實用的設計方案範文彙編9篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的設計方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案 篇1

活動目標

1. 引導幼兒理解作品的故事情節和人物形象，學習作品中的象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡得很香”兩句話。

2. 啓發幼兒體會作品中的母子情感。

活動準備

1. 熊寶寶一個，動物圖片。

2. 幼兒操作材料“小熊醒來吧”。

活動過程

1．分別出示熊寶寶和動物圖片，教師富有激情地朗誦，一直講到“地都震動了，小熊還在睡覺”。

師：小熊在幹什麼呀？有哪些動物在叫？是怎麼叫的？幫助幼兒學習有關象聲詞，指導幼兒邊學習邊表演該動作的動作。

師：小熊有沒有被吵醒？誰會吵醒小熊呢？引導幼兒通過想象，說出熟悉的動物及發出的聲音，如小鴨呷呷，大狗汪汪等。

3. 幼兒想象後，老師繼續朗誦下一段。

師：小熊醒了嗎？誰叫醒了它？媽媽是怎麼說的？帶幼兒一起學說媽媽說的話，體驗媽媽說話時的親切、溫柔的語氣。

4. 啓發幼兒思考問題。

師：爲什麼那麼多的聲音沒有吵醒小熊，媽媽只說一句就叫醒了小熊？（那是媽媽的聲音，每個孩子都對自己的媽媽的'聲音最熟悉）

5. 讓幼兒完整的欣賞一遍故事，請小朋友一起學說象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡的很香”

6. 啓發幼兒思考：

師：小熊愛媽媽嗎？媽媽愛不愛小熊？小朋友愛不愛自己的媽媽？怎樣愛自己的媽媽呢？

小結

今天我們小朋友都不錯，我們小朋友應該幫媽媽做一些力所能及的事情。

設計方案 篇2

教學設計的概念

我認爲教學系統設計主要是以促進學習者的學習爲根本目的，運用系統方法，將學習理論與教學理論等的原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略、教學評價等環節進行具體計劃、創設有效的教與學系統的“過程”或“程序。教學系統設計是以解決教學問題、優化學習爲目的的特殊的設計活動，既具有設計學科的一般性質，又必須遵循教學的基本規律，

教學設計的作用

教學設計是指教師依據教育教學原理，教學藝術原理，爲了達到教學目標，根據學生認知結構，對教學過程、教學內容、教學組織形式、教學方法和需要使用的教學手段進行的策略。即教學設計的過程實際上就是爲教學活動制定藍圖的過程。通過教學設計，教師可以對教學活動的基本過程有個整體的把握，可以根據教學情境的需要和教育對象的特點確定合理的教學目標，選擇適當的教學方法、教學策略，採用有效的教學手段，創設良好的教學環境，實施可行的評價方案，從而保證教學活動的順利進行。

1、有利於教學工作的科學化，促進青年教師的快速成長。

現在的課堂更加關注學生主體性的發揮，關注現代教育技術的運用，只靠一支粉筆、一張嘴、一本教材的課堂現象已不多見，這給有豐富經驗的教師也帶來了新挑戰，無論是青年教師還是老教師都需要更新教育觀念、提高教學技能，通過教學設計則可以實現新理論、新方法的有效運用。由此可見，學習和運用教學設計的原理與技術，可促使教學工作的科學化，也爲師資隊伍的培養提供了一條有效的途徑。

2、有利於科學思維習慣和能力的培養。

提高發現問題、解決問題的能力 在利用教學設計優化學習的過程中，設計人員一方面要善於發現教學中的'問題，用科學的方法分析問題，謀求解決的方案，另一方面需要在設計、試行過程不斷地反思解決方案，在這個過程中科學思維習慣得以有效的培養，發現、解決教學問題的能力也會逐漸提高。此外，這種解決問題的方法、技術和思維方式具有很強的遷移性，可用於其他相似的問題情境和實際問題。因此，教學設計所帶來的不僅僅是教學設計的基本原理和必要的知識，更重要的是設計人員從中領會到的解決問題的思維方式和科學態度，他將從中學會創造性地解決問題的原理和方法。

3、有利於現代教育技術應用的不斷深化，促進教育技術的發展

因此，教學設計是一門將教育技術理論和思想方法運用於教學實踐中的新學問，它有利於現代教育技術應用的不斷深化，同時也使教育技術理論在總結實踐經驗的基礎上得到昇華與完善，從而促進教育技術的深入發展。

