具有良好的工作能力

具有良好的工作能力有執行能力，學習能力等。

具有良好的工作能力1

優秀的人都具備這四種能力

一、自律能力。

自律的人生纔是最好的人生。

1、生活自律。優秀的人生活上肯定能自理，而不是把生活過得一地雞毛。

定會養成自律的生活習慣。早睡早起，不會熬夜，不會暴飲暴食。

會定期整理自己的房間，也給心靈來一次大掃除。

2、工作自律。工作上能制定規劃，並且按照計劃完成，努力做到今日事今日畢，不會拖延，執行力強。

能夠處理好人際關係，明白自己該做什麼不該做什麼，該與什麼樣的人打交道不該與什麼樣的人相處。

3、情感自律。面對感情，能夠處理好與異性的關係，喜歡就是喜歡不愛就是不愛能夠果斷，不久糾纏不清。

能承受得起長輩催婚的壓力，不會因爲長輩的言語就隨意放棄自己的追求，能夠明白自己想要的是什麼樣的感情。

　　

二、學習能力。

學習能力是指通過學習來獲取一些技能知識，提高工作專業度，增長個人見識，從而提升自己。

一個優秀的人一定具備持續不斷的學習能力。一個人如果停止學習漸漸地會被社會淘汰，成爲一個局外人。

只有持續不斷的主動學習才能讓自己成爲一個有能力的人，很多人以爲在學校畢業了就不用再學習了，相反，是要更加拼命的學習，是理論與實踐相結合，學而致用才能把知識爲己所用。

真正的學習能力是主動學習，而不是被動學習，被動學習就是在有人督促下不情願地學習，這樣的學習是沒有什麼效果也無法學習到真本事。

比豐曾說，

“天才不是別人的，而是辛勞和勤奮。”

可見一個優秀的人不是其它原因而是付出汗水與勤奮努力地學習才能成就天才。

當一個人擁有學習能力就一定可以成爲優秀的人，就能在工作中脫穎而出。

三、反省能力。

吾日三省吾身。優秀的人一定具備自身能力，學會反省自己的，任何的過錯都應該從自身出發去反省，不斷地對自己的`思想、行爲進行自我檢查。

人只有反省才能知道自己有什麼小成就以及有什麼失誤。認清失誤之後才能更好地改進。

創業者之所以成功是因爲經歷過無數次的失敗無數次的反省才得以成功。

成功不是一蹴而就而是要經歷許多磨難與挫折，在一次次不斷試錯中總結經驗。

很喜歡一句話，人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。

如果一個人從不去反省，不去總結那麼人生肯定充滿坎坷，人也會在一次次打擊中而喪失信心，不能夠進步。

四、獨處能力。

獨處能力指的是能夠一個人生活一個人做事。不依賴任何人都能獨當一面。

獨處是一種美德，能讓心靈得以清淨，獨處的時光是自由的是真正屬於自己的時光。

有人喜歡繁華熱鬧，但這些只能讓你沉醉在鬧市中丟失自己。而安靜獨處則能讓你找到內心最真實的自己。

獨處並不代表你不擅長社交不擅長與人溝通，只是享有獨處能力，即使身處鬧市也不會迷失自己，依然能夠做回自己，如同出淤泥而不染。

能夠享受獨處的人才能過讓自己冷靜理智看待生活和人生。

也能夠抵制外來一切的誘惑，不受他人的影響，獨處才能遠離無用的社交。能享受自己一人的獨處時光做更加有意義有價值的事。

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優秀的四種能力

優秀是一種習慣，也是一種態度。工作了五年，我認爲，優秀者，至少需要具備以下四種能力。

1、執行能力。拖延是不少人的通病，少數不拖延的人，執行力強的人，就是優秀。

2、 逆推能力。任何一件事情，都有開始、中間、結尾等過程；都有容易、較困難、困難等節點；都有“雷區”。因此，有句俗語叫事非經過不知難。普通的人，得過且過，腳踩西瓜皮，滑倒哪裏算哪裏，不懂把工作做到前面，遇到突發的情況，有時候手足無措，有時候時間倉促。而優秀的人，有全過程思考問題的習慣，把困難想在前面，把工作做到前面，顯得很從容。這，就是逆推思維。

　　

3、 核心競爭力。所謂的核心競爭力，就是在細分的.領域，做到最優，做到公認的優秀。做到無可替代。例如，公文寫作能力，就應該是體制內人的核心競爭力，無論哪種文體，都能寫好，能拿得出手。沒有核心競爭力的人，可以隨時被人替代；沒有核心競爭力的人，工作很難出彩、出特色。

4、 學習能力。21世紀，最重要的一種能力，就是學習能力。我歸納了一下，要向身邊的優秀人學習，學習他們的工作習慣、待人接物、思考方式；要向書本學習，提倡摘要式閱讀，而非沉浸式閱讀

。每個月可以精讀一本書，泛讀若干。讀書要讀思結合；要向互聯網學習，特別是政府網站、教育系統網站，關注國家政策，最新的表述提法等；要向實踐學習，每週總結、覆盤工作，整理得失。

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管理者應具備的六大能力

1、溝通能力。

爲了瞭解組織內部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，一個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以“善於傾聽”最爲重要。惟有如此，纔不至於讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可藉由下屬的認同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。

2、協調能力。

管理者應該要能敏銳地覺察部屬的情緒，並且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大後，才急於着手處理與排解。此外，管理者對於情節嚴重的衝突，或者可能會擴大對立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。

即使在狀況不明、是非不清的時候，也應即時採取降溫、冷卻的手段，並且在瞭解情況後，立刻以妥善、有效的策略化解衝突。只要把握消除矛盾的先發權和主動權，任何形式的.對立都能迎刃而解。

　　

3、　規劃與統整能力。

管理者的規劃能力，並非着眼於短期的策略規劃，而是長期計劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮、有遠見，不能目光如豆，只看得見現在而看不到未來，而且要適時讓員工瞭解公司的遠景，纔不會讓員工迷失方向。

特別是進行決策規劃時，更要能妥善運用統整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費。

4、決策與執行能力。

在民主時代，雖然有許多事情以集體決策爲宜，但是管理者仍經常須獨立決策，包括分派工作、人力協調、化解員工紛爭等等，這都往往考驗着管理者的決斷能力。

5、培訓能力。

管理者必然渴望擁有一個實力堅強的工作團隊，因此，培養優秀人才，也就成爲管理者的重要任務。

6、統馭能力。

有句話是這樣說的：“一個領袖不會去建立一個企業，但是他會建立一個組織來建立企業。”根據這種說法，當一個管理者的先決條件，就是要有能力建立團隊，才能進一步建構企業。但無論管理者的角色再怎麼複雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。