開學的隨筆

在日常學習和工作中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編精心整理的開學的隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學的隨筆1

“零零零”下課鈴一響起，同學們便馬上搬起凳子，一窩蜂似的衝出教室，直奔3樓電教室。因爲我們要在那裏觀看教育欄目《開學第一課》。

雖然那部欄目《開學第一課》播出的時間並不算長，但還是給我留下了許多深刻的印象。其中令我印象最深刻的就是孟佩傑的`故事。當時年僅5歲的孟佩傑，父母就離開了人世，使她成爲了孤兒。後來她被鄰居收養，成了鄰居家的養女。雖然說是養女，但孟佩傑的養父母卻一直對她很好，視孟佩傑爲親生女兒，他們過得很幸福。然而，好景不長，幸福只持續了3年。在孟佩傑8歲那年，養父離開了，養母也得了病，癱瘓在牀。年僅8歲的孟佩傑不得不獨自一人承擔家裏的重擔。洗衣、洗碗、上學、幫養母換洗衣物、尿布買菜、做飯這成了孟佩傑每天必做的事情。即使是在大學時期，孟佩傑依然是在照顧養母。她爲了能夠更好的照顧養母，專門在學校附近租了一間小屋子，讓養母住在裏面。孟佩傑每天不是在學校學習，就是在照顧養母，直到今天，她還在過着這種生活。

年僅8歲的孟佩傑就開始照顧起了養母，開始過起了一種成年人才會過的生活，打工、做飯一直過着艱苦的生活。而與此同時，我們卻依偎在父母的懷裏，過着幸福、無憂無慮的生活。在我們這個世紀的孩子在當中，一部分人還好，懂的幫父母做一些力所能及的家務。而另一部分人呢？他們整天遊手好閒，對價烈士不聞不問，好像那不是自己家一樣。比起孟佩傑，我們差遠了。既然我們不能像孟佩傑那樣，那麼我們就好好珍惜這種生活！好好珍惜正在呵護着我們的父母吧！

開學的隨筆2

小小班新學期的第一天開始了 ，早晨，我早早來到幼兒園，迎接孩子們入園 ，一個月沒見，小傢伙們也許早就盼望開學了，一聲聲稚嫩的問好讓我和蘭蘭老師甜到了心裏 。嘿嘿，這個清晨我和蘭蘭老師收穫了很多擁抱，還有一大堆瓜果梨桃 ，這都是孩子們給我和蘭蘭老師留下的新年禮物，我們是不是很幸福啊！

孩子們嘰嘰喳喳和我們分享着假期的趣事 ，小安寧在我面前轉來轉去 ，原來是向我展示新年媽媽給她買的新裙子，我也裝作驚訝的誇她比以前漂亮了很多 ，小姑娘那得意樣，哈哈哈真夠臭美的 。小男孩鴻宇趴在我耳邊 ，神祕地說：“老師老師，媽媽帶我去姥姥家了，姥姥給我買巧克力了 ，我想給老師留一塊的，後來忘了都吃完了 。”這個小機靈鬼，忽悠我們呢 。“老師老師，爸爸和我放鞭炮了 ，我可厲害了，敢拿掛着鞭炮的竹竿 。”這是調皮的政岐 ，一臉驕傲的神情 。可愛的藝菲也許怕別的小朋友搶話說，都有點結巴：老— — —老師 ，俺去小姨家了，坐火車去的，你見過火車嗎，火車可長了，小姨那還有大海，大海里有水，可大了 。”她一邊說一邊手舞足蹈的.比劃着 ，吸引了很多羨慕的目光 。我和蘭蘭老師認真地聽着孩子們說着他們的故事，當然表情也隨孩子們的演講隨時變化着 ，一會欣喜 ，一會驚訝，一會難過，一會遺憾 。。。。。。真個上午，小小班活動室一片歡樂！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這麼多年 ，一批批孩子長大離開了幼兒園，一批批孩子的故事也近乎相同，可相同的故事每一次都會讓我體會到不同的感動，這也許是自己熱愛孩子 ，喜歡幼教這一職業的原因吧 。