設計方案 篇3

一、圖紙設計要求：

1、本工程圖紙設計要求牆厚爲240mm砌築砂漿爲M5混合砂漿砌築。

2、凡砌在挑樑端部處外牆，均應在空間牆中部及牆體轉角處以及空洞口尺寸大於2400×1800時兩側處設構造柱。牆的淨長大於6m時在牆中設置構造柱，240×240，主筋4φ12箍筋中6@200，柱的上下各500㎜範圍內加密φ6@100。牆高大於3.6m時在牆的中部設置一道拉樑，斷面240×240，內設4φ12，φ@200箍筋。

牆體砌完七天後，再作封牆頂砌築。

二、砌築時注意主項：

1、砌塊在砌築一天，應在其砌築面上充分澆水，並在砌築當天，再澆水一次，水滲入保度在8—10mm爲宜。

2、砌築灰縫，水平縫15mm，垂直縫15—20mm，要求砂漿飽滿，嚴禁用水灌縫。

3、砌塊上下皮搭接長度不宜小於砌塊長度三分之一。

4、要求內外牆同時砌築，如果有困難時，可留漿式，斜縫。

5、砌塊要求幾何尺寸正確，楞角方整對局部損壞的砌塊，須與用鋸切鋸整齊後方可使用。

6、砌塊使用規格一般爲600×240×250。600長度240爲牆厚，250爲砌塊的高度。牆體拉筋間距控制在530mm找補砌塊300×240×250，留作局部找補，如尺寸不符時，可鋸適宜尺寸施工。

三、構造及部位各點要求：

1、牆體拉結中，爲2φ6筋筋，採用拉筋與柱筋焊接但保證焊接長爲不少於3cm（雙面焊）6cm（單面焊）筋長，不小於牆淨長的五分之一，但不少於700mm。砌築牆體長度不足700mm時應按實長壓筋。

2、遇有砌體包框架柱時，砌體應按以下節點施工拉結筋。筋長與上述相同。

3、牆體拉筋2φ6鋼筋，中間採用2φ4分佈筋聯接。其分佈爲四分之一長、二分之一長、四分之一長。

4、凡壓制牆體柱拉接筋的`灰縫用M10水泥砂漿砌築。

5、磚牆與砌塊相交接牆體的拉結筋的放置與砌塊同步。同樣放置2φ6鋼筋聯接，磚牆灰縫可作相應調整。

6、封頂砌築：當封頂距離在100—190mm之間採用150厚砌塊斜砌，當封頂距離在50—250mm之間採用乾硬性微膨脹砼澆築。

7、當牆長在5米以上時，封頂部位在50—250mm之間時採用C15砼澆築，內配置2φ6通長鋼筋，4φ@300分佈筋，2φ6與框柱內錨入或與推柱內鋼筋中焊接，焊接按要求同上。牆中與框樑內錨固，節點詳附圖。

8、構造柱採用C15砼，4φ12主筋，φ6@200箍筋，上下管500mm加密。牆體與柱之間留馬牙槎，先退後進，各120mm，柱小斷面確保設計要求240×240。

9、窗臺要求，窗臺的下予留一皮紅磚高度60—80mm厚，後補紅磚或後澆砼窗臺板。其餘用加氣砼補砌。

10、根據徐州市規定，牆體砌築在基層上先砌築200mm高紅磚牆體，M5.0混合砂漿砌築，廁衛、廚房間間隔牆用一磚牆砌築，M5混合砂漿。

11、門窗過樑，根據圖紙要求長度在180mm的向的採用予制式砼過樑。

四、質量及技術要求：

1、砌塊搭接長度不宜小於砌塊長度的三分之一，並應小於150mm如不能滿足時，在水平灰縫中應設置2φ6鋼筋或φ4鋼筋網澆加強。2、灰縫橫平豎直，砂漿飽滿，垂直灰縫用內外夾板縫，水平灰縫不得大於15mm，垂直縫不大於20mm。

