小孩子不愛寫作業怎麼辦

給孩子足夠的時間完成作業；幫助孩子戰勝恐懼。

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1.給孩子足夠的時間完成作業

在孩子寫作業之前，我們要先分析孩子的作業量，根據作業的難易程度和數量分配時間，比如數學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業。

孩子在規定時間之前完成作業，可以自由地玩一會兒。孩子在規定時間之後完成作業，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

2.幫助孩子戰勝恐懼

孩子寫作業會遇到難題，卡殼了，無法往下進行。這時，我們要給孩子提供幫助，讓他戰勝恐懼。

比如，兒子的口算不是很好，做口算題卡又感覺沒意思。我就做了很多10以內加減法的卡片，畫上點數，讓他對着卡片快速說出答案。速度越來越快，最終戰勝困難。

　　

3.用“望梅止渴”的方法讓孩子充滿動力

有很多家長表示，孩子刀槍不入，也願意給他時間，願意給他幫助，可是他就是不想去寫可怎麼辦。還有一個終極方法，就是讓孩子“望梅止渴”。

家長要學會觀察孩子，瞭解孩子的.喜好，抓住他的弱點，讓他認識到：只有寫作業才能做自己喜歡的事。當孩子覺悟了，上道了，寫作業就變得很輕鬆了。

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孩子寫不完作業怎麼辦

1、一切包辦，事倍功半

作爲父母，關愛孩子是我們的責任，但總是想爲孩子做一切。長此以往，會使孩子逐漸喪失獨立性，因爲這個年齡段的孩子想要獨立做事，但一開始難免會把事情做的亂七八糟。有的家長認爲，不如幫孩子省時省力，讓孩子有更多的時間專心學習。

久而久之，孩子就養成了依賴的習慣，做事不想主動，不想動腦筋，思維變得懶惰，惰性越來越強。

如果父母不讓孩子自己思考，有些事情自己拿，孩子就不獨立，組織能力差。學習亂了，就浪費了時間，事倍功半。這種包辦一切，照顧孩子的做法，只會奪走孩子實踐的機會。如果不練習學習能力，孩子能寫完作業嗎？

2、定位目標，有效學習

孩子完成不了作業的現象有很多。比如，孩子學習壓力大，就會變得焦慮，寫作業的效率也會下降，家長不要過多批評，更不要用責罵的方式糾正孩子。首先，家長要調整好自己的心態，要知道積極的情緒可以感染孩子，讓孩子從焦慮中平靜下來。

家長可以和孩子一起制定獎勵制度，確保孩子找到目標準確、可行、有效。比如做作業時，讓孩子自己設定目標，估計需要多長時間才能完成。

　　

3、逐步放手，關注“條理”

家長教孩子在做作業前準備好需要的書寫工具。作業中遇到不會做的題，老師要教孩子學會變換題的順序，可以先做其他題，最後再做自己不會做的'。這樣可以節省時間並且不會打斷思路。逐漸放手，是培養孩子獨立性的過程。獨立性和秩序相輔相成，家長需要有耐心，讓孩子發生從量變到質變的過程。

4、要求完美，壓力山大

一些孩子寫不完作業，其實是在無形中受到父母的影響。很多父母都希望自己的孩子在各方面都是完美的，所以他們總是很堅定。在日常生活中，他們不會放過孩子身上的小問題，有時甚至會誇大。

例如：有的家長只檢查孩子的作業是否按照老師的要求完成，而有的家長則在此基礎上提出更高的要求。即使孩子的字有一點差，也要改正，寫工整。如果沒有，就會說孩子的學習態度有問題，孩子的身心健康還處在發育階段，家長不要過分催促孩子的學習。

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孩子不愛讀書不愛寫作業怎麼辦

1、家長要嘗試激發孩子的學習興趣。

對讀書學習喪失了興趣也是導致很多人產生不想上學的念頭的原因。因爲對學習興趣不大，所以往往成績也不是很理想，成績不好就愈發不愛讀書學習，如此反覆就會讓人心生退意。

如果是這種情況，那麼你就需要激發孩子的學習興趣。例如可以引導孩子通過看英文電影學英語，看書畫地圖學地理，或者看紀錄片學習歷史等等。

2、幫助孩子樹立階段性目標。

有一個目標，會使得孩子有一個努力的方向。現階段，孩子學習比較被動，可能基礎不好，學習起來沒有一個方向。家長可以跟孩子一起分析一下目前的學習現狀，給孩子制定一個“跳一跳就能夠得着”的階段性目標。

比如說，把老師本週講過的知識學會，就是一個小的目標，只要孩子改變習慣，上課好好聽講，這個目標還是很容易就能達到的.。

　　

3、養成閱讀習慣，提升求知慾。

曾經有一位教育家這樣說道，閱讀是對“學習困難的”孩子進行智育的重要手段。孩子學習越感到困難、在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績差的孩子的頭腦也需要科學知識之光給予更鮮明、更長久的照耀。

不要靠補課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，正是這一點在“學習困難的”孩子的腦力勞動中起着決定性的作用。

閱讀不僅能使某些孩子免於考試不及格，而且還會發展孩子的智力。學習吃力的孩子讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍。

4、教導孩子常常微笑。

孩子不愛讀書不愛寫作業怎麼辦的原因其實很多是因爲沒有信心，經常是愁眉苦臉，無精打采，眼神呆板。雄心勃勃的人，眼睛閃閃發亮，滿面春風。人的面部表情與人的內心體驗是一致的。