[優秀]教育心理學

教育心理學1

澳洲大頭曲頸龜

澳洲大頭曲頸龜是高度水棲的，除了曬太陽和築巢，它們很少離開池塘。它們都是成癖的日光浴者，會整小時地呆在日光中，或是加溫燈下。在戶外，早晨它們是第一個出來曬太陽的，到黃昏又是最後一個回到水中去的。

一、光照要求

在室內，它們在75瓦的聚光燈的光照下，進行日光浴，但自然的日光（未經過玻璃的）對它們更好。如果沒有自然光照，就應使用可懸掛於水箱上方的紫外燈管（用以提供廣譜光照）和白熾燈泡。並應提供軟木樹皮，塑膠植物或其他形式的斜坡，以便龜能夠爬出水面，或作爲夜間睡眠時的支撐。

二、造景、佈景

綠地最好建在水池邊，在水池和綠地之間做一處15度~25度的坡地，在坡地處做成細卵石砼面,這樣既能防止磨損龜龜腹甲，又便於龜龜攀爬。綠地的佈景應該說是相當重要了，做得好可以和水池遙相呼應，可以種些草本植物和矮灌木，適當佈置些假山對佈景也是相當不錯的，在綠地養些蚯蚓、蝸牛等小動物也可以供龜龜自行捕食。食盆可以做成活動式的，個人覺得放置在綠地和水池之間較合適，這樣便於日常清理。

三、沙池佈景

沙池的佈置說簡單也簡單，但要佈置好也不是那麼容易的，一個沙池起碼得有個4平方米左右，沙子的.厚度應該在20~30釐米爲宜，一般龜龜均把卵產在10釐米左右深的沙中，有時甚至更深些，到達15釐米，所以在沙池中鋪20釐米厚的沙是最起碼的；在沙池的四角及中央設置4~6根支撐杆，用於日後支撐保溫隔熱膜及保溼海綿，沙池邊上放置兩個掛鉤，用來掛溫、溼度計。當然，沙池上是必須蓋石棉瓦或遮陽板，以防沙池在夏季遭陽光暴曬。其他兩處可搭設臨時遮陽物。龜窩可直接建在沙池邊上，可供龜龜們羣聚休息。總體來說，整個龜池最好有個10~15平方米左右，這樣三塊區域都可以佈置得非常合理了。

教育心理學2

哪些孕婦更容易缺鐵性貧血

女性懷孕後，對鐵元素的需求量明顯增加，一是自身需要更多的鐵來爲額外增加的血液量合成血紅蛋白，以便給各器官運輸氧氣和養分，二是還要供給一部分鐵來滿足發育中的寶寶和胎盤的需要。所以孕婦容易貧血，而有下列情況的孕婦則容易發生貧血：

1、孕期嘔吐比較嚴重、頻繁的孕婦;

2、前後兩次懷孕間隔的時間短的孕婦;

3、懷的`是雙胞胎或多胞胎的孕婦;

4、日常飲食中缺乏鐵的孕婦;

5、懷孕之前的月經出血量較多的孕婦。

孕婦缺鐵性貧血有什麼後果

1、對自身的危害

孕婦缺鐵性貧血，將導致孕婦自身免疫力降低、早產的發生率提高，且會影響胎兒的大腦發育，造成不可逆轉的損害。

2、對胎兒的危害

當母體嚴重缺鐵，會影響胎兒獲得鐵，胎兒出生後因儲備不足，容易發生缺鐵性貧血，嚴重影響小兒健康。

孕婦缺鐵性貧血怎麼辦

1、飲食補鐵

孕婦們在注意均衡飲食同時，還應多吃含鐵豐富食物。一般來說，動物的肝臟、血豆腐、蛋黃以及肉類的食物都含有豐富的鐵，而且也很容易被人體吸收。蔬菜含有的鐵物質相對比較低，而且也不利於人體的吸收，但蔬菜中含有豐富的維生素C，可促進鐵的吸收，因此最好搭配食用。

2、額外補充鐵劑

妊娠4個月後，約有300mg鐵進入胎兒和胎盤，500mg鐵儲備存在孕婦體內，有需要時合成血紅蛋白。我國營養學會建議孕婦每日膳食中鐵的供應量爲28mg，因很難完全從膳食中得到補充，故主張妊娠4月開始口服鐵劑預防貧血。

教育心理學3

虎皮蘭移植後快速長葉方法

1、首先要想讓虎皮蘭移植後快速長葉，可準備一些紅針土，腐殖土，花石，竹炭末，園藝工具。注意在移植操作過程中都是很重要的。

2、首先我們可將腐殖土在陽光下暴曬半天，顏色就會暗紅。接着加上一小包竹炭末拌好，這樣可殺菌防蟲。之後澆一點肥水，有利於虎皮蘭的生長。

3、準備好花盆，在其底部用一層紅松針來進行墊底，這樣能保證透氣性，以便出現爛根現象。這時可以把虎皮蘭舊盆移到新盆內，將花石清洗乾淨放在上面。

4、這樣經過一兩個月後，其花盆底部就會生長出10多枝新葉。隨着時間流逝，會源源不斷的`發出新芽。這時移植後快速長葉就是成功的。

虎皮蘭移植後快速長葉注意事項

1、我們在使用的松針要在松林下尋找，因爲比較新鮮的松針酸性比較大，不適合養殖。使用腐熟的松針和土含有多種營養物質，適合植株生長。

2、在收集這些東西，最好是在秋冬的時候。若不是冬季，因收集東西會含有病蟲，並且帶有毒素，能夠對人體產生很大危害。所以在秋冬季節收集最爲安全，大部分蟲子處於停止活動。

教育心理學4

1、土壤條件

紫羅蘭喜歡種植在疏鬆肥沃，排水性和透氣性都比較好的土壤中，土壤要偏鹼性，可以用腐葉土，沙土按照6:4的比例進行混合，或者用腐葉土，泥炭土和沙土各一份混合均勻，花盆要根據植株的大小進行選擇，給根系留下充足的生長空間。

2、光溫條件

紫羅蘭喜歡稍微偏冷且陰涼的環境，最適的生長溫度在十五攝氏度左右，但他的耐寒性不太好，冬季的最低氣溫不能低於零攝氏度，溫度太低的時候要及時轉移到室內養護，進行一定的'保溫禦寒措施，紫羅蘭怕強光，只需要提供散射光即可。

3、合理澆水

紫羅蘭需要在生長期按照生長規律進行澆水，澆水的時候要注意少量多次，澆多了會導致爛根。澆水時要注意不要澆到葉片上，否則會導致葉片腐爛。澆水時要從下面開始，使基質避免能夠保持長一段時間的乾燥。