3、切鋸砌塊應使用專用工具，不得用斧子或瓦工，等任意砍劈，洞口兩側應選用規則整齊的砌塊砌築。

4、牆體不得留腳手眼。

五、冬季施工時應注意及項：

1、砌塊表面的污物、冰霜等將影響砌築質量，砌築時應清除，過水浸凍後的磚或砌塊不使用。

2、砌築牆體易在氣溫高於0℃條件下砌築。

3、砌塊在不宜澆築的情況下，砂漿的稠度應適當加大，砌築完成的牆體表面，應及時覆蓋保溫材料。同時砌築表面不得留有砂漿，在砌筑前應掃淨砌築表面然後施工。

4、砌築砂漿內摻加規定量的防凍劑，防止夜晚氣溫在0℃以下時，對砂漿有質量影響。

設計方案 篇4

摘要：隨着網絡技術的不斷髮展，藉助電視臺和網絡媒體平臺進行運營的新媒體———網絡廣播電視臺應運而生，而這種新型的播出機構以及業務模式，吸引了衆多的用戶，網絡廣播電視臺也因此成爲了近幾年的熱門詞彙。用戶們不僅能在網絡廣播電視臺收看各省市電視臺全部的電視和廣播內容，還能及時地獲取重要的信息和資源。毋庸置疑，網絡廣播電視臺取得的成績不容小覷，但同時也應注意，作爲一個網絡新媒體，網絡廣播電視臺在許多業務和技術層面還存在一些不容忽視的問題，文章介紹和分析了網絡廣播電視臺的技術架構，並針對相關問題提出了相應技術架構設計方案。

關鍵詞：網絡廣播電視臺；技術架構；設計方案

網絡廣播電視臺是一種現代科技發展中誕生的一種新型的網絡媒體。它的產生是在電視和網絡的大範圍普及下形成的。將地方電視臺作爲依託，利用網絡平臺進行電視直播，是一種新型的電視播放手段。就目前來說，較爲成熟的網絡廣播電臺有中央電視臺、黑龍江廣播電視臺等等，相信隨着用戶的日益增長以及用戶需求的不斷更新，網絡廣播電視臺將會成爲各省市廣播電視臺長遠發展的一大趨勢。本文主要是對網絡廣播電視臺的建立技術和方案設計進行探究。

1網絡廣播電視臺簡述

網絡電視臺不同於傳統的電視播放模式，不需要用戶專門購買電視或其他設備，只需要登陸互聯網，找到相應的網址或平臺就能夠觀看。在現代社會的“三網融合”背景下，網絡電視臺得到了飛速發展。“三網融合”有利於對網絡資源和網絡帶寬進行合理調配，使網絡資源能夠最大程度的合理利用，從而避免重複建設，通過現代社會的較高網速，實現了網絡數據和資源的實時共享。網絡廣播電視臺由內容、渠道、平臺、數據庫、運營以及盈利六個簡單要素構成，其中的內容就是通過將電視中所播放的所有內容加以整理分類，按照一定的順序播放出來，從而形成電視中所播放的節目；而渠道則是將內容通過不同的平臺進行傳播，例如電視、廣播、網絡等。所以網絡電視中，只要可以連入網絡，就可以獲取各類節目資源；平臺是建立在網頁的客戶端以及窗口，用戶就通過這些平臺進入並收看相關節目；數據庫分爲用戶信息數據庫和節目資源數據庫，其中的一個作用是存儲、管理用戶信息，另一個則是收錄、播放電視節目；運營則是通過相關專業製作團隊進行運營；盈利主要是通過兩方面來實現，一是通過廣告收入盈利，與傳統電視臺相似，二是通過電子商務盈利。網絡廣播電視臺作爲一種新型的網絡宣傳媒體，還同時具有多種優勢，主要包括及時性、數字化、多終端、互動性、信息點播、信息個性化訂製以及覆蓋廣泛，而且它不會受到時間和空間變化的影響，只要可以連接到網絡，就可以不受限制地使用網絡廣播電視臺。網絡廣播電視臺的建設是建立在各省市傳統電視臺平臺的基礎上的，將各省市電視臺的所有電視、廣播節目進行收錄、整理，然後通過網絡將節目進行分類發佈，由同類的節目構成專門的節目頻道，如電影頻道、電視劇頻道、動漫頻道、娛樂頻道、體育頻道等，同時可利用互聯網獨特的互動性，吸引更多的用戶，在此基礎上還可以根據用戶的特色來劃分節目頻道，最大程度上滿足用戶的.需求，吸引更多的受衆羣。總而言之，網絡廣播電視臺是傳統電視臺發展過程中必然的產物，是對傳統電視臺的創新和拓展，同時也給傳統電視臺帶來了機遇甚至挑戰。

