孩子不喜歡班主任老師怎麼辦

真誠地和孩子進行交流；引導孩子換個角度看老師。

孩子不喜歡班主任老師怎麼辦1

1、當孩子說不喜歡班主任老師時，我們要真誠地和孩子進行交流。可以找個時間和孩子好好聊聊，認真地看着孩子的眼睛和孩子說話，而不是做出虛假的姿態，蜻蜓點水般跟孩子進行溝通。只有瞭解清楚孩子不喜歡老師的原因在哪裏，才能更好的進行正面引導。

當孩子不喜歡班主任時，他上課時或者和班主任接觸時，心裏也不舒服。這時候，就更需要父母的安慰、理解和寬容。家長們要放下自己的價值和經驗參照體系，設身處地站在孩子的角度考慮問題，不要簡單、粗暴地批評孩子，或者對孩子進行“道德綁架”。

2、我們可以引導孩子換個角度看看班主任老師，換個角度看看問題，幫助孩子發現教師身上的優點並進行強化。久而久之，只要我們能夠正確引導，孩子也會逐漸從不喜歡甚至討厭，到喜歡教師的。

3、親師信道，讓孩子挖掘教師的閃光點。家長要鼓勵孩子多親近班主任老師，與教師建立良好的師生關係，孩子在與教師親近的過程中，自會發現他們的一些優點，從而消除對教師師的成見。

　　

家長也可以引導孩子，去發現教師的優點，在孩子面前多誇獎教師，讓孩子對自己的教師產生崇拜感。這樣久而久之，孩子們就會改變的他們的'觀點。

4、尊師重教，讓孩子理解教師的辛苦和不足。家長要告訴孩子，班主任和老師也是普通人，難免會有缺點、會犯錯誤。可能教師有的觀點不正確，或誤解了某個同學，或太嚴厲，但不管如何，教師是長者，做學生的應該把教師置於長者的位置，尊重他們。

孩子不喜歡班主任老師的原因

1、作爲班主任，需要跟家長反饋學生的在校情況，家長也都是通過向他們詢問，瞭解孩子在校表現情況。在彼此溝通的時候，班主任就有可能會向家長告狀，或者反饋學生在校真實情況，如果家長不滿意學生的表現，家長會訓斥學生，學生心裏會埋怨。

2、孩子沒有得到老師的重視。教師沒有讓孩子當小幹部，沒有給孩子一定的工作任務，甚至在課堂上很少提問他，或者老師跟某個孩子從來沒有交談過。

孩子不喜歡班主任老師怎麼辦2

孩子不被老師喜歡怎麼辦？

1、多關注孩子的情緒

這個時候的孩子只要遇到了事情，都會在表現在臉上。就算是嘴上不願意，他的情緒和平常也會不一樣。在孩子被欺負了之後，通常會變的小聲小氣或者是一反常態。父母和孩子相處的久，自然能發覺孩子的這些變化。若是孩子的臉上有緊張的情緒的話，那麼當爸爸媽媽的就要開始留心了。孩子非常可能在學校遇到了什麼事情，不是和同學有關就是和老師有關。

2、向老師詢問具體情況

家長可以找一個時間跟老師聊聊這個問題。如果老師工作比較忙，跟老師商量一下解決辦法，將孩子的心態扭轉過來。但果老師對孩子存在惡意，可以給孩子轉班或者轉學，不然會給孩子的學習生活留下很大的'陰影。

當遇到孩子說“老師不喜歡我”時，一定不要責怪怒。孩子能把這件事情說出來，說明他信任父母，覺得爸爸媽媽能幫助自己。所以，父母一定要問清楚狀況，安撫好孩子的情緒，幫助他解決問題。

　　

3、多鼓勵安慰孩子

當孩子意識到老師不喜歡自己時，自尊心會受打擊，會陷變得自卑。 這時，家長要明確地告訴孩子：“爸爸媽媽會永遠喜歡你的。”等孩子的情緒被安撫後，他們纔會從自卑的心態中逃離出來，正常地接受別人的意見。 父母要讓孩子明白，每個人都有自己喜歡和討厭的人。

