孩子可以有手機嗎

可以，但要適當使用。

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小孩子可以有手機嗎

給孩子配備手機，應該根據孩子的年齡來判斷。太小的孩子不適合有手機，因爲他們缺乏一定的自控力，把握不好對手機的合理利用程度。如果孩子年齡偏大一點，家長仍然出於安全考慮不同意他們用手機，也存在不合理性，會影響孩子們的正常社交和學習需要。

所以，最好的時間段應該是在14歲左右。這個年齡段，孩子的思想意識開始變得獨立，他們會有自己對是非的判斷，也經過上學一定的教育積累，能夠有不錯的自控意識，因此這時候孩子會很好的拿捏手機，合理運用，家長也不需過分擔心他們因爲手機而影響生活學習。

另外，沒有自制力的孩子容易入迷，玩魔怔。有自制力的孩子爹媽都不用擔心他玩手機會走錯路，相反那些沒有自制力又不服管的娃更容易叛逆。

孩子玩手機肯定是有影響的：

首先，手機輻射影響大腦發育。兒童的大腦顱骨小、腦殼薄，容易被輻射穿透，即使對成年人無不良影響的低劑量的輻射，也有可能對兒童健康產生影響。

有科學家指出，小孩子使用手機有可能會形成注意力減退和睡眠紊亂及性格孤僻，因此不建議小孩子使用手機。6-7歲是孩子腦發育的快速發展時期，腦發育結構和功能基本成熟完善在8歲左右。

8-10歲是生長穩定期，10-13歲時大腦發展仍需要後續的補充和完善。在孩子大腦發育尚未完全成熟穩定的時候，如果使用手機、玩手機遊戲、接收手機短信，都會影響大腦發育。

其次，手機屏幕傷害視力。國小生由於身體發育尚未成熟，視力偏弱，面對跳躍閃爍、字體較小的.手機屏幕，對眼睛的傷害很大。

　　

怎麼管控孩子少玩手機

1、在生活中，我們儘量和小孩子多做一些身體上的互動，多陪陪他做遊戲，平時下班了或者是週末的時候，可以帶他去外面看看或者去一些遊樂場玩一玩，增加他對外面世界的興趣，而不是每天沉迷在家裏面看電視，看書，這樣子不僅僅是對他未來的發展不好，而且對他的眼睛，身體都是有壞處的。

2、找到孩子的另一處興趣點，不要強制去幹涉，會適得其反，慢慢引導，一刀切是不可取的，現在孩子的逆反心理較重，避免造成不好的後果。

3、發展一項運動相關的興趣愛好！孩子運動，不止增強體質，還可以消耗精力，分泌多巴胺，對良好性格養成不可或缺，建議選一項體育項目，比如球類，游泳等，堅持下去效果顯著！

4、制定“家規”。孩子玩手機並不提倡完全“隔離禁止”，適量玩手機才能均衡孩子的教育和童年，如何避免或扭轉孩子沉迷於玩手機？我們可以以身作則，一起制定“家規”，來加以約束，正所謂“無規矩不成方圓”，面對孩子沉迷下的“我不聽”，家規是最有效的說服力。

如何防止孩子沉迷手機

1、改變家庭氛圍，帶孩子去與大自然接觸，用不同的生活體驗替代手機。利用業餘時間帶孩子去體驗、多接觸日常生活中的各類物品，比如傢俱、餐具、廚具等。此外，對於小區生活環境中的樹木、花草、小動物，孩子們同樣會感覺新奇。

2、要告訴孩子，手機會給我們帶來幫助，但要是不能有效的防範風險，同樣也會給我們帶來傷害。手機會給我們造成怎樣的傷害，都要實實在在，很形象化的讓孩子感受和體會到，不要言之無物，太過抽象。

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小孩子可以買手機嗎

暫時不要給孩子買手機，在讀書期間，最好是不買爲好。家庭經濟條件許可，可以考慮買筆記本電腦，有利於提高學習，但不能利用電腦玩遊戲，家長不得不知！

我們要給孩子創造良好的學習環境，爲升學考試、提高學習成績打下良好基礎。手機現在成了部分人的消遣工具，它替代了電視、計算器、手錶，更會因手機影響了學習，家長不得不知，把有限的資金投入孩子的大腦，有利於成長和學習。

要對話不要對抗，講事實擺道理以理服人，相信孩子會聽家長的合理安排。給孩子買了手機就等於害了孩子，現在的孩子非常聰明，一旦迷戀上了遊戲，就等於徹底毀了孩子，而遊戲會讓孩子徹底沒有了學習的動力，而把心思全部放在了遊戲裏；

而且現在智能手機內容五花八門，一些不健康的東西也會吸引孩子的注意力，而孩子的.心智不成熟，很容易感染不好的東西，所以孩子在國中以前最好還是不要給買手機，會影響孩子的成長。