2網絡廣播電視臺技術架構解析

在簡要地概述了網絡廣播電視臺的要點之後，下面將進入正題，首先詳細解析網絡廣播電視臺的技術架構。2.1技術架構的組成網絡廣播電視是將電視和網絡平臺結合起來，是通過網絡將電視內容播放出來的新型媒體傳播渠道，由於它所具有的特性決定它需要滿足安全性、高效性、實用性、開放性的要求，在能夠滿足這些基本要求的前提下，還需要建立一個將互聯網和廣播節目完成共享的平臺，並能夠對其中的視頻內容進行收集，在較多媒體中進行發佈的智能化網絡管理系統。其中此係統還包括以下七個要素系統：

2.1.1信息收錄系統。網絡廣播電視臺的主要職能就是對各類節目資源進行整理和收集，對這些節目資源進行分類整理，這就是信息收錄系統的作用。此係統主要由兩個部分構成，一是視頻音頻信息收錄系統，二是綜合內容信息收錄系統。其中視頻音頻信息收錄系統主要是通過採集、調度、快編以及存儲視頻音頻號來完成此項工作。收錄系統是整個技術系統的第一個環節，是最基礎而又最重要的環節，只有對各種節目資源進行完整的接收，才能進行後面的整理分類發佈，形成節目頻道，最後實現共享，所以必須單獨爲收錄系統設計一套可行的詳細實用的接收方案。

2.1.2信息發佈系統。將節目資源整理分類好以後，就可以根據節目庫的內容進行相關節目的發佈。信息發佈系統都有自己獨立的頁面，想要發佈任何節目都可以自由地選擇。

2.1.3版權管理信息系統。版權管理信息系統主要是針對數字版權的保護而開設的一個系統，其重要性不言而喻。數字版權的保護是十分重要的，這項工作關係到其數字產品能否在一個可拓展的平臺得到安全的發展，這需要利用到密碼學的技術，並且做到理論聯繫實際，即結合系統構架和具體應用開展。

2.1.4互動信息系統。互動信息系統就是需要在電視節目播出時，利用網絡與觀衆進行實時互動，提高觀衆的參與性，該系統靈活性較高，開發難度較低，在管理上採取的是直接的接口管理模式。

2.1.5其他業務的管理。其他業務主要是指政府信息、在線支付、遊戲等第三方業務的拓展延伸，此類業務也相對靈活，而且這項系統在發展過程中還處於初級階段，還有許多功能都不夠完善，多數情況下需要加入第三方管理系統，幫助其進行管理。

2.2技術構架的功能

網絡廣播電視臺技術構架的功能主要是需要對資源進行統一管理，並將收集到的視頻或音頻內容進行適當的發佈，同時對播放內容進行統一管理，控制互動系統的功能性和實用性。

3網絡廣播電視臺技術構架方案設計

在瞭解了網絡廣播電視臺技術構架的組成部分以及功能以後，下面針對一些主要不足問題進行方案設計。

3.1信息調度中心設計

信息調度系統主要是將從不同的來源收集到的信息進行分類整理，同時還需要對缺少音頻的文件匹配對應的音頻，此係統的設計必須滿足較高的調度靈活性和可靠安全性，所以最好經由光纖傳輸，以確保資源安全可靠，維護用戶的利益。

3.2信息收錄中心設計

信息收錄主要包括手動形式和自動形式，手動形式主要是通過人爲的手段對各種信息進行整理入庫，自動形式是把直播頻道的節目按照EPG進行自動入庫，這個系統看似簡單，卻是整個系統的基礎，非常重要，因此，在選編碼器的時候不僅要着重考慮其性能，還要進行實測，選擇效果最好的編碼器。

3.3業務運營平臺設計

業務運營平臺在運營初期可以加入第三方廠家進行管理設計，以學習相關經驗，待到成熟階段後可以自己運營。廣告發布模塊主要是指實現廣告的發佈和運營，如何達到通過廣告獲得最大的收益又儘量不影響用戶的利益，是值得考慮的問題，這就要求對廣告的位置和投放指標進行精確的設計。綜合業務運營模塊就是對觀衆所要使用的各項客戶端、網站網頁進行設計，從而實現各個接口之間的數據交換。

4結束語

網絡廣播電視臺的出現，無疑是傳統廣播電視臺的一次重大革新，既順應了時代發展、科技進步的需求，又豐富了人們的生活。雖然作爲一次新的嘗試，難免有一些不足，但相信只要不斷探索、更新，網絡廣播電視臺一定會展現出它不可抗拒的旺盛的生命力。

參考文獻

[1]海吉.網絡安全技術與解決方案[M].北京：人民郵電出版社，20xx.