4、合理施肥

生長髮育的過程中要合理施肥，可以每隔七到十天施一次稀釋過的液態腐熟有機肥，或者複合化肥，氮肥的量不能過多，否則會導致葉片生長旺盛但開花比較少的現象，現蕾後施一到兩次的百分之零點五的過磷酸鈣。

教育心理學5

關於餵奶的問題，其實，母乳餵養的新生兒要按照“按需哺乳”的原則就可以了。媽媽也不用管什麼白天和晚上，也不用管上次吃奶和這次吃奶間隔了多長時間，小寶寶吃了多少，只要新生兒想吃了，就要給他喂母奶。

按需哺乳的好處

按需哺乳是有好處的，一方面，可以促進媽媽乳汁分泌的增加。通過嬰兒的頻繁吸吮乳頭，反射性地刺激催乳素的分泌增強，這樣還能使新生兒體重增長快，身高增長快。

另外，還可以增加母子感情。按需哺乳使媽媽在情緒上得到滿足，心靈上更能得到安慰，認爲自己哺育下一代很自豪，同時也增強新生兒對母親的依賴和感情。

爲什麼按需哺乳存在這些好處呢，那是因爲：母乳中含有很多消化酶。這些消化酶使得母乳消化快，易吸收，一般2-3小時就會從胃中排空了。此時寶寶就會想要吃奶，媽媽們在這個時候餵奶是最好的，符合寶寶的生理特點。只要寶寶需要，媽媽們隨時準備餵奶，每次餵奶的時間20-30分鐘最好，這個時候母乳中的脂肪含量開始增多，有利於嬰兒的成長。

按需哺乳能使媽媽的`乳房及時排空。這樣有利於乳汁的再次生成，使媽媽和寶寶能很快地互相適應，這樣既能保證寶寶有充足的乳汁，又不會讓媽媽由於產了過多的乳汁而過於消耗身體中的熱量。

當媽媽們充分了解什麼是按需哺乳後，就知道定時餵奶、喂水，定時換尿布，是不符合孩子生理特點的。

教育心理學6

龜苗

從龜苗開始飼養小烏龜無疑是一件幸福的事情，在它慢慢長大的過程中自己也會收穫許多東西，然而，對於龜苗的交易，我們常常會看到不同的地方價格相差很大，這就需要我們在挑選我們喜歡的龜苗時鑑別清楚，不要買到假貨。

近幾年，龜苗的價格可謂水漲船高，比如在東莞，龜類養殖戶已經超過3萬戶，年產值已超過70億元。除卻興趣使然及看重龜本身的多重價值，激勵人們對養龜趨之若鶩無疑是最近5年來持續高漲的龜價。在行業內部的普遍看好種苗保留的背景下，多個品種龜苗身價，在過去5年內普遍上漲了二至三倍。那麼，我們在選購龜苗時要注意什麼呢？

一、從品種確定價格

品種純正的比不純正的價格要高。比如，純正越南種石金錢龜苗的價格比北種石金錢龜苗、安南龜苗、雜交苗的`價格高，因爲越南種石金錢龜的食用價值、藥用價值、觀賞價值比北種石金錢龜苗、安南龜苗、雜交苗的高。如果貪圖便宜，買到了北種石金錢龜苗、安南龜苗、雜交龜苗，今後的銷路、價格、效益都會大大降低。

二、從種龜的年齡確定價格

野生龜苗（指野生越南種石金錢龜種產出的龜苗）的價格，比老種龜苗（指龜齡10年以上的仿野生龜種產出的龜苗）的價格高，老種龜苗的價格比嫩種龜苗（指龜齡9年以下的仿野生龜種產出的龜苗）的價格高。因爲，野生龜苗體質比老種龜苗和嫩種龜苗都要強壯，在正確的餵養方法下，野生龜苗的成活率最高。

三、從龜苗個體大小確定價格

個體重量大的比個體重量小的龜苗價格要高。比如，南種石金錢龜，10克以上的龜苗的價格比10克以下的龜苗價格要高，6克以下的龜苗價格最低。因爲剛出殼不久的龜苗的個體重兩往往反映了龜苗的體質強壯程度，個體重兩較大，其體質就較強壯，今後就更容易健康成長；反之，個體重兩較小，其體質就相對較弱，今後的健康成長狀況就會差些。

四、從龜苗的健康狀況確定價格

健康龜苗的價格比不健康的龜苗（包括出殼後沒有經過專業消毒護理的龜苗和攜帶病毒的龜苗）價格高。因爲，健康的龜苗按照專業的餵養方法進行餵養，成活率高（當然，如果餵養方法不正確，健康龜苗的成活率也不一定會高）；不健康的龜苗不管如何餵養，成活率都不會高。所以，養殖戶一般都到專業的龜鱉種苗場選購龜苗（因爲專業的龜鱉種苗場會對剛出殼的龜苗進行專業的消毒和護理），很少到龜販子那裏購買龜苗（因爲收購的龜苗來自不同的養殖戶，普通養殖戶對剛出殼的龜苗一般都不及時消毒、餵養，會導致龜苗體質下降，不同養殖戶的龜苗之間會出現細菌和疾病交叉傳播感染）。

五、從龜蛋的孵化方式確定價格

自然孵化的龜苗比加溫孵化的龜苗的價格高。因爲，龜蛋要經過足夠天數的自然孵化，自然出殼，才能確保苗質優良，健康成長。如果採用加溫方式（包括使用孵化器、太陽西斜房、樓頂房）孵化，龜苗未孵化足夠的天數就出殼，會影響到之後的體質、發育和生長，容易導致龜苗體弱多病，成活率低。

教育心理學7

方法一

準備工作：剪刀，打火機，紅繩，玉墜一塊

我們要編的繩結叫同心結，象徵着戀人永結同心。先把紅繩穿過玉墜，用左邊的繩繞過右邊做一個結，用右邊的繩繞過左線，向下穿過。再繞過自身在線下穿過，對齊兩個線頭一起向上拉起，不要拉得太緊，接下了把繩結調整至合適的'位置，把繩結拉緊，就形成一個單結，這樣就有一個簡單的紅繩單結項鍊。

