高二學生厭學處理方法

告訴孩子學習的目的以及重要性、教會孩子掌握學習技巧、激發孩子的探索興趣、幫助孩子提高學習能力、不要讓孩子壓力太大。

高二學生厭學處理方法1

高二學生厭學可能是因爲孩子學習壓力太大，不想再繼續學習了，也可能是因爲在班裏有了暗戀的對象，心理情緒波動很大，無法安心學習。

無論是哪種情況，孩子一旦出現厭學情緒，都很難再平心靜氣的去學習了，只有好好坐下來敞開心扉和孩子談一談，才能讓孩子解開心結，勇敢地面對現實，有勇氣去迎接新的挑戰。

如果孩子在厭學階段沒有開導好，就容易走極端，不能接受良好的教育。

高二學生厭學處理方法：

1、告訴孩子學習的目的以及重要性

父母爲什麼送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，並沒有想得那麼長遠。

所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什麼，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

2、教會孩子掌握學習技巧

俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學習也是一樣，掌握了好的學習技巧與方法，這在學習起來的時候將會事半功倍，就比如說：“學習數學主要在於邏輯能力；

學習語文主要在於對文字的理解能力與思維能力等等……”，作爲家長你可以注意培養孩子學習的方法與技巧。

3、激發孩子的探索興趣

很多家長在孩子上高中之後就讓孩子停止自己的興趣班了，生怕興趣班的時間會影響到孩子的學業，其實大可不必如此。激發孩子的學習興趣，可與孩子特長結合起來。

有特長的孩子，他的學習一般也不錯，因爲它們可以相互影響，由於有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的'興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

4、幫助孩子提高學習能力

很多厭學的孩子一般都是由於學習跟不上，而經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。

因此，老師，尤其是家長應該及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有孩子學習提高了，纔會使他們變得自信起來，那麼學習的興趣自然而然就會產生。

5、不要讓孩子壓力太大

老師和家長往往一廂情願地給孩子施壓，家長甚至恐嚇學生，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學，有的乾脆離家出走。

因此，老師和家長要儘量減輕學生學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教於樂，勞逸結合。

高二學生厭學的原因：

1、看不到希望

平日裏用功學習，埋頭苦學，但是學得很吃力，每次考試都在班級後面。這類學生還是常見的，他們看不到希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。

原因在於對他們對自己能力的評價不客觀，因爲一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

2、不知道爲啥學

誰的青春不迷茫？要說真正的學習目的，又有幾個人能說清？不知道爲啥學的原因就是目標不明確，有一個明確的目標是努力的動力，十分重要。

但是有些孩子可能覺得他學習的目標是“爲了父母，爲了老師，爲了考上好的大學”，有這種想法的孩子可能會走向厭學邊緣。因爲這個目標本身就是有問題的。

3、學習負擔和壓力過大

現在的高中生，學習壓力和負擔之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時間不低於12小時，這種壓力和負擔，對於正處於生理和心理髮育期的高中生來講，確實是不適當的。孩子學習負擔和壓力過大，就產生了厭學心理。

4、家長期望值太高

當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對於子女提出不切實際的期望目標，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產生厭學情緒，甚而逃避或放棄。

高二學生厭學處理方法2

高二學生厭學不想上學怎麼辦？

1、引到孩子客觀地認識和評價自己

引導孩子客觀地認識和評價自己，要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，接受自己，誠實的對待自己的優點和缺點，揚長避短。

還要有一個辯證的挫折觀。經常保持自信和樂觀的態度，一個能夠在一切事情都十分不順利時還依然微笑的人，要比一面臨艱難困苦，就要崩潰的人強得多。背向黑暗、面對光明，陰影會自動消失在你的後面的。

2、尊重孩子，不要給孩子負面情緒

青春時期的孩子心理非常敏感，很在意別人對他的評論。多去鼓勵，給孩子正確的`引導。家長不要每天回來看見孩子嚷嚷：“你作業寫完了嗎？

就知道玩，我一天天在外面那麼辛苦，你就知道玩，對得起父母嗎？”時間久了，孩子慢慢就會出現，既然我學習也不好，乾脆我不上學了，不再花父母的錢。

3、關注孩子學習過程，採用適合的學習方法

家長不要只在意孩子學習成績，要關注孩子的學習過程。只要孩子在學習過程中確實努力學習，就要給予適當的獎勵，使其感到學習是一件快樂輕鬆的事情。

無論孩子考試成績怎樣，只要努力了就不要再深究，但家長要積極的要幫助孩子分析存在的問題，找做錯題的原因，提供一些解決的辦法，讓孩子自行選擇適合自己的學習方法，這能極大的提高學習效率。

4、制止影響孩子學習的不好的娛樂資源

如果不去上學，可以在家看電視、玩遊戲，那還有幾個孩子願意去上學呢？所以，要想孩子迴歸課堂，必須要暫時禁止這些玩樂資源，或者是有條件、有限制地進行開放。

5、父母要引起重視，形成統一戰線

嘗試跟孩子建立良好的親子關係；樹立父母的權威，訂立家庭規則，不給孩子的退縮行爲以退路。

孩子不想上學的原因：

1、逃避不良情緒和負性事件

如果校園對於孩子來說是一個不安全的環境，一想到要去上學，孩子就會聯想到會讓自己感到焦慮、緊張、抑鬱、低落等等不良情緒的場景（大概就和成年人不想去上班類似！）；

這時也要考慮孩子在學校是否遇到了被霸凌、被排擠或其他壓力性事件，這些負性事件會極大程度上導致孩子對上學產生牴觸心理。

2、學習能力差，缺乏學習動力

學習能力差既屬於智力因素，也是教育層面的問題。學習能力差往往會導致缺乏學習動力，而如果是主觀的缺乏學習動力則和厭學行爲沒有必然關係，應該是家庭教育中對人生觀、價值觀的塑造出現了缺失。

3、家庭關係不和諧

孩子對家庭環境是敏感的，一個不積極向上的家庭怎麼能教育出一個積極向上的孩子？一對粗俗急躁的父母怎麼能教育出一個斯文沉着的孩子？家庭教育是人生教育的基礎，沒有好的基礎，孩子的能力永遠發揮不出最大值。

4、孩子學習成績差，跟不上

國中階段是學習生涯最重要的階段，國小相對於簡單一些，到了中學學習相對於難一些，個別的孩子學習上有一些吃力，慢慢就會對學習不感興趣，覺得努力也不能提高成績，慢慢就會產生厭學的心理。