大學聯考歷史易錯知識點

大學聯考歷史易錯知識點，大學聯考的結果，關乎考生個人的前途命運，似乎牽動家有考生的家庭的幸福指數。在大學聯考歷史中，易錯知識點有很多，學生們必須掌握，以下分享大學聯考歷史易錯知識點。

大學聯考歷史易錯知識點1

1.中英《南京條約》開上海爲通商口岸，而沒有南京;《天津條約》開南京爲通商口岸，而沒有天津，但通商口岸已經開到了海南島和臺灣島;《北京條約》開天津爲商埠，但北京不是。

2.《南京條約》的內容體現了第一次工業革命時期商品輸出、掠奪原料的侵略要求;《馬關條約》的內容體現了第二次工業革命時期資本輸出、分割世界的侵略要求。

3.太平天國運動爆發的根本原因是階級矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖銳;太平天國運動體現了新的時代特徵，主要是指它在反封建的同時又擔負起了反侵略的任務，提出了發展資本主義的主張。

4.天京變亂不是偶然的，從某種意義上來講是歷史的必然。農民階級是小生產者的代表，不代表先進的生產力，不可避免地具有落後性、分散性、自私性等特點。他們沒有先進的革命綱領和科學理論的指導。因而，天京變亂的悲劇，偶然性中包含着歷史的必然。

5.《天朝田畝制度》具有絕對平均主義的性質，表現爲兩個方面，第一是指平均分配土地，第二是指平均分配產品。平均分配土地調動了農民革命與生產的積極性，而平均分配產品則相反。

6.五四運動只是取得階段性勝利(或初步勝利)，並不是徹底勝利。

7.第一次國共合作的方式是黨內合作，而不是黨外合作，也不是兩黨合併。第二次國共合作是黨外合作。

8.中共“二大”的主要成就是制定了民主革命綱領;中共“三大”的主要任務是討論與國民黨合作，沒有提出黨對民主革命的領導權問題;國民黨“一大”討論的是國民黨改組問題，而不是國共合作問題。

9.大革命是由國共兩黨共同領導的，而不是由國民黨單獨領導的。大革命基本上推翻了北洋軍閥的反動統治，但並沒有推翻北洋軍閥統治的基礎。

10.北伐戰爭取得了勝利，而國民革命運動卻失敗了。

11.右傾主要表現爲保守、妥協、退讓，【左】傾表現爲急躁冒進、急於求成。兩者都有危害性，但因爲【左】傾往往以革命的面目出現，所以【左】傾錯誤的危害性更大。

12.中國共產黨領導的三大起義失敗的最大教訓是堅持“城市中心論”，最大啓示是應該從城市轉入農村，走具有中國特色的革命道路。

13.九一八事變後，中日民族矛盾開始上升，到了華北事變後，中日民族矛盾才上升爲中國社會的最主要矛盾。

14.近代前期三次運動的性質：太平天國運動是農民階級反封建反侵略的革命運動;義和團運動是農民階級的反帝愛國運動;辛亥革命是一次偉大的資產階級民主革命。

大學聯考各科備考實用提分技巧

一、清醒地認識大學聯考形勢

很多學生夢想着名校，也暗暗的努力，可是你的夢想需要分數來體現，分數直接體現競爭力，大學聯考在競爭力上，體現了一句重要的話：“某科只要錯什麼題，這科就作廢了”，是的，沒有競爭力，還不作廢嗎?

二、清醒認識自己優缺點

考試在即，這個優缺點僅僅侷限於拿分的能力。

作爲一個考生，即便是成績優秀的考生，在考前這段時間，也要按照題型梳理一下，看看自己不同題型的得分能力怎樣，具體化、明確化。

在不同的題型把握上，存在哪些不足，能解答哪類問題等等。

當然對於優秀的考生來講，文科生要關注，爲什麼一些解答題拿不到滿分，是角度問題，還是語言質量問題，還是答題準度的問題。

理科優秀的考生，化學主觀題做得是否完美，生物主觀題答題能力怎樣，這樣需要根據自己的實際，對照答案來全面梳理。看看自己能解決哪些不足，還有哪些不足可以求助外界資源例如學校老師等。