方法二

1、準備兩條線，用作項鍊的鏈繩。

2、在鏈繩的外面繞上適當長度的股線。

3、在鏈繩的中間位置穿一個菠蘿結，然後在菠蘿結的兩邊分別繞兩段股線。

4、在股線的上端穿一顆磨砂金珠，然後在磨砂金珠的上端再繞一段股線。

5、在鏈繩的上端分別繞兩段股線，並分別穿一個菠蘿結就完成了

方法三

1、準備兩條線，用作項鍊的鏈繩。

2、在這兩條線的中間位置穿一個串珠配件，然後在配件的兩側分別打一個雙聯結。

3、從兩邊分別取一條線，向下穿過一個串珠配件，然後在串珠配件的下端打雙聯結，穿珠子。

4、用右邊的線打死結，穿珠子，然後加一條線進來，完成

教育心理學8

一、看孩子膝蓋的高低；

如果孩子的膝蓋較高，那麼將來他長大了，個子怎麼也矮不到哪去。反之，如果孩子的膝蓋長得較低，日後要想擁有歐巴的大長腿，機率較低。而判斷孩子膝蓋高低的.方法，就是與同齡的孩子相比較。

二、看孩子腳掌大小；

這個方法也很簡單，只要看孩子的腳掌大還是小，若是與同齡的寶寶相比，腳掌較大的話，那麼將來的個子問題將不用擔心。反之，如果寶寶的腳掌比同齡人的小，日後要想長到1米8很有難度。

三，看孩子手指長短；

一般來說，一個人的身高與其四肢是有一定比例的。高個子的手腳通常會比矮個子看上去要長一些。也就是說，如果孩子的手指長得比較細長（不是那種又短又粗的），將來長大之後，個子怎麼也矮不到哪去。反之，當然是相反的結果了。

四，看孩子小腿長短；

如果孩子的小腿看上去比較細長，那他將來一定會是個高個子。如果他的小腿長得短粗，個子一般不會太高。

教育心理學9

唐氏篩查多久出結果

一般一週左右拿報告單。

唐氏篩查是通過化驗孕婦的血液，檢測母體血清中甲型胎兒蛋白、絨毛促性腺激素和遊離雌三醇的濃度，並結合孕婦的年齡、體重、是否吸菸、是否患有疾病等臨牀信息，綜合計算出胎兒先天缺陷的風險的一項檢查，它的化驗內容並不多，結果也比較快，一般一週左右就能拿報告單了，當然不同醫院的時間都不同，具體的要聽醫生叮囑。

唐氏篩查結果怎麼看

唐氏篩查的結果主要看3個指標：甲胎蛋白(AFP)、遊離-β亞基-促絨毛膜性腺激素(Free hCGβ)、遊離雌三醇( uE3)。

1、甲胎蛋白(AFP)

正常值：大於2.5MoM。

若檢查結果中AFP的值爲正常值的70%，且數值越低，胎兒患有唐氏綜合徵的機率就越高。

2、遊離-β亞基-促絨毛膜性腺激素(Free hCGβ)

懷有先天愚型胎兒的孕婦血清中絨毛膜性腺激素水平呈強直性升高，指數越高胎兒患唐氏症的機會越高。

3、遊離雌三醇( uE3)

遊離雌三醇是胎兒胎盤產生的主要雌激素，懷有先天愚型胎兒的孕婦血中uE3值有降低的現象。

提醒：除了這三項檢查數據外，還應結合孕婦的年齡、體重、是否吸菸、是否患有疾病等臨牀信息一起判斷。

唐氏篩查結果異常怎麼辦

唐氏篩查最終結果爲高風險或臨界風險，說明結果異常，這時候需做進一步檢查確診。

1、做無創DNA檢測

無創DNA屬於新興項目，其篩查21.18.13-三體等疾病的準確率高。發現唐氏篩查風險高的話可以考慮無創DNA檢測，其相比較於羊水穿刺而言沒有侵入性，更加安全，但是由於其費用高，技術先進等原因，沒有廣泛的`開展起來。

2、做羊水穿刺檢查

羊水穿刺是一項適用最廣，能夠確診唐氏綜合症的技術，唐氏篩查結果異常的準媽媽也可通過這項來確診。不過羊水穿刺是有創檢查，有0.5%的流產風險，如無必要建議慎用。

提醒：若經過上述檢查確診了胎兒染色體異常的機率極高，一般建議孕婦終止妊娠。若能接受生育唐氏兒的後果，也可以繼續妊娠。

教育心理學10

金鈕Cleistocactus winteri tata

別名：金鈕冠、黃金鈕綴化、金鈕柱

分類：仙人掌

科屬：植物界被子植物門單子葉植物綱仙人掌科鼠尾掌屬

盛花期：夏季

黃金鈕又名金鈕、金鈕柱，爲仙人掌科多年生肉質花卉。匍匐莖細長，密被黃褐色短刺。幼莖亮綠色，後變爲灰色。花粉紅色。黃金鈕綴化又名金鈕冠，由金鈕柱的生長點，不規則地生長延伸所形成。通常突變爲木耳形、雞冠形或波浪形，變態莖密佈金黃色短毛刺。原產地:墨西哥熱帶密林中形態：變態莖細長，鋪匐叢生，具氣生根，幼株鮮綠，老株灰綠色，莖粗1.5-2釐米，長近1米，具10-14個淺棱。有剛狀輻射刺10-12枚...

金鈕的介紹

黃金鈕又名金鈕、金鈕柱，爲仙人掌科多年生肉質花卉。匍匐莖細長，密被黃褐色短刺。幼莖亮綠色，後變爲灰色。花粉紅色。黃金鈕綴化又名金鈕冠，由金鈕柱的生長點，不規則地生長延伸所形成。通常突變爲木耳形、雞冠形或波浪形，變態莖密佈金黃色短毛刺。原產地:墨西哥熱帶密林中形態：變態莖細長，鋪匐叢生，具氣生根，幼株鮮綠，老株灰綠色，莖粗1.5-2釐米，長近1米，具10-14個淺棱。有剛狀輻射刺10-12枚；新刺淡紅色，老刺黃褐色。花：粉紅色漏斗狀，花徑釐米，花期春季。

金鈕的形態特徵

金鈕是仙人掌科多年生植物，莖細長柔軟。花色豔麗，可懸吊栽培，形成奇特景觀。變態莖細長，鋪匐叢生，具氣生根，幼株鮮綠，老株灰綠色，莖粗1.5-2釐米，長近1米，具10-14個淺棱。有剛狀輻射刺10-12枚；新刺淡紅色，老刺黃褐色。花：粉紅色漏斗狀，花徑釐米，花期春季。