寶寶們，新的學期開始了，讓我們一起努力吧！

開學的隨筆3

開學將近一個月，我們的工作又要像以往一樣正常開展了。本學期我們班新來了一名男生，一個月下來，總體上每個孩子的表現都很好，只是有幾個感覺：

一、升入大班的孩子懂事了，好象一下子長大了許多，成熟了許多。

二、進入大班的孩子話好多，這不知是孩子們許久不見了的緣故還是這個年齡段該出現的現象。

三、孩子們對於事物都有了各自的價值觀，很多孩子都表現出自己明顯的性格特點

我們班級的顧小朋友，子潤小朋友都非常的能說會到，一直以來上課舉手十分的積極，但是最近兩天不知爲何，總是看不到他們舉手的樣子。於是我找他們兩個談話，在相互之間友善的談話中，我慢慢的去了解他們的心聲。大班的課堂知識，對於這兩位學習能力較強的幼兒來說非常的簡單，幾乎每一個問題都可以答出來，但是作爲老師爲了照顧到每一個孩子，所以一節課儘量會去叫不一樣的孩子起來回答問題，他們反映有時候舉了手老師總是不叫，也就懶得舉手了。更有好玩的想法是：我想把更多的及hi給他們，看看他們是怎麼回答的.。孩子的回答在我的意料之中，也是在意料之外的，我們不停的鼓勵上課不舉手的孩子舉手，叫不同的孩子起來回答問題，但是對於一直舉手的孩子怎樣激發他們更高的積極性呢，這是我所忽略的。或許一些簡單的言語：這個問題很難，你來。你真大方，能夠把展示自己的機會讓給別人。你很棒，一直積極的舉手等等來鼓勵他們。再此次談話後的反思於實施中，孩子的表現確實有了改善。孩子大了，他們都有自己的想法，我們要及時的關注到孩子的內心世界。做孩子們最好的朋友。

開學的隨筆4

九月十一號，整個校園沸騰了，新生，一張張稚嫩的臉，懷着滿腔的激情，滿腔的新奇，來學校報到了。

兒行千里母擔憂，孩子考上大學了，要離開家了，就像自己的孩子要遠行，要出嫁是的，又是興奮又是不捨，手裏的活再忙也都不重要了，一路護送，一路叮囑，到了學校，就算往日在家裏再節省，今日也要拼命滿足孩子的一切需求，哪怕是比別人差一點。大多父母都要在學校住上兩天，等到孩子適應了，等到孩子要開始軍訓了不需要他們了，他們才帶着沉重的心情不捨的離開。

學校的一些協會開學的幾天前就開始準備迎新了，他們竭力爲學弟學妹導航，幫他們搬東西，送進宿舍，告訴他們學校的結構，這裏的天氣，平時要注意的事項……他們展現了學校的魅力熱情；給了新生一個安慰，家長一個放心。

新生開學，必然是一個很好的商機，學校凡是新生要經過的地方都擺好了攤子，支好了棚子，賣手機卡的，賣手機的，賣電器的，賣生活用品的`，還有搞推銷的，他們都爲着將得的利益而笑着，熱情着，招呼着。

也有學生爲了爲自己的生活費，在這個不是萬物復甦勝似萬物復甦的日子做一些兼職或搞一些東西來賣。我也沒有閒着，一個個敲門爲新生推薦一些學習資料，就是一個搞推銷的兼職。累得口乾舌燥也沒有什麼成色，要麼就是被人拒之門外，要麼就是說了一大通，留一個電話被擱淺了。我覺得自己手中的資料就像自己一樣，不懂得向別人展現自己，推銷自己，又不甘心在一個無人注視的角落停留，空餘恨，徒傷悲。錢，不容易得到，才知道父母供自己上學有多不容易，我很累，他們比我要累千百倍，全國各高校新生報到，全國各新生的父母，可憐天下父母心……也不是沒有什麼收穫，推銷的同時也向新生講了一下自己一年來的經驗，解他們初到的疑問和不知，省得他們走彎路，由於每個寢室跑，我還幫他們找老鄉，生活總算是美好的。

走在校園的某條路上，一個同學從我身邊經過，他像是新來的，寫滿稚嫩的臉上還淌着淚，我想她肯定是想家了吧，獨自一人留在這陌生的地方，難免有些悲傷。他的經過讓我回想起去年這個時候的我，剛開始我還是堅強的，倔強的不想讓眼淚流出來，軍訓的時候，我不小心把爸爸給我買的杯子打掉了，頃刻間我再也壓抑不住自己的情緒，偷偷的哭了，回想起來時間過的真快，現在我都大二了。還有，我的妹妹另一個省份的大學新生現在過的還好嗎？總是發短信告訴我一切都好，是真的嗎？從小就是一個離不開家的孩子，傻妹妹，姐，十月一就去看你。

