小孩子玩手機的壞處有哪

損害身體健康，影響孩子的正常發育、帶偏孩子尚未成型的價值觀等。

小孩子玩手機的壞處有哪1

1、損害身體健康，影響孩子的正常發育

學生正處在長身體的時期，長時間僵坐在電腦前缺乏適當的鍛鍊，會引起他們視力下降、精神疲憊，嚴重的直接猝死。

2、帶偏孩子尚未成型的價值觀

孩子心智尚未成熟，分辨是無好壞的能力也不夠。手機中的內容又很龐雜，有價值的內容，自然對孩子的成長有用；但是如今的網絡環境，着實令家長擔心。

3、佔用大量時間，影響學習成績

學習壓力大，拿玩網遊當成放鬆的藉口，誰知道，一旦上癮，做在電腦旁就是好幾個小時，甚至還有好幾天的。另外，在上課中，總是想着虛擬的網絡遊戲，會產生走神，精神不集中的現象。

4、眼睛受傷害

很多孩子爲了不讓家長髮現自己偷偷玩手機，就會把燈關了偷偷躲在被窩裏玩，其實這樣危害更大，尤其對孩子眼睛造成的.傷害是不可逆的。現在越來越多的小孩子都戴上了眼鏡，我國青少年近視率逐年攀升。

5、影響孩子三觀塑造

雖然給孩子的感官上帶來了刺激，可是卻會對孩子的心理造成很大的影響。孩子沉迷於一些暴力遊戲，性格也會發生很大的轉變。

　　

小孩子玩手機該怎麼引導？

1、家長以身作則

要想讓孩子成爲什麼樣的人，家長首先要以身作則。每個孩子有不同的性格特徵，家長根據自己孩子特點因材施教，不要拿成績當成衡量孩子優秀與否的唯一條件。希望孩子們都能理智合理使用手機。

2、引導孩子制定學習目標、學習動力

利用孩子的夢想來引導。家長就可以從肯定偶像的力量。先不要急着去否定，而是應該以接受的態度，問問孩子喜歡他的理由，並且慢慢引導孩子學習偶像身上的正能量。

3、尋求替代品

提供給孩子娛樂玩耍的東西很多，尋找一些替代品，轉移孩子對手機的依賴。例如，家長可以買一些拼圖，既能夠開發孩子的智力，也可以專注注意力。放學之後，家長不是很忙的情況下，陪孩子打打羽毛球或者乒乓球，也是休閒放鬆的辦法。

4、多與孩子交流

很多孩子會選擇一直玩手機的原因都是因爲家長很少跟孩子進行交流，以一種命令的口吻同孩子講話，孩子內心肯定會很不情願，跟家長對着幹。所以父母應該學會跟孩子交流，從孩子的角度出發，以和平的方式溝通，讓孩子能接受才能達到效果。

小孩子玩手機的壞處有哪2

小孩子可以有手機嗎

國小階段的孩子不要配備智能手機，國中的孩子也要根據孩子的自律情況謹慎配備。要知道12歲以下的國小生除了在學校，就是在家裏，外出都會有大人陪伴，不需要手機聯絡，更不要說用智能手機了，配備了手機也是一種浪費。若是特殊情況下需要和孩子聯絡，那就可以給孩子買個手錶電話。

即使家長們拒絕給孩子買手機，孩子到了一定的年紀，總會找到方法應對的。可見對於孩子用手機這件事，堵是難以堵住的，正確的疏通是關鍵，家長們可以讓孩子碰一次壁，有時候別人卻再多都是無用功，自己發現問題纔會理解。

怎麼正確引導孩子玩手機

1、把控時間

孩子在上學的時候，每天使用手機來放鬆的時間在1-2小時，如果遇到假期可以適當的寬鬆些，但還是不要超出4-5小時。這裏需要提醒各位家長的是，家長和孩子的溝通方式很重要，可以協商着來，而不是激烈的引起孩子的逆反情緒。

　　

2、規定好時間，每天要上交手機

儘管有很多學校都有規定，國小生是不能佩戴電話手錶、手機到學校的.，但仍有不少學生偷偷帶到教室裏來。這其實都是我們家長沒有做好規定，沒有對手機的使用時間有明確的規範。

作爲家長，我們要給孩子規定好使用手機的時間，每天什麼時間上交手機，需要和孩子明確。有的家長不給孩子手機充電器，那麼等手機沒電了，孩子自然就能上交手機了。這也是一個辦法，目的就是培養孩子對使用電子產品的自律性。

3、多陪孩子參加戶外活動

父母只要有時間，就要多帶孩子出去玩，一定要走出去。參加戶外活動。逛公園、跑步、跳繩、打籃球……讓孩子有更多的時間去呼吸新鮮空氣的同時，也讓他的精力得到充分的釋放。當孩子在真實世界裏得到了快樂，哪有心思會沉迷電子產品呢？

4、正向引導建立社交小圈子

研究表明，人的大腦是不能記住否定式語言的。也就是說，如果你天天在孩子面前叨叨“不要玩手機、不要玩手機遊戲”，此時孩子的腦子裏一定充滿了手機的畫面，換句話說這就是赤裸裸的在引誘孩子去玩遊戲。

當你要對孩子說“不要玩手機”的時候，不如改成“我們一起去踢球吧”這種肯定式的語句。並且用行動來轉移孩子對手機的注意力，減少孩子單獨待在室內無所事事的狀態。

小孩子玩手機的壞處有哪3

孩子應該幾歲有手機

我認爲孩子得到手機的年紀應該是13歲。13歲得到手機既不過早，也不過晚，是最恰當的年紀，過早給孩子買手機只會弊大於利。13歲時，大部分孩子都已經上了國中，學習、思維還有專注力基本定型，電子產品不會對其產生嚴重的危害，也不會影響孩子的方方面面的發展。

13歲左右的孩子，自控力變強。孩子自控力發展需要經過一定階段的發育，在國小時期，孩子不知道自己的任務是什麼，容易被手機包羅萬象的內容所吸引。不懂得掌控娛樂和學習之間的度，自我控制力差，進而影響了自己的發展。

　　

孩子有手機後家長如何引導

1、有原則的約束

提前和孩子約定好，哪些軟件可以使用，哪些軟件不允許出現在手機裏；每天使用時間最好不要超過半小時，定時關機；最重要的是，手機不允許帶到學校；與此同時，家長最好給孩子樹立好的榜樣，約束孩子的同時，最好也減少自己刷手機的'時間。

2、睡前的時間不接觸手機

每天晚上睡前使用手機會干擾睡眠質量。睡前使用手機會抑制人體褪黑激素的分泌，從而減少深層睡眠的時間，另外孩子玩手機容易興奮，所以睡覺前一個小時不要讓孩子接觸電子設備。

3、明確手機的所有權

家長不能把手機的所有權完全送給孩子。我們應該向孩子明確一點：我可以給你使用手機，但是手機的所有權是家長的，物品所有權在日常的家庭教育中非常重要。

4、學習時不使用手機

孩子做作業時絕對不能讓孩子一邊玩手機，一邊做作業。不要把手機放在孩子身邊，讓孩子隨便玩弄，這樣都會分散孩子的學習注意力，導致孩子學習時候三心二意，心不在焉。堅持讓孩子在學習時不能接觸手機，這樣會提升孩子學習的專注力，使孩子爲了玩到手機也會加快學習的進度，提升學習效率。