金鈕的生態習性

豆肥力充足，通透性良好的沙質壤土和森林土，忌積水地，耐乾旱。夏季不可缺水，盆土保持溼潤，並經常噴霧保溼。冬季每旬澆灌一次，注意不要把水噴到莖皮上。喜光照，耐烈日，也耐半陰，但長期廕庇莖條長得纖細。

金鈕的栽培技術

土壤：豆肥力充足，通透性良好的沙質壤土和森林土，忌積水地，耐乾旱。水分：夏季不可缺水，盆土保持溼潤，並經常噴霧保溼。冬季每旬澆灌一次，注意不要把水噴到莖皮上。日照：喜光照，耐烈日，也耐半陰，但長期廕庇莖條長得纖細。肥料：盆栽前要在營養土中加入腐熟的有機肥，在生長季節每月施肥一次，冬季和夏季休眠時不要施肥。溫度：喜溫暖、晝夜溫差大的.氣候條件，不耐寒冷。

金鈕的分佈區域

原產地:墨西哥熱帶密林中。

金鈕的園林用途

爲著名的仙人掌類懸吊植物，適於美化居室、茶室、餐廳等環境，任其懸吊生長，形成美麗的景觀。

教育心理學11

說起新生兒呼吸窘迫綜合徵，很多人並不陌生。該病是因爲患兒缺乏肺表面活性物質，導致呼吸窘迫和呼吸衰竭。這種病多見於早產兒，胎齡越小，發病率越高。主要臨牀表現是：患兒剛出生時哭聲正常，6小時~12小時內出現呼吸困難，進行性加重伴呻吟。患兒呼吸不規則，可出現胸廓塌陷，呼吸暫停，面色因缺氧變得灰白或青灰，供氧也不能使之減輕。缺氧嚴重者四肢肌張力低下，胸廓隨之下陷，隨時面臨着生命危險。該病一旦確診應儘早使用呼吸機，在生後24小時內通過氣管插管，對新生兒進行PS替代治療，即通過氣管插管給藥，爲患兒注入肺表面活性物質。

然而，我國足月兒呼吸窘迫綜合徵正呈上升趨勢，選擇性剖宮產是導致新生兒發生此病的一大誘因。在自然分娩過程中，有規律地宮縮可使胎兒得到一定的應激反應，而宮縮時產生的激素會讓胎兒做好出生準備，使肺泡更富有彈性，對新生兒的肺部發育大有益處。而剖宮產的孩子由於未經產道擠壓，不能完全排出肺液，出生後有可能不能自主呼吸，容易發生新生兒呼吸窘迫綜合徵等併發症。

是否選擇剖宮產應該聽專業醫生的建議，不要一味選擇良辰吉日，或者想着減少產婦分娩痛苦而違背自然規律，這樣不僅不利於產婦，也會影響到新生兒的健康，增加新生兒出現併發症的機率。另外，血糖高的`產婦生產的孩子發生足月兒呼吸窘迫綜合徵的機率也高，所以孕期定期檢測血糖也非常重要。

教育心理學12

教育學一、教育學的對象

教育學是研究學校教育過程中各種現象變化和發展的規律的學科。

人的本質特徵是具有社會性。人一出生就要接受社會的影響，特別是要接受社會中教育的影響。最初是養育的問題，這大都由家庭負責，繼之就是學校教育、社會教育或羣體教育，從而達到社會化。人一生接受教育的過程，就是人的教育社會化的過程。教育是一種有目的、有計劃、有組織的社會實踐。人從兒童、少年到青年，絕大部分時間都是在學校中生活，學校是由受教育者──學生和教育者──教師組成的。一方面教育者根據社會的要求，採取一定的措施去影響受教育者，同時受教育者也有接受教育的需求，通過自己的積極活動，主動地去獲得知識和技能，形成個性品質和道德行爲。在這過程中，受教育者和教育者必然引起各種活動。教育所引起的活動，不僅服從於在一般生活實踐中人所產生的現象發展的普遍規律，同時也具有它自己的特殊規律。

例如，年幼兒童最初掌握的概念多屬日常概念，日常概念一般既含有本質屬性，也含有非本質屬性，或者只含有非本質屬性，經過一定的學習，接受了科學知識，通過分析、綜合、比較、抽象、概括，於是就分辨出概念的本質屬性，形成科學的概念，達到理性認識。兒童認識能力從感性水平提高到理性水平，是一個質的飛躍。這就是受教育者在教育影響下產生的變化。又如，人的個性品質和道德行爲都是通過一定的教育過程逐漸形成的。兒童、青少年在先天素質基礎上，接受各種文化教育的薰陶，或者是受父母的影響，或者是受教師的影響，潛移默化地接受教導，於是便形成社會所要求的個性品質和道德行爲。

所以，教育學的研究對象，就是受教育者在一定的學校教育條件下，掌握文化科學知識和技能，形成全面發展的個性品質和道德行爲的規律。

二、教育學的理論研究與應用研究

教育學的對象既如上述，那麼，這門學科的性質是什麼呢？

教育學從它的發展來看，最早是把學原理應用於教育的一門學問。教育學在它成爲學的獨立分支以前，許多教育家都重視在教育中運用學，他們把學作爲教育理論的基礎。近代歐洲早期的教育家如誇美紐斯（nius）、裴斯泰洛齊（alozi）就持有這種觀點。19世紀德國學家和教育家赫爾巴特（art，1776―1841）於186年出版了《普通教育學》，這是最早嘗試把學與教育相結合的一本書。他認爲對兒童進行教育的方法必須以學爲基礎，要用學的觀點來看待教育中的問題。這是把教育學看作是科學的觀點。後來，美國教育學家桑代克（ndike，1874―1949）做了許多實驗研究，積累了大量關於動物的（也有人類的）學習材料，提出一些學習的定律。桑代克的一系列研究，充分顯示了教育學的實際應用價值，也總結出教育學一些原理和方法。時至今日，把教育學作爲一門應用學科的認識是相當普遍的。我們隨便查閱一下現行的許多教育學教科書，大都強調教育學是把學原理應用於教育領域的一門學科。