今天學校靜多了，新生都開始軍訓了，天氣還好，願你們的軍訓輕鬆一些，這也算是進入大學的一次洗禮吧。

開學的隨筆5

幼兒園中班開學隨筆：我們在進步

開學第一週，孩子們很快就適應了集體生活，雖然新來的小朋友會有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙忙碌碌中發覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進步有了一個質的飛躍。

上課更加專心投入了。開學第一天，我們就按計劃上課了。在第一節的語言活動《有朋友真好》中，孩子們認真地傾聽着故事，積極舉手發言，還學說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再出現小班時的盲目跟從，更多地有了自己的想法。活動下來，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見面時的開心和快樂，懂得了朋友之間應該互相關心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個個給了我溫暖的擁抱。活動後，我還將孩子們帶來的和好朋友在一起的照片貼到主題牆上，佈置成了“朋友見面真開心”，這樣的氛圍真溫馨。

動手能力更強了。假期裏，很多孩子都在家長的安排下有計劃地充電、學本領。這不，一開學他們就帶來了假期裏完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們提供了一個展示自己的平臺，佈置成“秀一秀，我們的畫”。在美術課上，也發現孩子們畫畫進步了不少，無論是線條和用色，都更加精細、整潔了，有的還學會了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進步，同時很明顯就能看出新來的三個小朋友在動手操作方面還需要多加練習。

吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要爲小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，於是，吃飯的時候，我們會自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的`還會添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質也會更棒。從本學期開始，爲了增加孩子們的詞彙量，提高語言能力，同時結合親子閱讀的課題，午睡時，我規定自己每天給他們講三個睡前小故事，有的孩子聽着聽着就睡着了，這樣一來，午睡一開始就比較安靜，入睡動作也快了。這樣的講故事活動，我還將繼續下去，以後準備請有能力的孩子來講。這樣，可以一舉多得。

看，我們都在進步！我相信：中三班的每個孩子，都是一隻只會自己發光發亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”一定會更加溫馨、和諧！

開學的隨筆6

開學了，我們又將迎來一批新的孩子。

開頭兩天，幼兒園門口經常會出現這樣的場面：孩子和家長，隔着幼兒園教室的門窗，淚眼朦朧地相望着。對此，我們在付之一笑的同時，總是表示深深的理解：家長因不瞭解幼兒園而憂心忡忡，孩子因從未離開過家人而擔驚受怕。

我清晰地記得許多年前，兩歲的兒子上託兒所時，害怕的眼神裏流露出的內心活動：媽媽離開了，不知道還會不會再來：這個從未見過的人，會不會像媽媽一樣對我好。欣慰的是，兒子的教師讀懂了他的心聲，於是，整整一天，教師竟然允許他的小手一直拉着她的裙襬，哪怕上洗手間的時候。才一天工夫，兒子就對這個叫陸老師的人產生了信任。第二天再去時，儘管無奈卻已沒有了恐懼。

第一天開學，教師的言行之所以重要是因爲，對新生而言，教師給予他們的是自出生以來對“社會”的最初印象。

記得去年開學的第一天，我來到新生班幫着照管孩子。幾個孩子纏着我，讓我打電話找奶奶、媽媽，我假裝着到處搜尋，然後告訴孩子：“老師沒有電話。”

孩子們一致指向娃娃家的玩具電話說：“喏!打電話。”我只能拿起“電話”和奶奶、媽媽“通話”：“你們快點來接囡囡回家哦!”這裏剛放下，那邊又來一個孩子，要我“給外婆打電話”。

結果，整整一個上午，我不斷地被孩子們要求着：“怎麼還不來啊!你再打吧!”

午餐時，同事們開玩笑說：“特級教師做了一上午的‘打電話阿姨’，專業技術沒法發揮啊!”

纔不呢!讓孩子們通過“電話”感受親人的存在，體驗親人的溫暖，減少或消除陌生的恐懼，這不就是我——一個幼兒教師應有的專業技術嗎?