[2]孫更新.網址+論壇開發全程實錄[M].北京：清華大學出版社，20xx.

[3]鄒峯，李薰春，史虹湘.地面電視頻率規劃與優化[M].北京：中國廣播電視出版社，20xx.

設計方案 篇5

小語課本中編排的古詩，都配有圖畫，這對教者在執教職工過程中更好地引導學生“入詩境”、“悟詩情”是很有幫助的。在教學古詩《春曉》時，我採用了品詩、評畫、構畫三步教學進行教學，收到了較好效果。

一、品詩。

即引導學生從字詞入手，理解詩歌內容。學生通過、討論，重點解決了“曉”、“處處”、“聞”、“啼鳥”、“知多少”等詞語的意思，然後我又要求他們連詞成句，解釋整句乃至整首詩的意思。接着問：“詩歌描寫了怎樣的景象？”學生概括出：“詩歌描寫了春天的早晨鳥語花香，風雨過後落花滿地的景象。”

二、評畫。

在瞭解了整首詩大概內容的基礎上，我把學生的注意力從詩文拉向了邊上的`插圖，我充滿感情地啓發學生：“整首詩只有短短四行，卻向我們展示了一幅美麗的風景畫。看插圖，你覺得畫家畫得如何？”畫面上紅花綠柳，溪流潺潺，活潑可愛的小鳥停在枝頭。待學生仔細觀察，品味到其中的美之後，我又讓學生進一步體味詩句，圖文對照之後發表意見。學生通過再一次逐字逐句咀嚼詩句，更仔細地觀察圖畫，有了不少新的發現。

設計方案 篇6

活動準備：

1、準備蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果。

2、幼兒每人一份操作紙，各種種子若干。

3、視頻轉換儀。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒探索的興趣。

昨天老師帶小朋友去參觀了我們的蔬菜園地，看到了許多碧綠碧綠的蔬菜，你們知道嗎？這些蔬菜是由什麼長出來的嗎？

老師總結：這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長出來，我們平時吃的水果也是由種子發芽的結果的。

（評析：從幼兒熟悉的生活經驗入手，引出課題，顯得自然而親切，一個小小的問題，既集中了幼兒的注意力，明確了活動主題，又增強了學習興趣。

二、找種子

1、師：今天，老師爲你們準備了許多蔬菜和水果，要請你們用自己的小眼睛找找看，他們有沒有種子，找到後，看一看，和同伴說一說，種子它藏在哪裏？是什麼樣？（幼兒自由探索）

（評析：在探索活動中，幼兒對種子產生了濃厚的興趣，他們對瓜果左看右看，有的用手摸摸，有的用手捏捏，有的用鼻子聞聞，有的交頭接耳，相互交流，每個幼兒都處於積極的探索中。）

2、幼兒交流探索的發現。

（1）、誰願意上來告訴大家你找到了什麼種子？

幼兒一：我找到了蘋果的種子。

師：我們大家來看看蘋果的種子的什麼樣子的？

幼兒：蘋果的種子是黑黑的，小小的。

（評析：教師讓幼兒找出種子並放在視頻轉換儀下進行展示。通過視頻轉換儀放大了種子，幼兒很清晰、明確地觀察了種子的外形特徵。）

幼兒二：我找到了西瓜的種子。

師：西瓜的種子是什麼樣子的？（評析：當幼兒看見西瓜的種子的時候很興奮，原來西瓜的種子就是我們在超市裏買到的西瓜籽，它可以吃呢。）

用同法和幼兒一起觀察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子。

（2）、師：有誰找到香蕉的種子嗎？

幼兒一：香蕉是沒有種子的。

幼兒二：我找到香蕉的`這個小黑子。

師：其實香蕉它也有種子，這些小黑點就是它的種子，只不過是他們退化了，現在的農民伯伯非常聰明，用科學的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就慢慢退化了。

