四年級的孩子做作業磨蹭怎麼辦

規定孩子的作業時間、不要寸步不離孩子、勞逸結合。

四年級的孩子做作業磨蹭怎麼辦1

1、規定孩子的作業時間，未在規定時間完成則需要接受懲罰。家長可以規定孩子的完成作業時間和睡覺時間，如果孩子沒有按時完成作業，則需要按照約定不能再繼續做作業，家長還要督促孩子上牀睡覺。家長第二天及時和學校老師溝通孩子沒有完成作業的原因，並希望老師對孩子進行的教育或懲罰。老師和家長緊密配合，孩子能把作業拖拉的毛病改掉。

2、不要寸步不離孩子。當孩子習慣了家長寸步不離的陪伴後，其依賴思想就更爲嚴重了。如果家長某一天因爲某個事情，不能時時刻刻陪着孩子寫作業，恐怕孩子就會感覺極其不適，於是小動作不斷，一會兒啃鉛筆頭，一會兒東張西望，一會兒左翻翻右瞧瞧。

3、勞逸結合。當孩子長時間高度集中精力之後，如若得不到適度的放鬆，勢必會影響孩子後續完成作業的質量。要麼書寫會越來越馬虎，要麼正確率就會持續下降。所以，曦曦媽希望各位家長在家監督孩子學習，也能像孩子在校期間一樣，設定一個固定的休息時長，既讓孩子得到了適度放鬆，也提高了孩子的作業完成效率。

　　

4、規定作業的完成時間，給守時的孩子一些獎勵。家長可以和孩子來一個時間約定，比如規定作業要在一個小時內完成，如果達到目標，給予孩子一些獎勵。當然，作業的質量還需要增加。這個年齡段的孩子對於獎勵是比較在乎的，他們會爲了拿到獎勵而努力。家長也要信守承諾，當孩子按時完成作業，獎勵要及時兌現，否則這個約定就形同虛設。

孩子良好的`學習習慣跟家長有意識的培養密不可分，好的學習習慣能給孩子的將來帶來豐厚的回報，壞的學習習慣則會給孩子將來的學習帶來無盡的麻煩。孩子的好習慣培養宜早不宜晚，家長請重視起來，努力起來，不好的現狀能改變。

四年級的孩子做作業磨蹭怎麼辦2

1、和他一起制定計劃

家長就可以和孩子一起制定一個計劃是一個好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業的時間和順序，家長在時間上提出改進意見。比如他想10點半睡覺，那不行，必須保證十點睡覺；他想把運動放在最後，不行，太興奮了睡不着；他想回家玩到6點再做作業，不行，玩的太多，後面時間不好安排。

在時間安排上達成共識，孩子纔會心甘情願的遵照計劃執行。因爲計劃是以他爲主制定的，他有主人翁意識。

2、培養孩子的自律性

家長都希望孩子能擁有自律的品格，但有時反而是家長太過負責，導致了孩子自律性差。比如在寫作業前，有的家長會幫孩子把各科作業、紙、筆準備好，甚至替孩子做好規劃，先寫什麼，再寫什麼。這樣孩子就養成了依賴的習慣，一到寫作業時就摳手或發呆，什麼都等着父母來幫自己做。

若是讓孩子養成自律的寫作業習慣，那家長就不能管束太多，而是應該讓孩子養成提前做好準備的習慣。在寫作業前，自己把涉及的`教科書、筆記、作業本準備好，這其實也是寫作業的一種儀式感。

　　

3、幫助孩子學會拆分

有時孩子不想寫作業或寫作業拖拉，並不是由於孩子懶惰，而是他們覺得作業太多、太難。但家長並不理解孩子的心理，反而給孩子定下難以完成的目標，那就是“一個小時內必須寫完作業”，或“今天必須背完50個單詞”。目標過大，讓孩子的畏難情緒持續增長。

這時就要幫助孩子將大目標細化成小目標。小目標的難度建議設置在孩子“跳一跳能夠得着”的位置，不宜過於簡單，讓孩子覺得沒有挑戰性。

4、啓發孩子的競爭心理

讓孩子在競爭中逐步認識到自己的能力，養成敏銳捕捉信息並做出反應的思考力和行動力。畢竟孩子要長大，一個作風拖拉的人是無法在競爭社會立足的。對此，從小訓練孩子主動把握現實的能力和智慧是根本。

而具體做法是：適當增加生活的緊張氣息，啓發誘導孩子的競爭心理，改變孩子磨磨蹭蹭的現狀。

四年級的孩子做作業磨蹭怎麼辦3

有的孩子之所以會出現較爲拖拉的情況，是因爲他對於學習一點興趣也沒有。想必大家都有這樣的經歷，上學的時候對某門學科沒有興趣，所以學習起來比較吃力。久而久之，就對這門學科或者學習沒有興趣，知識點記不住，孩子寫作業自然比較慢。

美國哈佛大學的研究者們，曾經對八年級以下的孩子做過調查，發現有34.7%的孩子之所以在學習上存在着問題，是因爲注意力難以集中。

這也是現在很多孩子寫作業不專心磨蹭的原因，可能剛剛把注意力拉回到作業上，沒幾分鐘就又被其他東西給吸引了。通常這樣的孩子，年齡普遍都比較小，他們的專注力還沒有被完全培養好，所以對於需要長時間集中注意力的事情會比較困難。

對於這一點，家長要主動幫助孩子一起來完成。比如說，跟孩子溝通，問問孩子爲什麼作業寫到十點鐘？孩子，你想不想早點完成作業？早點完成作業你就可以做你想做的事情，比如畫畫、運動、讀書、看會兒電視。孩子肯定會說想，假如爸爸媽媽有一個方法能夠讓你很快寫完，那麼你就有很多的'時間做你想做的事情，而不是每天寫作業到十點。

孩子寫作業時，父母和其他家人要儘量避免和孩子交流，在陪作業的過程中，更多的是觀察和適時的提醒，儘量避免在孩子專注寫作業的過程中，和孩子說話，打擾到孩子，這樣孩子寫作業不專心磨蹭的毛病就會有所改變。

　　

如果孩子一有不會的問題就來問你，你可以提前告訴孩子，不會做的題先標記下來，等到作業全部做完之後，再集中討論。父母呢，也不要一看到孩子出錯，就忍不住去指點。尤其不要在孩子專心做作業的時候，一會兒去問要不要喝水，一會又問要不要吃點水果。所有這些有意無意的打擾，都是對孩子專注力極大地破壞。

當然，身教勝於言傳。良好的家庭氛圍、父母平日裏的榜樣影響對孩子也很重要。父母做事情很有節奏感、目標感，孩子便較少出現拖拉磨蹭的問題。父母如果工作學習時很專注，通常孩子的學習效率也會比較高。我們永遠不可能給到別人我們自己都沒有的東西。想要養育什麼樣的孩子，請先成爲這樣的父母，成爲孩子言行和價值觀的榜樣。