高一成績下降家長應該怎麼做

端正學習態度、正確鼓勵孩子、改變學習方式等。

高一成績下降家長應該怎麼做1

高一孩子成績下滑家長將如何做

1、端正學習態度

“態度決定一切”想要孩子成績上升就得端正他的學習態度，明白自己求學的目的，態度是否端正對成績的好壞有着決定性的作用，甚至會比智商更爲重要，如果態度不端正再好的資質都會被浪費掉，無功而返。

2、正確鼓勵孩子

高中生很容易會因某次考試的下跌而失落，而且此時也正是性格形成的關鍵時期，家長要細心地觀察孩子的學習情況，當孩子的成績出現異常時，仔細詢問孩子原因並給予分析、鼓勵及支持，而不是責罵，有父母支持孩子的自信心肯定會翻倍。

3、改變學習方式

高中與國中存在巨大差異，難度、學習方式都不一樣，補能動原封不動地照搬以前國中的學習方法到高中來，這是行不通的，一定要讓孩子改變原有的學習方式，快速養成良好的學習方法，高中是孩子培養學習習慣的.最佳時期，家長要做好監督及引導。

高一成績下滑家長策略

1、正確定位，合理期待：進入高一，學生來自不同的學校，在一個新的平臺重新競爭，就會有新的排名，如果一次考試成績不好，可能屬於偶然，但是多次成績不好，也許就是我們對孩子的成績定位出現了問題，孩子很可能就屬於這個水平。

2、認真分析，找出問題：如果孩子成績不好，不要乾着急，要分析孩子的各科成績，是都不好，還是某些科不好？如果都不好，說明孩子的適應或者能力有問題；如果只有某些科不好，就要找出這些科目不好的原因。

3、對症下藥，解決問題：孩子成績不好，分析了原因之後，要對症下藥，積極配合老師解決問題。比如讓老師幫助孩子正確定位，樹立信心；對於各科都不會的問題，要從孩子學習態度、學習習慣和學習方法方面着手解決問題，幫助孩子儘快適應高中課程，鼓勵孩子多問老師，多問同學，不要把問題積壓過多，最後崩盤。對於單科不好的學生，更有找老師幫助孩子分析原因，然後又針對性的解決問題就可以了。

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高中的孩子成績不好要怎樣溝通

1、共情式描述事實。

孩子考試考砸了之後，不管是多麼開朗的孩子回家之後可能都會像好幾天沒澆水的菜一樣打了蔫兒，然後悶悶不樂地告訴家長自己的成績。

當了解了孩子考砸了的情況之後，家長一定不要急着教訓孩子，也不要二話不說就開始傳說中的“單打”或者“混雙”，而是心平氣和地和孩子描述這麼一個事實：“孩子，我看到你這次考試的成績並不理想，你看起來好像心情不怎麼高興。”

用這種描述客觀事實的方式與孩子交流，孩子很可能會把這次考砸的鬱悶心情和家長交流，還有一定的可能會把自己爲什麼這次考砸了的原因和家長一起分享，向家長敞開心扉的孩子，在和家長進行一番溝通之後，家長可以再詢問孩子：“這次考試的成績不理想，你接下去準備怎麼辦？”

在這個時候，學習就變成了孩子自己的事情，家長只是一個引導者或者建議者，孩子纔是學習真正的主人。於是，孩子這個時候可能會把自己接下去的學習計劃全盤托出，在這種情況下的孩子想要取得學習上的進步，真的'沒有多大的難度。

2、啓發式引導孩子。

孩子考砸了，回家之後往往可能會有不同的應激反應：回家之後戰戰兢兢的有之，回家之後極其懊惱的有之，回家之後痛心疾首的有之……孩子回家之後，當孩子主動找家長閒聊或者家長找準談話的時機，家長可以相繼問孩子這樣的問題：“這次考試，你對這次考試的成績滿意嗎？你有什麼樣的想法？”

只要是親子關係不太僵硬的家庭，孩子一般都會針對這一次的考試成績娓娓道來，會把自己內心最深處的感想說出來。當然，這是指一些家庭氛圍比較民主、孩子自律意識和自主學習的態度還行的孩子。而聽到這種問題一問三不知的孩子，家長往往很喜歡控制孩子所有的課餘時間，這種孩子在家長問這種問題的時候往往呆若木雞。

而家長要做的就是喚醒孩子的自主學習意識，讓孩子自主去支配學習的時間，讓孩子學會用“鐵肩膀”挑起學習的責任來，這種喚醒需要時間，需要一個相對比較長的過程。

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高二學生不努力家長該如何

1、接納孩子，讓孩子擁有學習的責任心

接受事實，接納孩子現狀；多看孩子優點，少看孩子缺點，用正面的教育方式多鼓勵表揚，不要過於批評指責、嘮叨過度；改善親子關係，注重溝通交流，把孩子當作是與成人一樣的朋友，從過去的導師身份轉變爲目前的助手身份。

只要我們放平了心態，放鬆對孩子過分的管理和約束，真正把學習的責任心交還給了孩子，那麼我們的孩子就會像我們所期望的一樣，逐漸去成爲一個不折不扣的優秀學生。

2、每天固定時間與孩子進行交流

每天我們要抽出一定的`時間與孩子心平氣和的交流和討論，同時也別忘了與孩子在一起去逛街、參加文娛體育娛樂活動等，隨着我們與孩子接觸機會的增加，那我們與孩子的情感也會與日俱增，在幸福、愉悅和快樂的情緒體驗之中與孩子拉近距離，於無聲處使孩子得到教育和誘導。

3、讓孩子產生危機感

家長要做的，是讓孩子在高二就意識到學習的重要性。關於這一點，家長可以給孩子買一個日曆，或者做一個時間表，上面寫着距離大學聯考“xx天”等，以更直觀的數字形式，讓孩子的內心產生緊迫感 。

家長也可以多邀請孩子的同學來家裏做客、學習，讓孩子和同學多多交流和學習，既可以激發孩子的學習鬥志，也能讓孩子從同學的身上學到一些長處，認識到自己和別人的差距，發現缺點並改正缺點。

4、帶孩子一起關注大學聯考真題

在班級當中，有很多孩子都認爲高二早，不應該超前學習大學聯考真題。殊不知，正因爲有這樣的想法，纔會被別人的孩子遠遠地甩在身後。從高二開始，孩子就應該奮戰大學聯考，不要把所有的都留到高三，否則等孩子回過神會發現大學聯考就在眼前。

所以家長幫助孩子從高二就做好奮戰大學聯考的打算，合理安排孩子的學習時間，讓孩子有計劃地去實施學習進度，不斷地鑽研大學聯考真題。