孩子大多沒有自覺性，容易被外界新鮮事物吸引，網絡信息雖然全面，但也有非常多不適合孩子的內容，孩子都樂於探索，家長也不可能時刻守在身邊，當他開始沉迷時，往往都很大程度影響到了學習！孩子大多生來不自覺，都是需要父母花時間去正確引導的！作爲家長的我們，就需要教會孩子如何正確使用手機。

　　

如何教會孩子正確使用手機

1、首先家長要做好表率作用。在家，我們自己不要在公共區域使用手機，在家裏非必要電話，信息，新聞儘量不要翻閱查看。自己在家要養成真正的愛學習的習慣，多讀書。如果你老是在家裏打電話，玩遊戲，耍手機，小孩能不跟你學嘛！所以表率作用很重要。

2、跟孩子約法三章，建議性提出每天用手機時間的點，和時長，自己和孩子商量，把自己也放到規則裏去，孩子也可以監督我們。無論是你還是孩子違反一次，停用手機一天，兩次就停三天，到三次就停用一週。先說好規則，一起遵守，一起監督。

3、孩子使用手機要“有理”。有理，就是要有理由。簡單來說，就是什麼情況下，孩子能使用手機，也就是引導孩子，處理好學習、休息、娛樂關係。比如在孩子有作息時間表的前提下，只要說出使用手機的理由和使用時間，就不一定非得要禁止，這樣也有助於養成良好品質。

4、孩子使用手機要“有節”。家長要保證，孩子使用手機有節制。節制，包括手機遊戲選擇，手機消費，手機使用時間的控制。有節制使用手機，才能不讓孩子沉迷其中。這方面家長也不要太嚴厲，因爲手機孩子與家長對立的情況時有發生，嚴重的可能會導致孩子離家出走，家長要處理好。

家長應該如何正確看待孩子對於手機的使用

孩子在學習之餘，適當地玩玩遊戲是無可厚非的，可以作爲孩子緊張學習有益的調劑，甚至遊戲有助於勞逸結合，提高孩子學習的效率。如果家長一味地禁止，結果多半會適得其反。

我們可以幫助孩子養成良好的學習習慣，協同孩子制訂學習與生活的時間表，列出具體要完成的學習任務及活動的內容。與孩子一起商定多長時間玩一次手機遊戲，一次遊戲玩多長時間，當然前提要求是在完成作業的情況下，而且每次玩遊戲必須要告知大人。

家長告訴孩子，他們現在還是未成年人，家長是要對他們負責的。家長也要相信孩子，孩子絕大多數是要好的，慢慢地，孩子就能控制自己合理使用手機。

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孩子到底能不能玩手機

能玩，要注意尺度。現在很多父母都認爲手機是他們的天敵，他們不希望孩子去玩手機，他們怕手機上的不良信息和遊戲會誘導孩子。導致孩子的學習下降，注意力分散。

其實電子產品有利有弊，父母也不能因爲電子產品的危害而忽略電子產品的優點。有一些電子產品可以幫助孩子提升智力，幫助孩子學習。如果一點也不讓孩子接觸的話，就可能導致孩子與社會脫節，從而導致孩子變得孤僻自卑，所以我們父母做的是正確引導孩子使用電子產品。

孩子玩手機怎麼引導

1、堅持好自己的原則

家長要堅持好自己的原則，不能因爲孩子哭鬧就輕易妥協，規定了玩手機的時間就要堅持到底。發現孩子玩手機超出時間要態度堅決地把手機要過來，但也要注意語氣，耐心跟孩子講道理，讓他們懂得其中的.危害。

　　

2、培養更多的興趣愛好，豐富生活

孩子玩手機打發無聊的時間，父母大可用其他事情轉移他們的注意力。可以開發孩子的興趣特長，豐富孩子的課餘生活，這樣能避免他們陷入虛擬世界無法自拔。也可以陪他們一起讀書，帶孩子出去遊玩，開闊眼界，這些都能讓孩子放下手機，感受生活。

3、教孩子如何正確使用電子產品

我們父母要給孩子進行合理的引導，讓孩子知道什麼是好，什麼是壞。比如玩手機的時候，父母可以陪同孩子一起玩，一些智力遊戲幫助孩子學習更多知識。

4、正確的去引導孩子

孩子在學習成長，我們作爲父母也要學習成長，生氣、批評和指責無法真正表達我們內心想表達的意思，反而會使親子關係更緊張。我們要學會與孩子做有效溝通，而不是權威性的打壓或者是控制，遇事多站在孩子的角度去考慮考慮，與孩子同頻，慢慢正確引導，孩子自會越來越好。

孩子到底能不能玩手機是一個經久不衰的話題，手機能給人們帶來便利，同時也帶來了危害。家長們對於孩子們的這些現象要予以正確的引導，避免孩子沉迷其中。