八年級的孩子非要手機怎麼辦

八年級的孩子非要手機怎麼辦，八年級正是國中學習生活的關鍵階段，這需要孩子認真學習，並且爲之後的會考做好充足準備。但是如果孩子非要手機，就會很難把握好度，從而沉迷進去，下面分享八年級的孩子非要手機怎麼辦。

八年級的孩子非要手機怎麼辦1

第一，科普沉迷手機的危害。國中生正值青春期，多少會有點叛逆，但也有一定的理智，如果家長好好地跟孩子說清楚沉迷手機的危害，相信孩子還是會有所收斂的。

第二，嚴格管控孩子手機裏的內容。八年級的孩子非要手機，家長可以在手機上對所有應用和網頁進行控制。比如孩子喜歡玩遊戲、看視頻、小說等，那麼家長就可以設置，不允許孩子打開這些應用軟件，或者一天只能玩一個小時，這樣從根源控制了孩子玩手機，又能防止他沉迷進去。

第三，以此作爲獎勵激勵孩子好好學習。家長不能只讓孩子用手機給家長講條件，而是要用成績給孩子設立玩手機的前提條件，要告訴孩子向班裏學習好的同學看齊，向他們一樣以努力學習考上高中爲主要任務，而不是要玩手機。

按照現在5:5的錄取比例，只有他的成績和排名排在年級中上游的水平了，能夠考上普高了，纔可以每週適當的玩一次手機。

　　

八年級的孩子非要手機如何溝通

1、平等協商：和孩子坐在一起就玩手機這個話題進行協商，平等對話，家長要對孩子提要求，就要允許孩子對你提意見。

2、引入監督機制：爲了表示自己的重視，並對孩子形成監督機制，可以邀請孩子平常比較尊重的親人朋友進行見證。

3、全面探討玩手機的方式：什麼時候能玩手機？玩手機可以玩些什麼，哪些不能玩？手機能不能帶到學校？如果違反了規定要接受什麼樣的懲罰？這些問題家長要有原則的與孩子進行談判。

4、與孩子同行：爲了鼓勵孩子，家長也要以身作則，把孩子對自己的要求也拿出來。

5、落實懲罰制度：在協議開始生效之後，與孩子進行互相監督，誰觸犯了規定都要接受懲罰，嚴格按照規定實施，不能縱容，讓孩子感受到約定的重要性。

八年級的`孩子沉迷手機的危害

1、沉迷於遊戲

在電子類產品迅猛發展的今天，孩子們對於這類產品的抵抗力很差，不光是孩子，就連我們成年人，你會沉迷於其中。手機作爲一個網絡化的終端設備，已成爲我們生活中的一部分。

迷戀手機的孩子，絕大多數都玩網絡遊戲，玩網絡遊戲的後果就是不愛學習，不愛交流，尤其是不願意和父母交流。在孩子最美好的年華，把時間都浪費在這上面。

2、沉迷於網絡社交

八年級的孩子非要手機，可以進行網絡社交，這也是讓孩子不能自拔的原因之一。國中孩子的是非分辨能力比較差，很容易在網絡社交活動當中上當受騙。

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九年級的孩子非要買手機怎麼辦？

1、瞭解孩子買手機的緣由

如果是與孩子學習無關，對孩子學習沒有任何幫助的前提下，我們家長要堅定立場，手機是不給買的。因爲孩子正處在叛逆期，也是上學階段中，對於孩子來說，上學學習也是最重要的事情。我們每個家長也都是從孩子的這個階段走過來的，我們更加熟悉孩子的內心感受，瞭解清楚孩子的需求狀態再下決定。

2、家長做好榜樣

父母永遠是孩子最好的老師，想要要求孩子不惦記手機，父母首先要以身作則。如果父母在家就是一副時時刻刻抱着手機不撒手的姿態，孩子看在眼裏也會有樣學樣，父母在要求孩子不要沉迷沉迷手機時難免會有些底氣不足，孩子甚至也能會反駁父母。