（評析：香蕉的種子具有特殊性，幼兒很少了解，通過單獨提出，幼兒瞭解香蕉種子的獨特性，達到了教學目標。）

3、我們知道蘋果、黃瓜都有種子，老師告訴你們，除了這些，還有許多瓜果、蔬菜都有種子，小朋友以後長大了就會慢慢知道了。

（評析：在本次探索活動中，幼兒積極討論，主動詢問，瞭解了各種瓜果蔬菜的種子的特徵。）

三、操作活動：種子和果實匹配。

1、師：老師爲小朋友準備了小卡片，上面有各種果實，旁邊有各種種子，請你們給這些果實找種子，找到後把種子貼在果實的下面。

（評析：教師爲幼兒設計一份記錄表格，表格的上面是各種果實，考慮到種子的外形特徵，教師在下面用雙面膠帶貼着，幼兒找到種子後就可以把種子貼在膠帶上，這樣方便了展示。）

2、幼兒交流活動結果，並且請集體檢查操作結果的正確。

師：誰願意上來告訴大家你的發現？我們一起看看他找的種子對不對？

（評析：幼兒從感知到接受、理解，而教師設計這一環節，不但能檢查幼兒的學習的結果，還使幼兒學習知識得到進一步的鞏固。）

四、活動延伸：

1、種子發芽實驗。

2、種子貼畫。

設計方案 篇7

按照中央、省、市、縣關於開展黨的羣衆路線教育實踐活動的要求和部署，爲推進“四風”方面問題的整改，加強我局制度建設，落實教育實踐活動整改落實、建章立制工作要求，制定本計劃。

一、指導思想

以《來安縣國土房產局黨的羣衆教育實踐活動實施方案》爲指導，認真落實加強制度建設的具體要求，堅持邊查找問題、邊落實整改、邊完善制度，切實解決“四風”方面的突出問題、完善體制機制，逐步健全和完善黨員幹部貫徹爲民務實清廉要求的長效機制，努力鞏固教育實踐活動的實踐和制度成果。

二、工作任務

圍繞解決“四風”方面突出問題，把握制度建設工作重點，修訂完善已有制度，建立健全新的制度。

1、認真梳理已有制度

結合工作實際，對已有制度進行一次全面梳理，列出清單，認真做好廢、改、立工作。對於實踐證明行之有效、羣衆認可的制度，要予以重申，着力抓好落實；對於不適應密切聯繫羣衆、加強作風建設要求，與現行法規制度相牴觸、不一致的，要予以廢止；對於與新形勢新任務要求不相適應的，要予以修訂完善；對於制度缺位的，要抓緊研究建立新制度，切實形成便於遵循、便於落實、便於檢查的制度體系。

2、建立健全相關制度

圍繞解決“四風”方面的突出問題，制定相關制度。

反對形式主義方面。重點建立健全體現羣衆意願的科學民主決策機制和工作落實機制，完善規範各類會議、文件、簡報、活動等方面的制度規定。

反對官僚主義方面。重點建立健全領導幹部以及各部門履職盡責的相關制度規定，完善黨員幹部直接聯繫羣衆制度和暢通羣衆訴求反映渠道制度。

反對享樂主義方面。重點完善公務接待制度，細化接待標準，嚴格審批管理，強化監督執行。

反對奢靡之風方面。重點建立健全厲行節約反對浪費的制度規定；完善“三公”經費預算管理和公開制度，控制預算總量，嚴格審批程序，增強剛性約束。

3、加大制度執行力度

加大監督檢查力度，由局紀檢室、監察股牽頭通過抽查、督查等方式，及時發現制度執行中的問題，督促整改落實。進一步暢通信訪、電話等監督渠道，落實羣衆監督。嚴查違規行爲，對違反制度規定的，要發現一起、查處一起，依紀依法嚴肅處理；對頂風違紀的，要從嚴從快處理。

三、方法步驟

國土房產局黨的羣衆路線教育實踐活動制度建設工作由教育實踐活動領導小組負責組織協調，各股、室、所負責具體實施。

(1)制定計劃。教育實踐活動領導小組及各股、室、所在調研摸底的基礎上，依照上級有關政策規定和制度規範，結合工作實際，制定制度建設計劃表，明確制度建設方向、建設目標、制度名稱、完成時限等。

(2)擬定製度。各股室結合實際，草擬相關制度，既要注重制度的系統性，使各項制度相互銜接、系統配套，又要注重制度的可操作性，使各項制度明確具體，務實管用。

(3)制度審覈。各股、室擬定製度初稿經相關部門專題研究，分管領導把關、提交會議審覈研究。

(4)制度發佈執行。按照“成熟一個、發佈一個、執行一個”的原則進行。

四、工作要求

1、高度重視。要提高思想認識，將制度建設工作作爲開展黨的羣衆路線教育實踐活動的.一項重要內容，擺在突出位置，納入工作的重要日程，切實抓緊抓好。

2、落實責任。各相關股、室要認真履行工作職責，對於每項制度，都要安排專人具體負責，組織研究討論，按照內容要求與時間節點，保質保量完成制度擬定工作。分管領導要嚴格把關，督促抓好工作落實。

