，

三、樹立勤奮的工作作風，在教育的道路上享受收穫

在工作中，我時刻嚴格要求自己，不放過任何一個細節，任現職以來，我一直從事二、五年級的語文學教學工作，所任教班級的學生語文成績和語文素養都得到了很好的提升，在期中期末的考試中，都取得了優異的成績。我堅持着一個信念，那就是不斷的學習，不斷的進取，兩年來我堅持寫反思和教案、論文、經驗總結，其中一些還獲得省級國家級的一、二等獎，我自己也被辦事處評爲教壇新秀，而且多次爲辦事處提供過公開課，在指導學生作文方面也獲得了國家級一等獎，另外，我製作的課件也獲得了省級的二等獎，我的努力終於獲得了認可，不僅提升了我的教學思想，更爲重要的是改變了我的行動方式，由以前的一種不自覺的反思到現在的自覺反思，並堅持撰寫教學筆記，積極落實在行動中，並以行動促使反思，我在教學之餘繼續參加首都師範大學的“漢語言文學”專業的學習，並且以優異的成績結束了本科的學習，在不久的將來，我相信通過學習而沉澱下來的知識一定能轉化爲我的教育教學的能量。

無論取得怎樣的成績，一切都成爲了過去。如今，面對着嶄新的教育生活，我依然充滿激情的嚮往，並願意付出所有的努力，以自己所有的才智投入於浩瀚的教育世界，並期待着屬於自己的成長。

個人總結範文14

尊敬的公司領導：

您們好！我是從20xx年3月1日進入公司的。在這近一年的工作中，我從一名實習開票員到今天的業務銷售員。經歷了轉正、轉崗。從中讓我不斷的挑戰自我，在實踐中磨練了自己的工作能力。但我知道工作上的進步與公司和部門領導與同事的幫助是離不開的，在這我真誠的感謝這個大家庭對我的幫助和鼓勵。在此，特總結如下：

一、 業務知識及職業道德

通過學習，廠家培訓使自己不斷的提高業務知識，從事銷售使自己不斷提升自身修養，做到一名有強烈責任感和事業心的'銷售精英

二、 工作質量成績、效益和貢獻

提高工作效率和質量是對我自己工作的要求和鍛鍊，在工作中不斷進取，使自己在20xx年的業績中有大步的向前進。

三、 工作中的經驗

銷售是一門藝術，要求有一定的技巧，要想幹好這一行，對我來說是一項嚴酷的考驗，也是對我的挑戰，在這裏感謝施總給了我這個平臺和機會。我會努力去完成公司對我的這份信任。

總結這近一年的工作，有一些進步，但還有許多要改進和不足的地方。比如：在做醫院這方面，還要加強學習和提高。改正做不好就思想消極的壞“毛病”，消極的思想是銷售的敵人。總之在新的一年裏，更嚴厲的要求自己更上一個臺階。

Xxx

20xx.1.8

個人總結範文15

一學期來，我認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。爲教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的採用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，在課堂導入時我採用了多種形式：如講生命寶貴這一課時，引用汪國真的詩，使學生一開始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學生學習的興趣。

在講自我保護這一課時，我採用了圖片導入的形式，給學生出示了幾幅火災場景的圖片，引發了學生的共鳴，使學生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場時該怎麼辦這一問題；在講違法犯罪這一課時，我採用了案例導入的方法，讓學生觸目驚心，激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有餘音未了的效果。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對於一些違反課堂紀律的'同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當衆批評他們，而是及時指正提醒，課後耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作爲思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動爲主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常佈置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯繫實際的能力。

3、培養多種興趣愛好，到網絡書店中博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。爲讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足於自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。

新時代里社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。