清楚哪些是自己力所能及可以解決的，哪些是解決不了的。

三、清晰考試的方向。

衆多考生依然在盲目做題，哪些是考試需要，也不夠明確。

最忌諱的就是考試要求考的內容，你不能更好學到，例如：

文科綜合的命題特點：

歷史：

(1)內容方面：強調考查主幹知識、學科基本能力，現實會考(微博)查學生對知識學習，知識(背後)的學習心得、悟到的方法和道理。例如說：

關鍵詞一：可行性

關鍵詞二：最大化

關鍵詞三：侷限性

(2)落實“傳統社會主義核心價值觀、依法治國理念和中華傳統優秀文化”到題型中。

(3)緊緊圍繞“四項能力”進行考查：

獲取和解讀信息：

調動和運用知識：

描述和闡釋事物：

論證和探討問題：

幾乎每道題都是由新材料構建而成，如果沒有對信息準確理解，就無法調動知識。

地理：

(1)指導思想：堅持能力立意，注重人地協調可持續發展的價值觀導向。

(2)命題素材選擇：貼近生活、貼近時代、關注學生運用所學地理知識、從地理視覺解讀身邊現象。

(3)客觀題：均貼近生活情境，運用基本概念、原理、規律解決現實問題的類型。

(4)綜合題：力爭從學生熟悉的話題入手，在獲取信息的基礎上，運用地理原理和規律進行分析。

理由：給不同學業水平的考生提供施展的空間

幫助落後的考生樹立信心

提醒教師在教學過程中注重基礎知識的落實

因此對於理科生來講，

需要注重：

1、打開學科和自己的侷限：

例如物理：很多學生怎麼學都定型了，定型的因素有：

(1)大學聯考中拉分點你拿不下(考老師)

(2)大學聯考中注重思維的部分有欠缺

(3)加上自己的想當然性格。

因此怎麼訓練都到一定頂端了。

一定要明確競爭的殘酷性，稍有不慎，這一科在大學聯考選拔中就失效。

2、拉分點明細話，給大家物理第24題明確的方向：

(1)磁流體發電機工作機制

(2)形象的方式去理解光電效應發生的過程和規律

(3)波粒二象性的討論

(4)原子模型的建立過程

3、實驗創新部分

對於化學，再一次強調：

大學聯考就是要淘汰(80分——93分)這批學生(985、211院校)。

因爲：

(1)性格上覺得自己基礎還行，但是缺少追求完美的習慣，考試的時候這裏被扣一點那裏被扣一點，加起來分數就多了。

(2)對要求不高。

(3)針對性訓練不強。

因此說，對於這批考生來講，在考前這段時間內，必須要改變，否則化學上等於無優勢。

生物學科：

考生最大的拉分點在後面的壓軸題，建議大家接下來圍繞這些內容訓練：

(2)主觀題的答題中用到的得分元素。

(2)實驗部分：

變量分析與實驗的目的確定

實驗原理的表述

實驗選材及實驗步驟的完善

實驗結果的預測及結論的得出

實驗方案的分析和評價。

四、清醒定製訓練目標。

考前這段時間，面對大量的`試卷，如果僅僅侷限於完成任務，或者形式化的訓練，那麼很難取得理想的成績。因此考生可以根據自己的實際需要，進行有計劃、有目的訓練，例如：

(1)訓練時間把握和分配能力

(2)對某道題得分能力專項訓練

(3)對會而不對的情況進行專項訓練

(4)對答題嚴密性專項訓練等等。

二模僅僅是一次測試，面對二模成績，考生更應該看到80多天後的大學聯考，因爲畢竟是考後填報志願，大學聯考的成績當然是最重要的，要想更好的參加大學聯考，讓自己清醒，是重要的一個環節。

實用大學聯考備考方法歸納

1、要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。不要過於在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽着鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長爲我所用，但更重要的還是認真做好自己的複習。

如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。

2、不要急於求成。高三的複習是一個連續而且漫長的過程，尤其是一輪複習階段，學習的重心應該轉移到基礎複習上來。曾經有很多學生，尤其是優秀的高三學生，一心只想做大學聯考題和一模題，好高騖遠的結果是非常慘烈的。一輪複習中是毅力的比拼，只有穩紮穩打，腳踏實地纔會練就紮實的基本功。

