國中生人際關係不好怎麼辦

提高情商，多和優秀的人學習說話和做事

國中生人際關係不好怎麼辦1

1、教會孩子語言親和友善

就是要求我們說話給人帶來喜悅，給人帶來鼓舞，給人帶來溫暖。如果我們自己平時在家庭當中，與家人溝通，都儘可能的說好話，多說鼓勵家人，肯定家人的話。

那麼，孩子不知不覺也會受我們影響，在生活當中，更多地看到身邊人的優點。然後也學會說好話，學會鼓勵身邊的同學，欣賞身邊的同學，從小這樣教育，那麼孩子的人際關係自然好。

2、共情孩子的感受

國中生人際關係不好，當他說出原因後，有些家長接下來會給孩子一頓評判，批評孩子不會人際交往，批評孩子學習不努力。孩子聽了父母的'這些話，會更加無助。這時候父母的共情會讓孩子感受到理解和支持，爲解決問題做好情緒上的準備。

3、以身作則，樹立榜樣

當家長給孩子做好了榜樣，同時引導孩子多多行善，儘自己所能幫助身邊的同學。比如有什麼好吃的常常和同學分享，同學有什麼困難主動去幫助，同學心情不好主動聆聽，同學有什麼問題耐心解答，在學校當中處處給人方便，給人溫暖。

當孩子受父母的影響，在學校處處行善，那麼孩子的人際關係自然好。長大了走向社會，孩子的人際關係同樣會很好，所以未來的發展往往會很好。

　　

4、幫助孩子建立良好的人際關係

家長要鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓他學會傾聽，學會表達讚美和感謝。當孩子與同學發生衝突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理衝突。

國中生人際關係不好的影響

1、影響學生心理健康，容易導致孩子自卑敏感。國中階段也是學生三觀養成的重要階段，學生如果和同學關係不好，對自己的心理健康也是有影響的，很容易導致學生自卑和敏感，也不利於學生安全感的建立。

2、影響學生上學的心情，可能導致學生厭學。國中生本身就會有叛逆的情緒，如果他和同學的關係不好，也可能會導致學生上學時候的心情不愉快。這樣他們就會出現厭學的情緒，嚴重了就不去上學了，影響學生以後的發展。

國中生人際關係不好怎麼辦2

人際關係不好是哪些心理問題

不可忽視的自卑。

這種心理或多或少會存在一些人的心理中的。有那麼一些年輕的女性因爲在容貌、身體、素養等方面的原因。

在與他人的交往中有自卑心理，不敢闡述自己的觀點，做事猶豫，缺乏膽量，習慣隨聲附和，沒有自己的主見。在交流中無法向別人提供值得借鑑的有價值的意見和建議，讓人感到與之相處是浪費時間，自然會避而遠之。

應重視的自私心理。

唯利是圖的意識是不利於你有大的作爲的。有太多的人與人相戶交往事總想撈那麼一點點好處。要麼衝着別人的位子，要麼想從別人那裏得點實惠，要麼爲了一事之求，如果對方對自己沒有實質性的'幫助就不願意和對方交往。這種自私自利的心理，容易傷害別人，一旦別人認清其真實面目後，就會堅決中斷與其交往。

　　

應摒棄的嫉妒心理。

嫉妒是一切失敗的最不應被忽視的原因。很多人都說嫉妒是女性與生的天性，尤其在與人的一些正常的來往過程中。這點女性朋友要格外注意!在和人的來往往往會出現以下情況，中對別人的優點、成就等不是讚揚而是心懷嫉妒，企望着別人不如自己甚至遭遇不幸。

試想，一個心懷嫉妒之心的人，絕對不會在人際交往中付出真誠的行爲，給予別人溫暖，自然不會討人喜歡

國中生人際關係不好怎麼辦3

孩子不會處理人際關係怎麼辦

1、家長切忌過度保護。

經常見一些家長對孩子的一些行爲進行過度保護，一見到孩子提水瓶就說“不要動，你提不動”，一拿碗就說“快放下，小心摔碎了扎手”等等一系列的話語，孩子是需要在實踐中成長的，沒了實踐，孩子不知道自己還能做好什麼，也就變得什麼都不敢嘗試，連和陌生小朋友說話的勇氣都沒了。

2、讓孩子獨立解決自己的問題。

與同學相處的時候，難免出現小矛盾小誤會，這個時候可以和孩子一起頭腦風暴一下，想想該如何處理，尤其是要鼓勵孩子，開動腦筋，大膽地說出自己的解決方法，引導孩子獨立思考，讓孩子知道這其實沒什麼的，他自己是有能力自己解決的`。

3、培養孩子的承受力和忍耐力。

平時家長沒必要過於保護孩子。當孩子摔了一跤之後，讓孩子自己去承受摔跤的痛苦，當孩子被老師批評之後，家長沒必要緊張地安慰孩子；當孩子考試成績不理想而難過時，家長也不必過分地安慰孩子。

這些做法可以讓孩子知道痛苦是自己造成的，應該自己去承受，去忍耐，否則孩子不會處理人際關係的問題就會越來越嚴重。

　　

4、不要一味地迴避孩子之間的衝突。

家長都希望孩子能好好處理人際關係，希望孩子不會處理人際關係的問題儘快得到解決，但實際上這是不可能的，而且衝突是孩子發展人際交往能力的重要時機。我們不要把衝突看成完全消極的現象，一出現問題就帶着孩子迴避現場。

實際上，孩子在衝突中會發現，原來別的小朋友與自己的想法和做法不一樣，但他還特別希望別人與自己一致，因此是自己適應別人，還是讓別人適應自己，用什麼辦法達到相互適應，這些問題激活了孩子主動與人交往的思維與技能。

他所嘗試的方法必然有不成熟之處，而這正是需要家長介入和幫助的時候。所以，我們作爲家長帶領孩子正視衝突，並積極地想辦法分析和解決衝突，是孩子人際交往能力得到提升的關鍵。