高三孩子復讀現在厭學了怎麼辦

增加父母對孩子的關愛、教育孩子對學習上的困難正確認識、創造環境勿擾學習等。

高三孩子復讀現在厭學了怎麼辦1

1、如果大學聯考復讀不想去學校，先問問自己到底是怎麼想的。是不是因爲覺得自己學習確實沒有潛力再進步了，還是對再次大學聯考感到害怕，要想清楚再走出下一步。

2、大學聯考復讀卻不想去學校，千萬不要悶在心裏，要及時跟父母談談自己的想法，看看他們會怎麼說。如果父母不好溝通，可以請親近的長輩轉達自己的意願。

3、大學聯考復讀卻不想去學校讀，這是一件比較重要的事情，如果父母那裏溝通不好，應該跟老師談談，看看老師會不會有什麼指導意見，畢竟你的學習情況只有老師最清楚。

4、如果不想復讀了，要搞清楚如果大學聯考不復讀，直接走入社會會是什麼樣子。利用空閒時間，到社會上看看參加社會實踐，先給自己熱熱身，慢慢找到未來的出路。

　　

5、大學聯考不想復讀，也許是對自己復讀的學校不太滿意，可以跟父母商量換個學校，或者選擇專業技能學校，選擇學校裏一門自己喜歡的技能進行深造，成爲那個專業的行家。

6、大學聯考是否復讀是人生中的一個重大選擇，既然自己已經選擇了復讀，最好還是不要三心兩意甚至不想去學校，應該爲自己、爲家人負責，安心學習再拼搏一次。

高三孩子復讀厭學怎麼辦

1、增加父母對孩子的`關愛。可能是父母沒時間照顧孩子，也可能是家長覺得孩子大了，不需要父母的陪伴。這樣做是錯誤的，會直接導致孩子和父母出現隔閡，恰好高三的青春期孩子容易出現厭學叛逆等行爲。這時候孩子對父母的距離遠了，也就不願意與父母多交流，就獨自來往，關於學校生活裏的事情也就不會與家長交談。所以父母應該多陪伴孩子，讓他在有愛的環境下成長。

2、教育孩子對學習上的困難正確認識，從而降低可能的厭學情緒。孩子對學習厭煩，往往是因爲感到學習是具有一定難度的事情，特別是大學聯考前各科都進入緊張的複習階段，學業上的問題集中爆發。

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孩子復讀高三家長該如何鼓勵

1、調整好自己的心態

復讀生的壓力很大一部分來自於家長，所以家長首先要調整好自己的心態。孩子大學聯考失利，第一次面對人生重大的挫折，難免會對自己的能力產生懷疑，難免會有灰心氣餒的情緒，有的甚至會覺得愧對家人、老師而產生極度的自責心理。

這時候，如果家長再冷言相對，或者不斷提醒孩子勿忘復讀生的身份，孩子便很容易陷入這種自責的情緒中無法自拔。因此，家長這時候一定要注意控制情緒，更不能認爲孩子大學聯考失利令自己臉上無光。此時家人的關愛將化爲一種強大力量，幫助復讀生走出陰影、戰勝自我。

2、建立自信

高三複讀生的緊張和壓力要比應屆生大，因爲又經過了一年的努力，他們的身上有家長老師的期望，所以復讀生內心容易產生焦慮感。

在這種情況下家長不要只關心一年後孩子的成績能比今年提高多少？能不能考上重點大學？因爲家長的這種心態無形中增加了復讀生的心理壓力，此外，復讀生要正確對待平時的考試，及時查漏補缺，家長要時刻激勵復讀生的自信。

　　

3、創造環境勿擾學習

有些父母喜歡在孩子學習時“端茶送水果”，這是一種錯誤的做法。在孩子學習中的“突然拜訪”，容易打斷孩子的複習思路，而且在學習中吃水果，容易分散學習注意力、浪費時間。多喝水是必要的，但要在學習之前準備好，而水果、酸奶等可在休息時再食用。父母提醒孩子勞逸結合是必須的，給孩子創造一個完整的學習時間也至關重要。

4、肯定孩子選的“路”

孩子在高三複讀，家長應和孩子一起衡景利整、平等交流，並啓發孩子獨立思考，尊重孩子的`選擇，事實上，孩子既然作出選擇，就意味着他已經朝着自己的理想邁出了較好步。這時，家長應給予足夠的肯定。因爲家長的態度會堅定或破壞他們的信心。

5、家長要以積極的心態和行動影響孩子

父母的思想、精神和行爲對孩子起着一種榜樣作用。如果孩子受到的是一種積極健康的影響，他就會精神飽滿，積極進取，行爲習慣自然良好。爲了培養孩子，當家長的一定要注意自己的行爲，有時也要作出一些犧牲。

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孩子高三複讀仍然是不努力怎麼辦？

1、認清自己，心態良好

首先要清楚大學聯考爲什麼失利了？是臨場發揮的原因還是還是本身基礎不好。如是臨場發揮不好：諸如生病或其他技術性失誤，那麼選擇復讀沒問題；但如果是因爲基礎差，就要付出比別人更多的努力。

復讀生往往要承受比應屆生更大的心理壓力，擦肩而過的大學、夢想未成真的大學聯考分數，是他們複習的'動力也是壓力。要想頂住這些壓力，學生和家長必須相信“堅持必定成功”，讓他們堅信復讀只是人生中的一次成功體驗，而不是失敗。

2、要有一個良好的心態

高三學生，要放下包袱，開動機器。排除影響你良好學習心境的各種外來因素和內在因素。只有心靜了，我們才能安心學習，才能接受新知識和把所要複習的舊知識才能鞏固好。

3、短板效應

一隻水桶，如果每一個木板的高度都一樣，那麼能打一滿桶水，如果有一個木板的高度比較低，那麼這個水桶所容納的水量它的多少，它的高度就是以這個短板的高度爲準，儘管其他的板也相當高，但是，水桶所沉的水的高度，只能與這個短板的高度相持平。學習也是如此，我們要兼顧各學科的平衡，每一個學科都不能薄弱下去，不能有“軟肋”。

4、勞逸結合，動靜結合

保證營養和身心健康。學累了，跑跑步做做操是動靜結合；英語學累了換做數學，也是休息的另一種形式，無論怎樣，心情要放鬆時間要抓緊。

　　

孩子高三複讀成績不好的原因：

1、心理壓力，是尤其重要的因素

復讀生患得患失的心理，會給自己帶來巨大壓力。一方面覺得復讀被人瞧不起，另一方面自己也有懊悔情緒，這種雙重壓力，會影響到學習。

2、多次重複學習帶來倦怠感

重複學習容易讓人產生倦怠，自己多次學習，認爲已經熟練掌握知識，不能集中精力學習。在行爲上也會變得懶散，不能堅持學習計劃執行。

3、學習方法不懂得變通

在多次復讀的學生中，有些學生一意孤行，明知自己學習方法行不通，卻還要堅持。參加復讀，是需要見到提升成績的效果，而並不是爲了驗證自己學習方法正確性。“死鑽牛角尖”的學生，在這方面需要徹底改變，纔會提高成績。