由此我想對我的同行們說，當新生哭鬧的時候，你應該容忍；當孩子尿牀的時候，你應該細心洗換；當新生行爲“另類”的時候，你應該先順從；當孩子受傷的時候，你應該呵護……讀懂孩子，並給予適時的安撫和支持，這就是幼兒教師的專業技術。

解讀孩子是幼兒教師的職業需要，準確解讀孩子更是幼兒教師的職業追求。

記得也是在新學期開學以後，一個新生(女孩)來園沒幾天後，就再也不願上幼兒園了。瞭解以後得知原因是：女孩認爲椅子“是我的”，總愛與同伴爭搶椅子，教師見了便斷定女孩是個自私的孩子。女孩的母親着急地向我求助說：“孩子在家裏並不自私，怎麼會在幼兒園裏這樣呢?”

我仔細地觀察女孩的行爲，發現她很喜歡藍老鼠。一問果然如此，女孩在家裏坐的小椅子上就貼着藍老鼠的貼畫。到幼兒園後第一次坐的小椅子上，已剝落的油漆看上去正像一隻藍老鼠。於是，女孩坐着這張椅子就好像坐在家裏的椅子上一樣。可惜的是，教師卻將這種情感的遷移和寄託誤讀爲自私。難怪女孩不喜歡上幼兒園了!

面對新入園的孩子，我們的教師首先要做到能以更大的熱情和更深的'誠意去了解孩子。

曾經在一次離園時，和一羣三歲的新入園的孩子談論“幼兒園裏你最喜歡什麼”這個話題，儘管孩子們還不太會講述，可他們的情緒還是很積極，他們用隻言片語不連貫地嚷着：玩具車……娃娃……電影……滑滑梯……糖……我也跟着嚷嚷：“明天還給你玩這些你喜歡的東西……明天還有更好玩的東西……”

一週後，我們交談的話題演變成“我不喜歡幼兒園的……”儘管孩子不喜歡的未必是幼兒園不需要的，但是，孩子的感受可以促使教師思考如何將“幼兒需要的”變成幼兒喜歡的。

從那天起，我在教室裏掛出了“我不喜歡的……”和“我喜歡的……”這兩本小本子，讓小年齡的孩子用塗鴉的方式表達自己的感受，而我則將此視爲與孩子心靈溝通的橋樑。

隨着孩子年齡的增長，他們已不滿足於僅僅表達“喜歡或不喜歡”了，他們開始嘗試與教師對話，會試着提一些建議。於是，我在教室的牆上又增加了一本“老師，聽我說”的小本子，讓孩子用繪畫和簡單的文字記下自己的想法。我從小本子裏及時瞭解了孩子們的所思所想，孩子們也因得到了我的真誠迴應而獲得進步和成長。

做了那麼多年的幼兒教師，迎接了一批又一批的孩子，可我至今仍然以新奇和忐忑的心情面對新入園的孩子。開學了，迎來的將是一羣怎樣的孩子呢?他們中又會有哪些事發生呢?

其實我知道，蘊藏心中的，是更多的、新的希望。

開學的隨筆7

過年是中國的重要傳統日子， 人們走親訪友，外出旅遊，忙碌的人們會用哪些方式有哪些時間來鍛鍊身體呢？在上學期放假前，給學生們佈置的作業是把你在形體課上學到的'排舞教給爸爸媽媽，這樣做既能讓學生們複習已經學過內容，也讓他們體會一下做小老師的樂趣，同時也讓家長們一起加入鍛鍊行列，會完成怎樣，孩子們經過一個寒假會有哪些收穫呢？開學第一課那麼就安排讓他們說說假期表現吧。

在課中孩子們說教給媽媽、姥姥、奶奶跳學過的排舞，爸爸們是沒有時間或者不喜歡，只能讓她們學，家長們學得認真，同時也稱讚學校開設這門課很好。隨着生活水平提高大部分人們越來越重視身體健康，鍛鍊也逐漸成爲習慣，雖然過年忙碌，但是人們還是會抽出時間來鍛鍊的，聽了同學們情況，對假期表現好同學進行表揚，同時也對其他同學提出要求，希望他們也能利用課餘時間多練習，並帶動身邊的人一起動起來。

