現代社會家庭教育的特點有哪些

啓蒙性、針對性、生活性等。

現代社會家庭教育的特點有哪些1

現代社會家庭教育的特點

1、啓蒙性。孩子對客觀世界萬事萬物的認識和人格品德的形成的起點是從家庭開始的，以後的各種教育就是在這個生長點上形成和發展起來的。如果家庭啓蒙教育的導向是錯誤的，輕則阻礙或者延緩孩子的發展。

2、針對性。不論是學習、生活上的輔導，還是心理、人格、個性等方面的形成，基本上是父母面對孩子一對一進行的個別教育。

3、生活性。家庭教育寓於家庭生活之中，結合生活活動的各個方面來進行教育。

4、終身性。不僅使人在未成年時獲益匪淺，而且在孩子長大成人、成家立業以後，由於父母與子女之間所具有的血緣關係，家庭教育依然在發生作用，父母永遠是子女的“老師”。

　　

現代社會家庭教育的'方法

在家庭教育中，最常用的方式是交談。家長應該誘導孩子無拘無束地把心裏話傾吐出來，然後，再把自己高於孩子的見解作爲一份禮物回贈給孩子。通過家長和孩子之間的思想交流，使孩子受到教誨和啓迪。

家庭氣氛是實施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動，就是創造家庭良好氣氛的有效做法之一。在現代生活中，家長跟孩子共同活動的機會是很多的，跟孩子一起去野外遊玩；跟孩子一起去參觀遊覽；跟孩子一起上街購物。共同活動的目的是要消除代溝，融洽感情，寓教於樂活動之中，讓家庭教育在歡樂的活動中進行。

身教重於言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行爲的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行爲，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。

家庭教育的重要性

家庭教育的過程，是父母長輩在家庭中對孩子進行的個別教育行爲，家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是瞭如指掌，故此做爲父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育。

家長是孩子最好的老師，在孩子的心目中的形象是那麼的崇高，所以家長要爲孩子塑造遵守規則的形象，父母的行爲導致孩子模仿。正所謂上所施，下所效也。人之初，性本善，孩子的本性是純潔，天真無邪，讓孩子時刻保持初心，健康的長大，是學校和家長的共同的願望。

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家庭教育的三大特點

1、有內容的廣泛性和方法的靈活性

家庭是社會的細胞，同時也是社會的縮影。家庭是人們進入社會之前的“演練場”，社會生活的複雜性反映到家庭，使家庭生活內容也具有相當的複雜性。

家庭教育內容豐富多彩具體方式比較容易做到具體形象、機動靈活，適合兒童、青少年的心理特點，易於爲子女所接受。這與學校教育相比，在方式方法上要靈活的多。

2、及時性

及時，就是立即要辦的。孩子犯錯了、不聽話了，家長不可能點一下孩子，說：停！讓我諮詢一下專家，找到合適的辦法再讓孩子啓動。

這是不可能的事情，孩子的錯誤言行，需要家長及時做出反應，及時做出判斷，及時找出解決問題的辦法。

3、感染性

這指的是人的情感在家庭教育中的作用，也就是人們平常所說的感化作用。它是一種潛移默化的力量，在教育工作中有着特殊意義。家長和孩子存在着一定程度的不可分離性，而且有着十分親密的感情上的聯繫。

人與人之間的感情越親密，相互之間情感的感染性越強，感化作用越大。反之，則感染性越弱，感化作用越小。如果人與人之間從感情上就對立，不可調協，就會發生相反的作用。

　　

怎麼做好家庭教育

1、傾聽孩子的聲音

家長平等地對待孩子，給他發言權，傾聽他的聲音，他纔會說出真實想法。如果大人不尊重孩子的'想法，忽視他的心聲，久而久之，他會不敢對家長說真話，不愛與家長交流。

而且，家長是孩子的老師和榜樣，如果家長不耐心傾聽他的話，孩子也會效仿，不肯聽大人的話，以至不懂得如何尊重他人。

2、正確的批評

批評不能在情況不明的情況下，對孩子橫加指責，亂分析危害。如果這樣，不僅起不到教育的目的，反而會引起孩子的逆反心理，很不利於問題解決。

在教育孩子時，以正面激勵爲主，但不是否認對錯誤、缺點和過失的批評，甚至懲罰。批評是可以採用的，但不要過多、過濫，不要把批評當成家長的教育手段。一定要理智地面對孩子的問題，努力剋制自己無益的感情衝動，增強教育意識。

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在現代家庭教育當中，對於孩子來說，可謂是非常重要，可以說是孩子們成長的關鍵，這方面教育的很多特性都說明了他的重要性。家長們一定要了解有哪些特性，這樣可以幫助家長們更好的進行教育。

現代家庭教育的特點有哪些

1、能夠讓孩子啓蒙。這一特徵可以從兩方面來理解，一是“啓”，即具有打開、開始的意思，也就是說現代的家庭教育，是從孩子誕生之日起就已經開始實施，用現代科學的觀念看，孩子在胎兒期就接受了父母的胎教。

另一層意思就是“蒙”，即最簡單粗淺的入門知識的影響。所謂啓蒙性，就是指孩子對客觀世界萬事萬物的認識，和人格品德的形成的起點，是從家庭開始的，以後的各種教育，就是在這個生長點上形成和發展起來的。

2、對孩子的教育十分全面。現代家庭教育寓於家庭生活之中，結合生活活動的各個方面，來進行教育，而學校教育是有目的、有計劃、有組織地進行的教育。

在一般情況下，家長除了輔導上學的孩子學習之外，不需要給孩子編寫什麼固定的教材，和計劃安排什麼學習內容，可以說生活的方方面面均是教材，均是孩子需要學習的內容。

3、會伴隨孩子的一生。從孩子的出生到成家，處處有現代的家庭教育保駕護航。即使在孩子長大後，依然可以發揮作用，這方面的教育，可以幫助家長持續地觀察孩子的優缺點，適時進行教育，長此以往有助於培養孩子良好的人格魅力。

相對於社會教育與學校教育，家庭教育有其優點及有利條件，但也應當注意到其不可避免的缺憾及侷限。主要表現在零散性、隨意性等，不排除一些家長們未能盡到其應承擔的責任與義務，對孩子造成不可磨滅的負面影響

　　

現代家庭教育該怎麼教育孩子

1、對孩子進行一定的批評與懲罰。批評和懲罰都是對子女不良思想行爲的否定，不過後者，是對嚴重不良思想行爲的一種教育手段。批評懲罰時，要全面瞭解情況，掌握不良思想行爲的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發。

2、學會向孩子道歉。在現代家庭教育中，家長說錯了話，辦錯了事，甚至冤枉了孩子的.事，是常會發生的，如何處理這樣的問題，實在也是家教的藝術之一。

家長和孩子在家庭中，應當是民主和平等的關係，家長做了錯事或錯怪了孩子，是應該主動道歉的。這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴；相反，會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩家長們的品質與修養，從而更加信任家長們。