對孩子的教育要有正確的方法

尊重孩子、教育孩子自己解決問題、激發孩子內在的藝術天份等。

對孩子的教育要有正確的方法1

1、尊重孩子

每個人都有自尊心，小孩子也一樣，不要以爲孩子小什麼都不懂，要想教育好孩子，就要尊重孩子，保護好孩子的自尊心。

2、教育孩子自己解決問題

從學會自己穿衣服到自己單獨上學，每一步都是孩子向更獨立的階段目標，當孩子發覺自己有能力面對解決問題的時候，她們會感覺到開心和成就感，家長應該從小事做起，慢慢地教育 孩子自己解決問題。

3、激發孩子內在的藝術天份

雖說科學家已證實並沒有所謂的"莫札特效應"，但多讓孩子接觸到樂曲、繪畫、舞蹈等活動，仍然能豐富孩子的內心的世界。

權威專家察覺到，當孩子隨樂曲扇舞、亦或是拿着畫筆塗鴉，實際上都是孩子在表達他內心世界、表達情感的方式方法。孩子喜歡畫畫、唱歌跳舞或彈奏樂曲，也會對自己感覺到非常的滿意。

4、鼓勵孩子多做運動

陪你的孩子拍皮球、騎單車、游泳…多做運動不僅能鍛鍊孩子的體適能，也會使他變得越來越更活潑開朗。始終保持動態生活能適度疏解孩子的壓力與負面情緒，並讓孩子最愛自己，有着較正面的身體個人形象，並從運動中察覺到樂趣與成就感。

　　

5、給孩子嘗試的獨立空間

我相信很多父母都會遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子爲達到某件事情，一次次嘗試，這個時候，做父母的要注意，你最好給他一句鼓勵的話：“親愛的，我相信你可以的!”，然後轉身離開，千萬不要盯着他做，或者在他身邊轉來轉去。

6、正面告訴孩子應該做什麼，而不是不該做什麼

傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說“不準打人，不準在沙發上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行爲;而孩子仍然不知道好的行爲是什麼，自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行爲，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的.!”

7、培養良好的心理素質

家長要教導孩子自己該如何正確面對挫折和問題。同時家長也要教導孩子關懷他人，快樂的孩子需要感受到自己與別人有某些有意義的連結，瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，並養成喜歡助人的習慣。

8、鼓勵孩子大膽思考

孩子開始思考問題時是大膽的、無拘無束的，當然也會出現錯誤，許多家長都習慣於糾正孩子的錯誤；這是應該的，但也要注意，如果糾正過多，管教過嚴，就會使孩子的自尊心和自信心受到打擊。正確的做法應該是鼓勵孩子大膽思考，如果是新奇的，即使錯了也要鼓勵。

9、珍惜孩子的好奇心

家長要鼓勵孩子發問，並認真回答他們的問題。一旦他們的好奇心受到你的重視和鼓勵，就會更大膽更高興地去探索並提出問題。當孩子說出某個與衆不同的想法時，父母要及時給予讚許：“這想法真不錯，連父母也想不出來!”切記不要嘲笑孩子，否則，他們以後不會再開口發問了。

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正確教育孩子的方法

1、指責處罰

指責和處罰全是對兒女欠佳觀念個人行爲的否認，但是後面一種是對比較嚴重欠佳觀念個人行爲的一種文化教育方式。

指責處罰時，最先要全方位掌握狀況，把握欠佳觀念個人行爲的實際劇情和比較嚴重水平，從不正確的具體考慮，指責是強調傷害、思想根源，否認其觀念個人行爲，使之覺得慚愧和痛苦，從而造成糾正錯誤的驅動力。

指責時不必譏諷，不必冷嘲熱諷，不必辱罵。處罰主要是奪走某類支配權，而不是懲罰，並不是侮辱人格和殘害心身。

2、探討

父母與兒女相互探討。探討時要重視小孩，細心聆聽其建議，有有誤的見解，還要耐心地講理，使兒女辨別是非。父母見解有誤要敢於認可。

　　

3、誇獎獎賞

誇獎獎賞是對兒女的觀念個人行爲給與毫無疑問和五星好評。根據毫無疑問和五星好評，以提升兒女上進心和自豪感，爭得更大的發展。誇獎獎賞要求真務實，要立即，要表明原因，而且應以精神獎勵主導，物質獎勵輔助。

4、自然環境陶治

父母要有目的地造就優良的生活環境，使兒女遭受感染和陶治。

家中是兒女日常生活的關鍵場地，父母要組織美好的生活，解決好組員中間的關聯，堅持不懈恰當的道德品質爲規則，產生團結一致和諧的家中氛圍，創建井然有序的'日常生活紀律，以薰陶兒女的幸福品性。

5、具體鍛練

具體鍛練的內容非常普遍，如融入周邊環境，鍛鍊，日常生活自立，家務，單獨工作，講文明懂禮貌，社會發展人際交往這些。

開展具體鍛練，最先懷孩子確立目的（爲何），明確提出實際規定（怎麼做），激勵她們戰勝困難，堅持不懈。

鍛練內容要合適小孩的心理特點和個性特點，從她們的具體工作能力考慮，交到的任務和明確提出的規定務必適度。要容許小孩結合實際有出錯，不能太過追求完美。父母不可以因怕小孩吃苦耐勞而半途終止鍛練。

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打孩子是不是正確的教育方法

答案肯定是非常不正確。一般打孩子的父母都不知道教育孩子的方法，對家庭教育只有陳舊思想認知，認爲棍棒底下出孝子。現在很多的年輕家長應該都有被打的經歷，因爲那個時候父母的知識水平低，也沒有看過教育孩子的書籍，他們繼承老一輩的育兒經驗。

也就是隻認爲孩子不聽話就批評，如果還是不聽就是打，不管孩子做的是否對錯，只要他們認爲孩子做的錯就是錯，他們除了棍棒也不會其他的教育方法。實際上這樣教育出來的孩子身心都不健康，現在都主張鼓勵教育了，對孩子打罵的父母也比較少了。

　　

打孩子帶來的危害

1、生理上的創傷

有些家長生氣時，完全控制不住自己的`情緒，甚至失去理智不能自控，擡手就向孩子打去。 然而打孩子造成的不僅是皮肉之苦，而且根本起不到教育的作用，更重要的是會侮辱孩子的人格上，帶來更多的是精神上的傷害，對孩子的發展是非常不利的，甚至是災難性的傷害。

2、逆反心理強

有的家長動不動就打孩子，不但損害了孩子的自尊心，還使他們產生對立情緒和逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示無聲的反抗，你要往東，他偏要往西，故意讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，有的孩子則用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執。

3、會影響孩子的人際關係

經常受到父母打罵的孩子都缺乏自信，不愛交流，封閉自己。很有可能長期處於一個壓抑的環境裏，所以他不敢主動去和別人說話，看到別人靠近會有不適感。家長要言傳身教，用正確的教育方式引導孩子。

4、影響家庭關係和諧

如果是媽媽經常打罵孩子，家裏的長輩看見了心裏不舒服，感覺媽媽對孩子不親，不喜愛孩子，對家庭沒有責任感，沒有教養，缺乏相夫教子的素養與能力，必然會降低在家庭中的地位，嚴重者會引發教育論戰，因教育方法不統一影響家庭和睦。