通過開學第一次課講解，同學們學習興趣調動起來，學習積極性有所提高，爲上好形體課打下基礎。

開學的隨筆8

今天，我看了開學第一課，裏面有許多奧運冠軍和許多感人事件，真是讓人感動啊！

開學第一課開始了，一開始那美妙的歌聲把我引進了歌的殿堂，讓人激動人心的時刻到了，奧運的舉重隊和他們的教練一起登上了舞臺，讓人最驚訝的是女子65千克的金牌得主，竟然是一個手小的人，她竟然6次舉重5次打破世界紀錄，真是太驚人了，她繡的十字架竟被中國體育代表團作爲收藏品！小班長提議讓任班主任摸一下她的金牌真讓人羨慕。小班長還把金牌最新佩戴在她的胸前，四川桑蘭中學的20多位學生也來了，他們在地震發生中以1分32秒一個不缺的跑到了操場上，這就是潛能。最後奧運選手和桑蘭中學的同學來了一場逃亡測試，結果桑蘭中學以16秒32贏了奧運隊。

第二節，代班主任和奧運的游泳冠軍做主持，第二節請來的是社帆船金牌得主銀建和他的教練，他給四川爭光了，銀建從小左腳就有點痛，不適合帆船運動，然後他就去扎針，她從小最怕針，但他不得不去扎，他扎的最多的一次是背上有38根針，這種對帆船的渴望和努力讓她有了今天光輝的成就，最後請來了2位小朋友和帆船冠軍一起挑選逃生工具，結果都選對了，太棒了。

第三節，代班主任和班長林浩請來了奧運會上的男籃健兒們，林浩班長一看就傻了眼，因爲他們都長的.太高了，而且小林浩只認識姚明一個人，代班主任給林浩作了一一介紹並讓小林浩根跟他們交流，接着又進行了團結的測試，對方只選出2名選手而小朋友有5個，結果5個小朋友全被拉倒了，後來又請上了4個，9拉2終於順利了，這件事說明了團結力量大。最後播放了一個洪水中團結的事件。

節目的最後又唱了幾首愛護生命的歌，開學第一課就告以段落了。

開學的隨筆9

依依不捨地告別了暑假，忐忑不安地迎來了開學。因爲這是我中學生活的第一次開學。將要迎接我的是陌生的學校、不認識的同學和不熟悉的老師。

開學第一天，才早上五點半就被媽媽從牀上叫了起來，幹嗎？趕校車唄！到了學校，該拿這學期的書了，只見班主任把一個個沉甸甸的大袋子發給同學們，我打開袋子一看。嗬！練習冊、教輔書、教科書、英語的'、語文的、數學的總共有30來本書，還有一大疊的練習本。唉，傳說中的上寶作業就此開始了。再環顧四周，我的那些“精英”同學們看到書都有一種躍躍欲試的表情，頓時，一種壓力向我襲來。

開學第一天，我走進班級，按照前幾次報到時的座位坐了下來，拘謹地打量起新的教室：“嗯，比國小時的教室大多了，座位也多了”，“不好意思，同學，這是我的位子，請你讓一下，好嗎？”忽然，一個同學表情有點冷漠地對我說。啊！這座位是他的！我連忙站起來，背起包逃到教室門外。（規章制度很嚴。開學前，我看到中午能午休，覺得不大可能。結果到了中午，還真能午休，而且屋裏有老師看着，外面有老師檢查。平時下課鈴響了，老師雖然有時也拖堂，但不拖那麼長時間，不像國小一拖拖到第二節上課，希望不拖堂的現象能持續到九年級畢業。

現在上了中學，不能再像國小一樣混混就過去了，中學可是人生的轉折點，我一定要好好這習，天天向上。

開學的隨筆10

我已經是個中學生了，也就是代表着我將踏上中學這條路。我滿懷期待，我心理現在是一個 懂事的青年了。我會在新的學校認識新的老師，新的同學。同他們走完三年的學習旅程。

開始學習得很不錯，我的.思維也還算是跟得上同學們，老師講課也很容易理解。可是後來，我發現我有幾個壞習慣：一·上課時不愛發言，這樣既會使老師對我失望，對自己也是一個壞處。二·就是我總馬虎，媽媽總再三叮囑我不可以馬虎。可是我總把她的話當耳邊風。國小覺得並不重要，漸漸的，我發現自己的學習不斷下降。直到我成爲了中學生，才意識到媽媽那句話的含義：不要馬虎。這句話一直在我的腦海裏漂浮着。來到國中，各方面的學習難度就更多了，每天都要和同學們競爭學習成績。因此，學習成績一直被同學們排在最後。所以我要改掉國小的壞習慣《馬虎》