既不能讓別人的喜惡影響到自己，同樣也不能對別人直白地表達討厭，這同樣也會打擊到別人。等孩子明白了這個道理，孩子的心智也會成熟很多。

4、教孩子擺正心態

要告訴孩子學習的意義和重要性，學習是爲了自己，不是爲了某個老師或是某件事。千萬不要因爲老師的批評就“記恨”老師，甚至心理充滿了不平和抱怨，還感覺自卑是不是哪點不如人。

一定不要讓孩子這樣想，因爲老師也是人，也有家庭，也有很多事情要忙。作爲家長應該樹立老師在孩子心裏的威嚴，讓孩子擺正心態，聽從老師的教誨。

5、教孩子正確具體的做法

a、做老師的小幫手，平日裏熱情主動一些，老師分配的值日工作就爭取打掃乾淨。參加課外活動也要積極，不要一直躲在角落裏，不與老師溝通，怕失敗或是怕其他同學笑話而不敢參加，失敗了也並不可怕，重要的是嘗試與經歷，多交朋友。讓老師注意到，大家有不同的觀點，互相交流也會更開心。

b、主動和老師打招呼，在老師拿的教具多的時候上前幫助一下。校外遇到的話，要像親戚長輩那樣親切問好。讓老師感受到你對他的尊敬和喜歡。

6、讓孩子保證紀律

多數老師們都不會因爲學習成績差而不喜歡自己的學生，往往都是因爲紀律差而對學生嚴厲，從而影響到師生關係。作爲家長應該教育孩子在校應該聽老師的話，保證紀律。上課紀律不好相當於不尊重老師，自然會讓老師不高興。世人皆知，“一日爲師，終身爲父”。尊重老師是根本。

孩子不喜歡班主任老師怎麼辦3

1.家長可以在孩子面前誇讚老師

可以經常在孩子面前說“某某老師今天誇你怎麼怎麼樣。”當然就算是編也要編得像一些，孩子一開始可能不以爲然，多說幾次孩子就信了，試問誰會討厭誇自己的人？

只要孩子對老師產生好感，上課認真聽課，成績自然就上去了，老師看到孩子的改變自然會誇他，越誇孩子越認真成績越好，家長一開始的謊言就成了現實，進入良性循環。

2.真誠地傾聽孩子的想法，對孩子做出共情

當孩子說不喜歡某位老師時，我們要真誠地和孩子進行交流。可以找個時間和孩子好好聊聊，認真地看着孩子的眼睛和孩子說話，而不是做出虛假的姿態，蜻蜓點水般跟孩子進行溝通。瞭解清楚孩子不喜歡老師的原因在哪裏，再進行正面引導。

當孩子不喜歡哪位老師時，他上課時或者和那位老師接觸時，心裏也不舒服。這時候，更需要父母的安慰、理解和寬容。父母首先要放下自己的價值和經驗參照體系，設身處地站在孩子的角度考慮問題，不要簡單、粗暴地批評孩子或者對孩子進行“道德綁架”。

　　

3.通過扮演遊戲讓孩子親身體驗

孩子們喜歡玩扮演遊戲，家長不妨和孩子一起玩，讓孩子扮演老師，家長扮演孩子。

4.和孩子一起找優缺點

可以找每一個人的優缺點，我們在家裏的時候可以聊一聊媽媽的優缺點，爸爸的優缺點，自己的優缺點，他認爲學校裏最有魅力的老師的優缺點等等。讓孩子知道每一個人都是有優點、有缺點的。

同樣他不喜歡的那位老師也可以幫孩子一起找一找優點，培養孩子一個多元的思考問題和看待問題的思路。

5.多和老師溝通

有的家長對孩子不喜歡的老師躲着走，或者在家長羣裏吐槽老師的不好等等，還有的家長去找校長。這些都不是明智的方法。

家長一定要多和老師溝通，可以委婉的表達孩子的.想法，甚至可能的情況下，都可以直接表達孩子的想法，家長要爲孩子和老師架起一個溝通的橋樑。

有一位家長，因爲孩子不喜歡這位老師，他就在孩子生日之前先買好了禮物，去找老師，把禮物給老師，然後請老師幫忙，在孩子生日的時候把禮物送給孩子，通過幾次這樣的溝通，用這種潛移默化的小方法，孩子和老師走得越來越近，逐漸的形成一個了很好的師生關係。