教育學是一門具有應用性的學科，這應該肯定。問題是由於長期重視它的應用價值，而忽視其理論體系的探索，以致目前這門學科仍然存在體系凌亂、內容龐雜的現象，國外出版的教科書是如此，我國出版的教科書也是這樣，幾乎沒有一本相同體系的版本。確實，教育學體系不一致的現象，由來已久。5年代美國學家平特納（ner）等六人所著《教育學》，曾就他們引用的19種標準教科書內容進行統計分析，發現這些教科書共計有15個課題，各書出入很大，只有發展、行爲過程、學習、訓練遷移、測量、衛生幾個課題，各書大體趨於一致。近年我國邵瑞珍等對西方198～1984年出版的14本教育學教科書內容進行統計分析，發現學習、兒童發展、教學、課堂動力和管理與紀律、學習動機、學習的測量與評價等課題所佔章數最多。從這些調查來看，從5年代以來，特別是近十多年出版的教育學教科書內容體系，雖然在某些方面有逐漸趨於集中的現象，但總的來說，還是見仁見智，意見分歧，沒有一種公認的理論體系。一門初建的歷史較短的學科，內容體系有爭論，甚至“百花齊放”，原是正常現象，但理論的研究不能忽視。只談應用忽視理論，必然導致五花八門，各行其是。目前，教育學的體系凌亂、內容龐雜的根源，就在於此。

科學的對象、體系與性質是密切聯繫的，對象規定它的體系，也決定它的性質特點。教育學的對象是研究學校教育過程中各種現象的變化和發展的規律，從這個對象的定義出發，這門學科的理論體系首先就應密切結合教育過程來探討。例如，發展問題、學習與教學問題、品德問題、體育問題、美育問題、個別差異與因材施教問題、學習成績考覈問題等等，都是學校教育過程中最現實的、必不可少的重要課題，教育學要從這些課題中建立自己的理論體系。其次，任何一種學問，都是隨學術的進步而發展的，教育學自不能例外。目前教育學某些內容，已逐漸擴展成獨立的課程，如兒童發展學、學習學、各門學科的分科學、個學、品德學、測驗學等，都可以進行獨立講授，但由於學制和專業的限制，不可能都開設這些課程，教育學應對這些分支進行高度的概括，總結出一些基本原理，作爲教育學的基本理論。這些方面的知識，既是建立理論體系的源泉，又是結合實踐應用的重要材料。因此，目前在重視教育學應用研究的同時，還要重視教育學的理論建設，必須做到理論研究與應用研究並重。這樣，教育學才能建立比較穩定的體系，也才能成爲一門真正獨立的學科。

三、教育學的體系和內容

教育學的體系應該怎樣建立呢？它究竟應該包括些什麼內容呢？

教育學一直以學習問題爲基礎。今天看來，學習問題仍然是它的核心，但不能以偏概全，忽視或削弱了其他一些重要方面的問題。人的培養決不是僅僅掌握文化科學知識和技能就足夠了，特別是我國社會主義的教育目標，早就明確規定教育應使受教育者在德、智、體、美等方面都得到發展，成爲個性全面發展的新人。培養良好品德、健康體質和審美雖然與學習有關係，但絕不像掌握一般文化科學知識那樣單靠知識學習就能形成的，而是有它的特定的形成規律。我國當前還處於社會主義初級階段，迫切要求年青一代在掌握現代最新的文化科學知識基礎上，培養辯證唯物主義世界觀，形成共產主義全面發展的個性，成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，能肩負起振興中華民族的重任。

教育過程是多維度、多因素的複雜過程。廣義的教育過程除學校教育、教學以外，還包括家庭教育、社會教育和羣體教育等；狹義的教育過程是指學校情境下的教育活動過程，主要是學生如何有效地學習和如何指導學生學習以及如何培養學生完美的個性品德的過程。從學校教育來說，教育過程包括四個因素：教師、學生、教育內容、教育手段。教師和學生是學校教育過程中最活躍的因素，同時也是教育過程中兩大主體。教師是教育的主體，學生是學習的主體，他們之間相互影響引起的活動和行爲改變，成爲教育學研究的主要內容。教育內容不論對教師還是對學生，都是認識的客體，都是教師教和學生學的依據；教育手段是教育過程的媒體，它是連接教師、學生和教學內容的媒介。教學內容或科學信息的傳輸、教育手段的實施，對於人的培養都有較爲複雜的學的問題。因此，教育學的結構體系，必須緊密依隨教育過程諸因素的變化和發展來確定。而且，整個教育過程，始終是學生德、智、體、美的發展過程，不但有認知因素的發展，也有非認知因素的發展。在這方面，教育學和兒童的身心發展有着密切關係，教育學又是以兒童身心發展爲基礎的。

教育學的內容由於涉及的方面複雜，範圍廣泛，正如前文指出的，它和許多學科有密切的關係。我們應把教育學和其他有關學科加以嚴格地區分，不然內容就會出現重複。我們決不能把所涉及的各分支的內容都納入進去。教育學的內容應是對各分支的高度概括，它居高臨下，對於各分支既具有指導作用，又是各分支的理論基礎。只有以教育過程爲依據，綜合探索教育過程中所涉及的各種現象的變化和發展的規律，才能正確建立教育學的體系和內容。根據我國教育實踐的特點和教改深化的'要求，我們認爲，教育學的體系和內容，應該包括如下諸方面的知識。

（1）教育學的基本理論，主要是它的學科性質特點，包括研究對象、結構體系、基本內容、發展史和研究方法等，也就是教育學的科學學的問題。

（2）學生髮展特徵與教育的問題。

（3）學習活動與教學活動的規律的問題。

（4）學生品德形成和發展的問題。

（5）學生健康體質和審美的形成與發展的問題。

（6）學生衛生與教育的問題。

（7）學生個別差異與智力開發及測量的問題。

（8）現代教育技術學與個別化教學的問題。

（9）學習成績評定的問題。

（1）教師學的問題。

以上所列十個方面，是教育學的基本體系和結構。當然，目前這些方面的研究，還不是十分成熟的，還有待於深入，特別是結合我國教育實際的研究，還很薄弱。這正是我們教育學工作者和廣大教育工作者今後努力的方向，我們應積極建立具有中國特色的教育學。

四、教育學與鄰近學科的關係

任何一門學科不是孤立存在的，它必然與某些學科有關係，同時它的內容是從多方面建立起來的，教育學自不能例外。教育學的內容材料，一方面來源於教育家、學家和廣大教育工作者的觀察實驗和實踐研究總結的成果，一方面也從實驗教育學、教育社會學、教育倫理學、神經生理學、臨牀診斷學以及其他有關的學方面，攝取有關的資料，分析提煉組成。這裏主要討論教育學與普通學、兒童學、教育社會學、個學等的關係。

