8歲孩子不願意寫字怎麼辦

讓孩子體驗到成功的快樂、多鼓勵孩子、正確引導孩子書寫等。

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1、讓孩子體驗到成功的快樂

孩子在這個年齡階段很在意別人對自己的評價，他們也是在別人的評價中去認識自己的。如果家長總是說他笨，他就會認爲自己真的很笨。而對於孩子來說總是失敗，體驗不到成功的快樂，那麼他也就不去努力了。

對於孩子不願意寫字，家長最好讓他先從寫最簡單的字開始，讓他能輕而易舉地完成寫字的任務，然後再調整寫字的難度。如果孩子寫的不好，家長也不要總是說孩子不聰明，家長可以從孩子寫字態度是否認真、是否有意志力等，看到他們優秀的一面，不要要說他笨，讓他自暴自棄。

2、多鼓勵孩子

對於8歲的孩子來說，有時候可能會因爲自己寫字能力差，而寫出來的`字體不夠漂亮，常常得不到老師的表揚，而身邊其他同學經常得到表揚時，他們就會對自己的能力產生自我懷疑。所以，這個時候家長不要老是批評孩子，而是要多多鼓勵孩子。

當孩子寫完一頁就在牆上貼上一張，當湊滿規定張數時，就滿足他一個合理的願望，比如玩半個小時或看一會電視等等。這樣寫字就和快樂聯繫到了一起，他就會認爲寫字是一件好玩的事情，那麼他們也會積極主動去寫了。

　　

3、正確引導孩子書寫

孩子在8歲的年齡時，經常會在寫字時有亂塗亂畫的行爲，很多孩子剛開始寫字就是單純的畫寫，此時作爲家長就要及時引導孩子怎麼去書寫，可以運用各種動畫方式，或者獎勵機制，增加孩子的興趣。

教育8歲孩子寫字家長需要注意些什麼

1、求精勿貪多，不要急於求成。

2、循序漸進，通過遊戲引導堅持練習，形成良好的習慣。

3、家長需要通過具體的行爲指導，需要我們手把手地一步步教，將錯誤一個個糾正過來，切忌急躁。

4、及時給予孩子鼓勵，讓孩子得到滿足和成就感，樹立他們的信心，從而進行更好的培養寫字習慣。

5、教會孩子正確的寫字姿勢，避免養成不好的寫字習慣，並且告訴孩子正確的用筆規範，比如說不要咬筆頭等等。

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孩子不願意動筆寫字怎麼辦

1、做好溝通，接納孩子的感受

孩子不願意動手寫字，第一是因爲不喜歡寫字，這是沒有學習動力的表現；第二是因爲覺得困難，這是沒有信心的表現。家長要幫助孩子啓動內在的學習動力，把寫字這件事和一件他感興趣的事情結合起來。

比如孩子說：媽媽知道寫字對你來說很困難，你很不想寫。老師留了作業，一定要完成他，這是身爲學生的責任。媽媽沒有辦法幫你寫，不過媽媽答應你，你把字寫完了，作爲獎勵，媽媽陪你一起來看你喜歡的動畫片。

在這個溝通裏，我們完成了幾件事：理解接納孩子的感受；提出要求和建議；給孩子一個動力；給出孩子選擇。

2、及時表揚，做好引導

當孩子願意動筆寫字了，並在硬筆或軟筆上表現出了明顯的進步，或者說有成績之後，家長要以及時的進行鼓勵，可以進行適當的物質獎勵和精神獎勵，當孩子在硬筆或軟筆上受到挫折時，不要氣餒，也不要責怪，不要急於求成，要慢慢的鼓勵前進，這樣的話才能夠引導孩子逐漸在這方面有一定的自信心和一定的興趣。

　　

3、循序漸進，梯度提高

提高動筆能力並不是一蹴而就的'，而是需要一個漫長的培養時間的。剛開始家長可以將任務放得較低，讓孩子一個字一個字認真地寫，這個階段的關鍵是讓孩子寫好字，可以讓孩子抄古詩，抄單詞。

但是不要讓他們寫太長時間，寫完一段時間就讓他們休息一會，以免引起厭惡反抗心理。等孩子能夠寫好字以後再慢慢加大訓練的任務量，慢慢增加，最後達到學校考試的要求。

4、寫字應用，日常生活

可以讓孩子明白動筆寫字在日常生活的重要性，讓孩子在日常生活實際上應用文字。比如可以讓孩子在自己的玩具、書本上寫上自己的名字作爲標記，防止弄丟。

同樣可以嘗試着寫日記，記錄自己開心或不開心的事情；和孩子試着用文字便籤交流，試着用文字表明自己的意思；讓親戚朋友寫信給孩子，在孩子開心的時候，可以讓他自己回信，用文字表明自己的高興。

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寫字拖拉的孩子怎麼教育

1、建立作業時間表，激勵孩子。

家長建立一個完成作業的時間表，記錄每一次完成作業的時間，從而掌握孩子現有的寫字速度，並預估孩子完成當天作業要花的時間。如果孩子能在規定時間內完成作業，就及時表揚鼓勵。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。需要注意的是，由於每天作業量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。

2、讓寫作業拖拉的孩子來充當小老師。

在陪孩子一起寫之前，先跟孩子約定好，我們兩個來比賽，看看誰能先在10分鐘的時間內，完成今天的練習。然後結束之後，跟孩子互換練習本，互相檢查對方的書寫成果。

有挑戰，有時間限制，還有後續的批改任務，環環相扣，一點一點提升孩子對寫東西這件事情的興趣。在練習的過程中，家長不要太過於沉迷自己寫字，我們的重點是讓孩子習慣寫字，並讓孩子獲得10分鐘比賽的勝利。

所以，媽媽在陪孩子寫字的時候，可以故意寫的慢一些，然後再故意寫的醜一些，或者寫錯幾個字都可以。

　　

3、幫助孩子建立良好的學習習慣。

遇見孩子寫自拖拉的情況，家長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學習習慣。如果家裏有條件的，把孩子寫作業的那個房間，佈置得儘量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業的桌子上什麼都沒有，除了必要的.紙、筆、橡皮，其他都拿走。

4、在孩子寫字的時候，我們可以給孩子陪伴。

每天晚上抽出半個小時陪孩子寫作業，一起讓孩子養成一個良好做作業的習慣。實在沒有時間可以給孩子請一個家教或者給孩子報個補習班，努力讓孩子跟上其他人，享受學習的樂趣。

5、家長好學會相信自己的孩子。

面對寫作業拖拉的孩子，我們需要學會放手，放心，但並不是放任。更重要的是給予孩子信任感，相信孩子能夠面對自己的問題，也能夠解決自己的問題。相信相信的力量。

核心思想是：要相信人性向善，人人都有朝着更積極的方向發展的本能。從科學角度來說這種朝向積極的方向發展的本能是人類從幾千甚至幾萬年的歷史長河中進化來的。