老師佈置的作業實在太多太多呀！晚上我總是先忙自己的那些閒事，到了8點我纔來正正經經的寫作業，可是，都九點了，我作業又多，當然寫不好了。所以我馬馬虎虎的寫呀寫呀。寫到很晚才熄燈睡覺。早上就會精神不足的來上課，精神不好，上課就不會集中精神聽課。同時，老師還會把你的作業重新佈置。哎，所以，我決定要來改正這個極爲惡劣的壞習慣。

總結到這裏，我才發現自己缺點原來這麼多。壞習慣也很多。令我羞愧的沒臉見人。不過羞愧有什麼用呢？還不如改掉這害人的缺點，使自己更加完美呀！

開學的隨筆11

開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因爲激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友和老師，會有比假期更多好玩的故事……是因爲對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是五年級下冊了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因爲對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裏輕鬆，奈何時光如流水一去不返……

在這剛開學的新的一天裏，我之所以沒能進入良好的狀態，是因爲我依然沉浸在寒假的愉快生活之中。但是我馬上就意識到了這個錯誤，並調整過來，進入了積極的'學習狀態。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。以一個全新的面貌來面對一切，不留遺憾，因爲在以後的日子裏等着我們的，還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執着，一份勇氣，一份汗水……

來吧，讓我們一起展現一個新的自我！

開學的隨筆12

今天開學，有家長送小孩子過來。跟我聊了聊天。

他家的孩子今年四歲，第一年過來上幼兒園。孩子來的時候背了個小書包，家長在我這報名的時候，孩子就在書包裏掏啊掏。

我還疑惑着幼兒園還要帶些什麼來呀？

小孩子就掏出了一個小本子。

孩子家長幫着孩子翻開給我看，邊看邊說着：“哎，這孩子，昨天就在鬧着說要把些的作業給老師看，讓老師誇好呢。”

小本子上，滿滿的寫了一到十這幾個阿拉伯數字。

然後，孩子家長就講，這孩子在家就喜歡翻他姐姐的書，他姐姐不讓碰。昨天他姐姐教他寫了這十個數字，晚上他就會寫了，十分喜歡讀書。

我翻了翻他的小本子，寫得工工整整的。

我想，之前在電視上看到那些說農村的孩子特別愛學習之類的新聞，我就覺得不太相信。但是，現在覺得，這樣的孩子真的是有的。農村的小孩子十分早熟，不管是愛學習還是不愛學習，都沒有農村的小孩子那麼嬌氣。

小朋友們都進了教室，大都和睦相處的玩耍着。我擔心的安全、打架、矛盾等問題，都沒有。

早上，讓我需要打掃教室。讓小孩子們幫忙把玩具收起來。

只需要說一聲，所有的小朋友都動起來了，地上，桌子上，外面散落的，各種玩具都逃不過他們的小手。一些書籍掉在地上，他們也幫忙撿了起來。到處扔的'掃帚，小朋友們也積極的幫忙收拾。

真的是窮人的小孩子早當家啊。我知道的其他生活條件好的小朋友，別說四五歲幫大人勤快的收拾了，就連十幾歲了都什麼都不會，什麼都不做，脾氣一大堆的都有。

中午吃飯的時候，我去食堂打來了飯，一個一個盛到小朋友碗裏。

還擔心着小朋友不會自己吃飯，需要我喂，可是每一個小朋友都端着碗，拿着筷子，大口大口津津有味的吃了起來。吃完了，不夠的自己過來讓我添，不吃了的也乖乖過來找我問怎麼辦。