大學聯考歷史易錯知識點2

大學聯考歷史必背知識點歸納

中國古代早期政治制度

(1)分封制又稱封邦建國，同姓親族是分封的主體，通過分封周王確立了天下共主的地位。

(2)通過層層分封，西周形成了貴族統治階級內部的森嚴等級“天子一諸侯一卿大夫一士”。

(3)宗法制的特點有嫡長子繼承製、大宗與小宗是相對的、政治制度方面體現爲分封制。

(4)宗法制有利於保障各級貴族享受“世卿世祿"特權，把“國”和“家”密切結合起來。

(5)宗法制在政治制度方面的體現就是分封制，分封制在血緣關係方面的體現就是宗法制。

百家爭鳴和漢代儒學

(1)孟子的政治思想主要是繼承了孔子的“仁”，並將其發展爲系統的“仁政”思想。孟子的“仁政”貫穿着民本思想。

(2)老子認爲世界萬物的本原是“道"，強調一切要順應自然，提倡清靜無爲、知足寡慾;提出“無爲而治”的政治主張。老子哲學思想的精華是其樸素的辯證法思想。

(3)韓非子主張改革和實行法治，要求“廢先王之教”;繼承和總結了戰國時期法家的思想和實踐，提出了君主專制中央集權的理論。

(4)春秋戰國時期：在社會大動盪大變革的環境下形成的儒家思想由於不適應當時社會的'需要，所以一直沒有受到統治者的重視。

(5)西漢時期：兩漢董仲舒糅合百家思想，對儒學進行了改造，適應了中央集權制的需要，從而確立了儒學在傳統文化中的正統地位。

中國古代科技和文學藝術

(1)科技：以四大發明爲代表的中國古代發明和發現，對周邊國家乃至世界文明的發展進程.都產生過巨大影響。

(2)古代書畫：古代中國書畫一體，其藝術獨具東方神韻，在世界藝術寶庫中佔有重要一席.並對周邊國家產生重大影響。

(3)古代文學：中國古代的文學也輝煌燦爛。從春秋的《詩經》、戰國的楚辭，直至漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，不斷得到發展.並呈現平民化的趨勢。

(4)古代戲曲：以京劇爲代表的古代中國戲曲獨樹一幟，雅俗共賞。

專制主義的發展歷程

1.戰國時期初步形成

法家代表韓非提出建立君主專制中央集權制國家的主張。新興地主階級從加強專政和保護封建經濟發展的需要，初步確立了君主集權的政治體制。

2.秦朝正式建立

秦始皇統一中國後，把專制主義的決策方式和中央集權的政治制度有機地結合在一起，正式建立了專制主義中央集權的政治制度。

3.西漢鞏固

漢景帝、漢武帝解決了王國分權割據的問題。漢武帝又實行了罷黜百家、獨尊儒術的文化政策，找到了封建專制主義中央集權政治制度所需要的理論基礎。從此封建專制主義政治制度基本定型並得以鞏固。

4.隋唐完善

實行三省六部制，克服了君權與相權的矛盾;實行科舉制，提高了行政效率，擴大了統治基礎，使專制主義中央集權制度進一步完善。

5.北宋加強

北宋初年，大力加強中央集權，解決了藩鎮割據和武將爭權的問題，中央集權制度進一步加強。

6.元朝新發展

爲了加強封建統治和對遼闊疆域的管轄，在中央設中書省，地方實行行省制度。這是加強中央集權的新舉措。

7明清達到頂峯

明朝中央廢丞相，權分六部;地方廢行省，設三司;還設立特務機構，實行八股取士。清朝沿用明制，增設軍機處，大興文字獄。明清時期專制主義中央集權制度達到了頂峯。

大學聯考歷史怎麼複習有效果

一、聽好課，熟讀課本，要到滾瓜爛熟的地步，念起來朗朗上口，和讀繞口令似的。

二、把薄薄的課本讀厚。

三、注意課本的框架結構。

四、注意歷史的時間先後，可以把書本上有出現的時間按先後順序排出來，自己隨意抽個時間，考考自己。

五、看看平時的錯題集。

六、注意書本的邊邊角角，抓住細節。

七、注重答題的方法及方式。像問在歷史進程中的影響之類的很平常的問題，你要熟悉從哪些地方着手。