普通學是教育學的基礎。普通學是研究正常成年人在日常生活情境中所發生的活動，如感知覺、記憶、思維、想象、推理、情緒、意志、個性特徵及學習等，並找出有關的過程和特徵的一般原理和規律。教育學則是以普通學的一般原理爲基礎，研究在特定的教育情境下（主要是學校教育情境）受教育者掌握知識和技能、形成個性品質和道德行爲的規律，同時也要研究教育者的特徵和影響，以及師生之間相互作用和教育過程中其他現象。普通學的原理或原則是教育學的基本知識，結合教育實踐應用這些原理或原則的知識，從而提高教育、教學工作的效率。例如，普通學研究知覺這一問題，其所涉及的範圍爲知覺的特徵和種類、識別目的物的過程和錯誤的知覺等，教育學對知覺的研究則要着重考察學習過程中知覺與觀察、閱讀等的關係。關於推理的問題，普通學研究一般的推理過程，教育學則研究推理過程如何應用於數學等課程，如何提高學生的推理能力。關於學習與記憶的問題，普通學研究學習與記憶過程的實質結構和生理機制等，教育學則研究在教育情境下學生如何有效地學習和如何指導學生學習，以及學習過程中對學習的材料如何有效地編碼、儲存和提取等問題。

對學生進行教育必須依據兒童發展的情況，因此，教育學與兒童學的關係尤爲密切。

兒童學也是科學的一個獨立分支，它是在19世紀末葉產生的，其任務是揭示人的幼年、童年、少年和青年發展過程的特徵和動態。兒童這一概念在我國的習慣用法主要指年幼或少年期兒童。西方對兒童這一概念擴大到整個青年期。兒童學的研究向下到學前兒童，發現了從前不爲人知的兒童的潛在可能性，揭示了兒童生命中的敏感期或關鍵期，這一時期最有利於兒童各種機能的發展。兒童學的研究向上、向高齡方向發展，也獲得許多重要的和有趣的東西，這主要是通過組織複雜的生活活動，發現人的積極性和創造能力的保持年限要比從前認爲的長得多。兒童學不僅研究兒童各年齡階段發展特徵，而且還要研究發展的動力，以及遺傳與環境對發展的影響。例如，何種遺傳可以阻止兒童的發展，何種環境可以助長或阻礙兒童的發展。

由於兒童學的對象是大多數處於教育情境下正在學習的兒童和青少年學生，所以兒童學不能脫離教育，而是把教育作爲一個重要因素來考慮，並在教育過程中去探索他們的發展。教育學就是根據兒童學研究所獲得的事實，以確定教育的可能性，從而安排正確的教育措施，這樣才能發揮教育的功能。我們不能強迫初學步的兒童學習跑步或競走。所謂高難度的教學，也必須在一定的條件下進行，不然必致徒勞而無功。

教育社會學是社會學與學校教育相結合的一門邊緣學科，它產生於5年代，到6年代後期有較長足的發展。這門學科與教育學的關係也愈來愈密切。

教育情境中有大量的社會學的問題。教育社會學的一個根本假設是：青少年的社會行爲不管是否趨向於社會所要求的目標，都能夠在人際關係和學校社會性組織的需求下獲得更好的理解。因此，教育社會學把行爲看作是個體與他的社會環境相互作用的結果。要理解學生在學校裏的行爲，必須考察在學校情境下師生之間、學生之間以及學生和其他方面之間的相互作用時，他們是怎樣行動的，而這些相互作用都是一種刺激情境。這種複雜的刺激情境決定了學生社會行爲的發展。

教育學所研究的教育過程中的各種現象或學生的行爲問題，都帶有明顯的社會性，因此，必須依據教育社會學的理論來解決。如集體對個體行爲和對學習小組行爲的影響等。教育學不能孤立地研究個體行爲，必須在社會學水平上分析個體的各種行爲。教師、學校管理人員與學生及集體的交往方式，影響每個人的行爲，教育學的理論應充分體現這些因素，必須充分應用教育社會學的理論，提出處理這些行爲的方式和方法，從而提高教育效能。

教育學與個學的關係也很密切。個學原是普通學中的一個重要部分，現在它逐漸充實、擴展並分離出來成爲一個新的分支，它的歷史雖然較短，它卻是教育學應用的重要根據和理論基礎。教育學並不直接講授個性傾向性和個性特徵，但教育的一個重要目標就是培養年青一代健康的個性，使他們得到全面發展，因此，教育學在研究學習的同時，必須考慮學生的某些個性特點，無論對正常兒童或特殊兒童，都須考慮他們的個性差異，這樣，纔有利於因材施教。

個學中的某些問題，更是教育學直接研究的內容，例如性格和品德的問題。學校教育要培養年青一代具有良好的性格和品德，其培養的途徑和方法是什麼？這是教育學研究的重要課題。性格與品德之間不可能作出嚴格的區分，我們常把品德看做性格中有關道德和倫理問題的行爲傾向系統，因此，性格與品德有重疊的部分，如誠實、忠厚、欺騙、奸詐等，既可以是一個人的性格特徵，也可以是一個人的品德行爲。品德是性格中被縮小到同道德和倫理有關的範圍的特徵。教育學的重要任務之一就是要研究年青一代良好性格和品德的形成和發展規律。此外，某些個性特徵對學習是有影響的，要提高學生的學習效率，教育學也要研究一些非認知因素對學習的影響。

教育心理學13

很多家長都有這樣的苦惱——不知道該不該拒絕孩子，不明白如何對孩子說“不”。

當孩子在公共場合跟你要糖果或者玩具時，如果拒絕了他會無休止地吵鬧，讓人不勝其煩；就算孩子很乖，不吵不鬧，你看到他失望與難過的神情也會感覺不好受，因此會於心不忍，不想對孩子說“不”。

滿足孩子是最容易的，看到孩子開心家長心裏也會高興。

但是一味的滿足會不會慣壞他？

答案是肯定的。

但是慣壞還不是最糟糕的後果，你還在剝奪他的成長機會。

孩子的成長過程中，需要自己面臨挫折與挑戰，並處理挫敗的情緒，同時學會共情和感恩。這是一個不斷學會控制情緒的過程。如果你一味的滿足，孩子永遠不會知道自己要求合不合理，行爲是對是錯，他無法完成自我的成長。

但是，拒絕也是要講究方式的。

乾脆利落的拒絕或者嚴厲的責罵也達不到真正教育孩子的效果，反而會讓父母的威信喪失，孩子與父母間的距離越來越遠。因此，學會適時拒絕孩子，用正確的方式對孩子說“不”非常重要。