給小朋友指了倒飯洗碗的地方，很快，他們就把飯碗洗的乾乾淨淨，放回自己的小書包裏，準備放學帶回家。

果然是很好的乖寶寶們，想到以後都是跟這些乖寶寶相處，我的心頓時輕鬆了許多。

開學的隨筆13

隨着暑假的結束，迎來了開學第一天。又看到一張張可愛稚嫩的小臉，心裏涌起一股無法言表的愛憐。2年前今天的那一幕好像就在眼前：“抱一個、拉一個、面前站一個”，都哭成淚人的孩子轉眼都長大了，懂事了。雖然班裏也插了七八個新生，而且又換了新的環境。但在上午早操時孩子們就進入了狀態“排隊、排座位、上廁所、喝水等”，經老師一指點就完成得很不錯。特別是第一個語言活動《重要電話》這個故事中莎莎由膽小後成爲勇敢的孩子這一情景的感知後，孩子們也都認爲自己長大了。在談話“你覺得自己長大了，會爲家裏做些什麼時？”他們的.回答都成了小大人的口氣，我及時肯定和表揚了他們。是的，你們都長大了，能幫家裏做事了，那我們幼兒園也有很多事等着長大的你來做呢。乘機我把幼兒園的一些常規歸納進去了：“長大了，早上來園要跟老師打招呼，跟家人說再見了；長大了，喝水、上廁所要排隊；長大了，要認真做操，上課要遵守紀律，下課要和同伴友好相處，不亂扔垃圾；長大了，吃飯要快而乾淨；長大了，平時要講究衛生；長大了，要認真做作業等。”你們覺得長大了是要這樣做嗎？孩子們齊聲回答“是”。那你們可別忘了哦！“行”。他們的回答我很滿意。雖然我心裏很清楚，孩子們不會做得完全到位，但畢竟是孩子，他們能意識到自己長大了，能盡力去做就夠了。

通過一上午的接觸，我很高興看到孩子們這麼出色的表現。真希望他們能再接再勵，成爲老師家長心目中的好孩子。

開學的隨筆14

我想要飛翔

天空下起了小雨，剛被家人批評了一頓的我，心情無比落寞。

暗暗對自己說：沒關係，沒關係。

小時候只要一受委屈，就會去睡覺，總是覺得，睡着了就什麼都不知道了，在另一個世界，沒有冷眼，沒有心碎。

身體漸漸沉重了起來，終於“碰”地一聲倒在牀上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。

不知過了多久，張開朦朧的睡眼，只覺得四周一片漆黑。臉已被薰得滾燙，腿基本上已經麻木了，不知道之前是睡着還是沒睡着。原本雪白的牆被院中的月光映得發青，想要天亮的樣子。窗外滴滴咚咚下着小雨，是否也在訴說着我的悲哀?

身體就像斷了，沒力氣，終於，只能閉上眼睛。“咚，咚”是誰上樓了?從腳步聲可以依稀辨出是媽媽，她看見我了，拉住了我的胳膊把我拖起來，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的，怎麼也擡不起來。

我走了出去，冰冷的雨點打在我的臉上，隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微動的'樹影，慘白的院牆，連燈光都帶着淒涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫着向我撲來。忽然一靜，像林中的啼鳥忽然看見一隻老鷹。我怔住了，不願膽怯，卻也不想看見這一切。天空上，幾顆星星在閃耀着他們的光環，卻顯得更清冷。

風帶着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎麼辦似的，連路旁的樹兒也驚疑不定的等待着什麼，枝上連只鳥兒都沒有。

後來我便睡了，早晨起來，一切又恢復了往日的平靜，天空上也沒有一塊烏雲，洗過了天空與洗過了一切，像有黑暗裏剛生出一個新的。不知爲何，心情已好了很多，白雲也笑着看我。

現在我正在坐在這裏，靜靜地寫着，沒有任何干擾，只有筆尖磨出的沙沙聲_每個人都可以自己拿起畫筆，挑選顏色，爲自己畫個天堂，然後走進去……

開學的隨筆15

不知不覺,自己已經在HG學習了一個星期了，感覺時間過的太快了...

雖然自己已經是HG學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多麼渴望進HG，正是因爲有了HG這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這裏，卻有點害怕...

早就預料到在HG尖子很多，但是，真正來到這裏學習才害怕起來.就拿第1次的語文作業來說吧!教師一佈置下來，自己就茫然了，根本不會寫散文，詩歌，後來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提並論，說實在的，以前的'我語文成績一直不錯，但是到了這裏，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....

人們常說有壓力纔有動力.是吧?但是這裏壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這裏，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應.....

但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起來."以後這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以.其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切.

自己來HG前就問媽媽："如果我是全班最後一名，怎麼辦?"媽媽但是對我說："最後一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那麼多了!"呵～自己早就做好了當最後一名的心理準備了，但是即使最後，我也絕不放棄，我會盡全力學習，儘自己最大的努力.因爲我說過："即使最後一名，也要當問心無愧的最後一名."

絕不輕易放棄，好勝的我會盡力!

教師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，纔會更進步，看你的週記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經比很大部分同學要好了，自信些!