3、加強協調。制度建設要緊密結合我局工作實際，立足長遠，重在管用，堅決防止和克服制度建設中的形式主義。各相關股、室、所要明確分工，加強協調，合力推進，確保制度建設落實。

4、長抓不懈。要充分認識到“四風”的問題的反覆性和頑固性，防止解決問題“一陣風”。要加強對各項制度執行情況的督促檢查，強化制度，使各項制度真正成爲黨員幹部聯繫和服務羣衆的硬約束、規範行業行爲的硬標準。

設計方案 篇8

一、活動主題：領略自然風光，凝聚團隊力量，收穫學業碩果，展望精彩未來

二、活動時間：20xx年10月16日(星期六)8：00--20xx年10月16日(星期六)18：00

三、活動地點：長壽鄰封十里柚香

四、活動人員：電力xx全體成員

五、活動負責人：陳晨、任穎

六、活動目的：增強班級凝聚力，體現團結友愛的合作精神， 提高學生身體素質，讓同學們豐富生活，放鬆心情。

七、活動進程

1、10月16日上午7：50全體人員在禮堂門前集合，清點人數，到齊後8：00乘車出發。

2、10：00左右到達活動地點.。

3、活動期間以寢室爲單位分散遊玩，每個寢室指定一位組長，聯繫方式如下：

姓名

聯繫電話

4、活動項目：遊船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人CS、拓展訓練、鄰封寺等。

5、活動方式由各小組自由安排，也可以聯誼，中午12：30準時到十里柚香餐廳吃飯。

6、中途可以玩一些集體的活動，如猜謎遊戲、歌曲大PK等。下午18：00準時到指定地點集合。

八、前期準備工作

1、與各寢室負責人做好充分的溝通工作，瞭解旅遊路線與行程，就相關的各類事項達成共識，並明確責任。提前瞭解有暈車症的隊員，並做好相應的措施準備。

2、爲全體隊員講解郊遊當天的行程，讓全體隊員們對行程有大致的瞭解。同時提醒全體隊員們出行時應該注意的.問題，例如不要私自離隊行動，注意人身財產安全

3、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人彙報各項工作的進程。

4、費用AA 制到X元/人，採取四捨五入。

l 注意事項

(1)出發前由負責人做好有關出遊安全，提醒隊員們不要私自離隊，要集體行動。

(2)不在風景區裏亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

(3)在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。

(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

設計方案 篇9

根據《文明修身活動方案》精神，結合外國語學院英語專業四級考試，現制定外國語學院大學生文明修身活動方案。具體如下：

一、負責單位

外國語學院

二、活動時間

xx月1日至xx月31日

三、活動安排

（1）xx月10日，全班動員，參加外國語全院的師生同樂跳繩接力比賽，努力爭取好成績。

（2）xx月 16—20日，團支書的主持下，結合多媒體和有關班幹部的配合，統籌兼顧地開展此次有關文明修身月的活動。

（3）xx月21日，爲積極響應文明修身月，組織同學參加大掃除活動，把教室的衛生死角和污垢徹底的清理乾淨。

（4）xx月22—25日，全班爲美化我班班風班貌，組織一些動手能力強的同學，積極投入到美化班級，黑板報，團角等活動中。

（5）xx月27日，爲迎接我校的十年校慶活動，在班級上徵集迎校慶的標語，努力爭取全體同學表現積極，爲校慶獻計獻策。

（6）xx月28日，爲鞏固我班的學習風氣及紀律，結合本次文明修身月，我班就再次強調千分考覈制的.相關規定和事宜進行討論與制定。

（7）xx月20—31日，班長的主持下，全班同學集體討論有關文明修身先進集體，先進個人評比的相關事宜。

四、預期成果

（1）班內評選出外國語學院20xx年大學生文明修身活動先進個人。

（2）班級努力爭取被評爲外國語學院20xx年大學生文明修身活動先進集體。

（3）班內學習風氣得到明顯改善。

（4）增強班內同學的班級歸屬感---“班級如家”感。