那麼家長需要如何做呢？

設置清晰的界限

比如，家長可以明確告知孩子，在公衆場合用餐、客人來到家中做客時應該怎麼樣、不能怎麼樣。

孩子的.認知能力還不完善，在不同場景中的行爲需要被父母反覆告知期待，逐漸才能形成習慣。所以父母也要理解孩子有時會忘記，要在不同場景下重複自己對他的期待，不要因爲自己的原則性不強而讓拒絕變得無力。

讓孩子知道你看到了他的感受

心理學家布羅姆菲爾德有過這麼一段話：“對於孩子，要聽到他們說了什麼，看到他們的感受，瞭解他們的需求並有所迴應，這纔是最有用最自然的激勵。”

在孩子因爲你的拒絕而發脾氣、憤怒時，其實是在表達自己的感受，你可以迴應他：“我知道你沒有得到想要的東西，你不高興。

你有難過的權利，我會在這裏陪着你。”這樣孩子才能學會處理自己的情緒，並且學會理解父母的良苦用心。

給孩子一個拒絕的理由

在心理學家皮亞傑對父母養育方式的分類中，有一種“專制型教育”，即父母從不解釋、要求孩子絕對服從。

父母對孩子從小的貶損會招致孩子的叛逆與怨恨，這種自上而下的命令式拒絕給予孩子的是消極的反應。

把孩子當作成年人，給予他們一個理由，用尊重的方式來交流，並同時讓他擁有表達的權利，這樣就不再是消極的拒絕，孩子因爲被尊重，而會懂得遵守規矩。

教育心理學14

空氣鳳梨根部變黑時，首先需要將其變黑的根部及時處理，避免其植株更加嚴重，土壤不適、水肥不當導致，需要給其用用腐葉土、河沙、骨灰等物質混合做基質，重新上盆養護，病蟲危害需重新上盆後，灌澆多菌靈藥劑消毒，也要控制好澆水量，千萬不要給其施肥養護。

1、修剪根鬚

空氣鳳梨如果患上病蟲危害、或水肥不當等原因時，那麼它的根部很容易變黑，首先需要將植株從盆土中取出，然後將變黑的根鬚及時剪掉，避免其根鬚進行腐爛變黑，影響植株在盆土中正常生長。

2、更換盆土

說起空氣鳳梨根部變黑怎麼辦時，這時不僅需要給其根部進行處理，還要給其更換新的盆土重新上盆，它對盆土的要求不是很高，一般可用腐葉土、河沙、骨灰等物質混合做基質，使植株能重新長出新根。

3、灌藥消毒

空氣鳳梨根部變黑時，如果是病蟲危害造成的，那麼每次重新上盆養護時，一定要向盆土中灌澆多菌靈藥劑給土壤消毒處理，避免土壤中的細菌繼續危害植株的'根鬚，而且上盆的過程中，需要等待根鬚傷口癒合後。

4、水肥管理

通常情況下空氣鳳梨根部變黑，給其做好對應的處理後，一定要控制好澆水施肥量，這時最好不要給其土壤施肥養護，可等待一週後適量給其土壤澆水，使土壤保持微溼狀態，植株逐漸恢復生機時，再給其適量施肥養護。

教育心理學15

◆火車站

歐洲火車站一般爲開放式，旅客可隨便進出車站及隨時乘車，站臺上無人檢票。待火車開動後，列車員方在車上檢票。若無票，可以現補票，費用不變。車站內既有人工售票口也有自動售票機，還有餐廳、商店、洗手間、行李房及旅客問訊處等服務。有的火車站還有淋浴室，對於自助旅客非常方便。

遊客若有疑問，可到問訊處詢問。他們可以告訴你要去的地方及出發時間，還會給你一個計算機打出的紙條，上面有車次、開車時間、站臺號、到達時間；若需換車，還有應換車車站名稱、車次等，一目瞭然。

車站內的行李部分爲大件行李部和自動儲物箱。自動儲物箱的價格也很便宜，德國爲4馬克／24小時，荷蘭爲4盾／24小時，法國尼斯爲15法郎／72小時，比利時爲60比利時法郎／24小時，盧森堡爲60比利時法郎/24小時。旅客可以在下火車後，先把行李、揹包存起來，輕裝遊覽，待臨上火車時，再取出來。此方法最適合自助旅遊者。但應注意的是在法國乘火車則需在站臺上的自動檢票機上檢票。

◆歐洲火車的種類

1、國內各城市之間的火車

①IC(InterCity)指連接國內的大城市，相當於快車。白天旅行坐此車可節省時間。

②DE爲國營鐵路列車，相當於慢車。對於想節省費用的旅客坐此車最好。

2、國際列車

①TEE(TrainsEuropeExpress)指歐洲國際快車，連接各國際城市，適用於跨國旅行。

②IIC(InternationalInterCity)國際主要城市特快車。

③TGV專指法國高速列車(俗稱子彈頭列車)。

3.慢車及郊區車：

①Nahverkehr簡稱N,爲遠郊列車。

②Eilzug簡稱E，爲普通快車。

③D-Schnellzug簡稱D，爲特快列車。到同一目的地，乘D、E車票較便宜。而乘IC、TEE、IIC、TGV車票則較貴。

◆如何看火車時間表：若外語不太好，又想快速查詢，可以用此方法：在火車站內均有火車時刻表，一般來說，黃色紙代表離境列車的時間、車次；白色紙代表入境列車的時間、車次。在時刻表上均標有列車停靠的站臺號。

在乘車時應主意：歐洲的火車有一個特點，即不是每列火車的車廂都去一個地方，也可能是同方向，但是不同的終點站。故在上車時，應看清車廂外標出的行駛終點站。特別是在乘夜車時，應更加註意。如需在火車裏過夜，將座位扶手朝上搬，這樣就變成一個沙發牀，用個小包墊在枕頭下面(用小包當枕頭)，身上再蓋上件衣服，大大方方地睡覺，非常舒服。若怕半夜東西被偷，可在列車員檢票後，用自備的彈簧鎖將包廂門鎖住。

在歐洲各國之間來往，如同在一個國家不同省之間一樣。列車員只看一下火車證，護照都不看。

◆自助旅行者的飲食歐洲的食品較貴，如何能吃好、吃飽且又經濟，爲旅遊者最關心的問題。下面介紹一些經驗。

在國外的中餐館的價格均較當地食品的價格貴，故到中餐館吃飯不合算。有的人認爲麥當勞便宜，其實不然。一整套餐約8個荷蘭盾，其中只有一個漢堡包。對於我們來說，既吃不飽，吃後胃又不舒服，故不能經常食用。