3、進行思想疏導

家長要對孩子進行積極的思想疏導，向孩子說明手機並不是他們這個年齡段的必需品，學生之間的“手機攀比風”是沒有任何意義的，學業上的競爭纔是他們應該關注的。不允許孩子使用手機是對他們的學習和健康負責，通過交流讓孩子從思想上認清這個問題。

　　

4、讓孩子認識到手機的危害

作爲家長，一定要讓孩子知道，沉迷手機有哪些危害，比如：嚴重影響孩子的視力，嚴重影響孩子的`學習興趣，會讓孩子沉迷網絡，沉迷於網絡遊戲、沉迷於網絡短視頻、以及沉迷於一些不健康的網絡視頻、網絡圖片和網絡小說等。這些東西不僅影響孩子的學習興趣，還會摧毀孩子的學習心理防線，消磨孩子的意志和進取心等。

5、豐富孩子的課餘生活

九年級階段的孩子很叛逆，給他講一堆大道理，他基本上聽不進去。所以，可以試着豐富孩子的課餘生活，來緩解孩子的沉迷手機程度。比如週末或者假期帶孩子去旅遊，去野外實踐。通過這種方式填充孩子玩手機的時間，讓他沒太多的時間玩手機來達到緩解沉迷的目的。

6、讓孩子認識到學習的重要性

家長想要讓孩子認真學習，一定先要讓孩子認識到學習的重要性。要讓孩子知道學習，是他唯一的出路，是他超越別人的最好途徑，是他幹過富二代、官二代的唯一選擇，是他將來擁有美好生活的基礎，是他出人頭地的最佳選擇等。

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八年級孩子怎樣控制玩手機

1、讓孩子進行自我管理

在八年級孩子玩手機這件事情上，需要把制定規則的權利交給孩子，然後把監督執行留給自己。自我管理的感覺，是給予八年級孩子一種自律的感覺，這種自由度是不一樣的。監督執行也是，父母需要去看到的一個邊界。

當這些規則被制定出來之後，監督孩子自始至終的執行也是非常重要的。比如有的孩子說每天做完作業，可以玩半個小時，這個規則需要讓孩子自己去制定，不然真的就會變成了父母的.一種高壓政策。

2、給孩子設定玩手機的原則和規矩

我們家長不阻止孩子在八年級使用手機，並不代表說可以毫無顧忌的把手機仍給孩子隨便玩，一些必要的原則和規矩也必不可少。

家長要和孩子商量，並且訂立一些玩手機的規矩，儘量讓孩子遵守。比如說每次玩手機的時間不能超過15分鐘，到時間必須得休息一會，還有就是每天玩手機的時間加起來不能超過一個小時，重心需要放在學習上的。

　　

3、轉移孩子自己注意力

讓孩子在八年級將求知慾引向正確的軌道。並且還有注意其興趣、愛好，讓他在課餘參加興趣輔導班、帶着他參加體育活動，讓他儘可能遠離網友和網絡，把時間和精力逐漸轉移到積極健康的活動中來。

4、制定學習計劃

想好控制好玩手機，那就需要八年級孩子能給自己制定詳細的學習計劃，哪一個時間段需要完成哪些學習項目，越具體越好。制定好以後，直接按照步驟實施，還有就是學習的時候先拋棄雜念，這其中包括理想的目標跟成果，專注於當下即可。

5、灌輸思想、培養興趣

八年級的孩子已經有自己的認知，也是讓孩子明白一些道理的最佳時候，家長可以乘機給孩子灌輸一些沉迷手機有害的思想，讓孩子自己就能懂的控制自己玩手機，合理地玩手機。

此外，家長還可以培養孩子的興趣，很多孩子經常玩手機就是沒有感興趣的事情，所以家長除了培養孩子的學習能力之外，還可以培養孩子的興趣愛好，不要等到孩子長大之後都不知道自己喜歡啥，該幹什麼，在人生路上迷上方向。