在荷蘭，對於吃肉的男士，阿拉伯人賣的土耳其卡巴很好(相當於北京的燒餅夾肉)，6荷蘭盾一個，若一次吃兩個，下頓就不必吃了。小攤上賣的炸薯條，3.5荷蘭盾一包、燒雞腿2荷蘭盾一份。意大利的比薩餅4-6荷蘭盾一牙兒(一牙兒足夠一人吃)。如想吃大菜，可到餐館。基本都供應旅遊套餐(此餐特爲旅遊者配製)，很實惠，且有荷蘭特色。爲19.5荷蘭盾一份。超市的食品比小店及火車站內的要便宜三分之一，故可到超市買一些飲料、麪包和香腸。歐洲的牛奶及啤酒、葡萄酒均很便宜，能喝酒的，可以用它當飲料。女士可以吃沙拉、比薩、奶油蛋糕、水果等。還可以帶一些方便食品，到青年旅館內自己煮着吃。荷蘭的奶製品特別是奶酪非常有名。

德國的香腸舉世聞名，特別是法蘭克福香腸，到處都有賣的'，其吃法爲將其炸或煮後，加在圓形麪包中，並在上面抹上芥末醬。非常好吃且不貴，半隻雞＋炒米飯＋飲料僅爲10馬克，1個人絕對吃不了。一些食品攤賣的牛肉餅配土豆也是又經濟又實惠，約四至五馬克。超市的食品也很便宜。德國的特色菜除法蘭克福香腸外，還有酸白菜、烤豬肘。

法國麪包舉世聞名，買剛出爐的整條長棍麪包，趁熱吃，非常香鬆可口。在大商場旁邊也有阿拉伯人賣的卡巴，把一個牛舌形的火燒從中間切開，並塗上特製的辣醬，從爐子上燒好的大串羊、雞中片下一些，放在中間，夾着，再附一些炸薯條。用紙包給你，這就是卡巴，每個22法郎。非常好吃。飯量小的人，中午吃一個，晚上都不餓。

◆歐洲風俗小常識

☆在歐洲的普通餐館內吃飯，無需給小費。☆歐洲的公共廁所多是收費的，應隨身攜帶一些硬幣。

☆參觀教堂時，不要在裏邊吃東西及喝水。☆星期日，城市內大型商場基本上不開門，只有一些小店開門，但價格較高。☆到飯店進餐時，一定讓侍者引導座位。不要見有空桌就座。

☆在水果攤上買水果時，儘量不要自己用手拿，否則賣主會不高興(在超市則例外)。

☆歐洲商店內零售食品(如肉、腸、沙拉等)的單價是以100克爲單位，而不是我國通常使用的500克。

☆在公共場合儘量不要吸菸，不要大聲說話。從別人面前通過時，要面對而不要背對人。

☆發生了交通事故或人身受到傷害時，不要輕易向對方說“對不起”，否則等於承認錯誤在自己一方。

☆在歐洲，一般人對陌生人的詢問均會熱心回答，很有禮貌，有的還會開車親自送你去。

☆歐洲大的百貨商場不能討價還價。

☆國外的膠捲價格比國內要貴，例如24張200錠的科尼卡膠捲要4-5個馬克，合20-30元一卷。☆在商店，若不想買雜誌，則不要隨便翻閱。

☆有的商店雖然不大，但也不能邊吃東西邊逛，一般的店主會在門外寫上店內不能吃東西，在進門前應看一下。

◆如何使用自動儲物箱：一般分爲兩種：

1.用一次性自動儲物箱的開啓辦法：

①打開空的儲物箱，放入包後，關門；②旁邊的一個熒光屏上則打出所需的錢數：

③將錢(硬幣)投入孔內，會聽到一聲響，表示門已鎖好；④從出孔內打出一張硬紙板；

⑤再開啓時，按箭頭方向插入，門即自動開啓。

注意：若無硬幣時，可在自動換錢機換錢。將紙幣插入機上的入孔，選擇你想要的硬幣種類，並按相應的鈕，想要的硬幣就會自動出來。

2.打出密碼紙條前幾項操作程序均一樣，只是最後給出的是一張計算機打印的紙條，上邊有密碼號。開啓時，輸入此號碼即可，旅客在保存好紙條的同時，還應該將此號碼重新記錄一遍，放在其它地方，以免紙條不慎遺失，造成麻煩。

◆如何上廁所：西歐各國的廁所標記不以W.C表示，而以TOILET表示。初到國外，有時不知道哪裏上廁所。一般來說，一些快餐店，如：麥當勞、肯德基、比薩餅店等，或咖啡點、大型商店，飯店等都有廁所，但有的要收費，費用相當於2.5-5人民幣一次。麥當勞裏廁所基本不收費，且好找，遊客可以充分利用。但要注意上廁所時，不要採用蹲式方式，以免造成不必要的麻煩。

◆旅行支票出國者帶的貨幣一般以美元爲主。帶大量現金，雖使用起來較方便，但就怕失竊。筆者認爲最好是帶少量現金，其餘用旅行支票，常用的有美國運通(America　Express)、托馬斯庫克(ThomasCook)等。

1、購買：在中國銀行北京分行(東二環路亞太大廈旁邊)內有售，購買時需帶護照、身份證及美金，手續費爲所賣幣種的4%。

2、使用：買到支票後，須當着銀行職員的面，在每張支票的指定地方簽名(應與在其護照上的親筆簽名一致)。到銀行兌換現金時，出示護照，當着銀行職員的面在支票指定欄處簽名，也要與原簽名完全一致才行。

3、如何防失竊：將所購得的支票號記下來，一份放在家中，一份隨身攜帶。每兌換一張後，記錄下兌換的地點及金額。若支票遺失或被竊，及時向當地的支票兌換處報失，可以重新補領。

4、如何退支票：若支票未用完，還可到銀行換回同種貨幣的現金，但須支付0.75%的手續費。

5、在國外使用時應注意：

①在美國，運通美金支票可和現金一樣使用，在歐洲則須到兌換處換成現金才能使用。

②旅行支票的匯率比現金要高。

③在兌換時，多數地方還要收手續費。

④西方爲自由匯率，每個國家、城市、銀行，甚至同一銀行的不同支行的匯率及手續費均不一樣。一般來說，機場、火車站、賓館兌換處的匯率低、手續費高；大的銀行或運通兌換處的匯率高、手續費低。荷蘭一些小的兌換處寫在外邊顯眼處的匯率爲買入價，較高，使人誤認爲是賣出價；有的只用當地文字表示，不用百分數，遊客容易誤解。最簡單的辦法是不看匯率，直接問100美元能得到多少當地貨幣，多比幾家。