【精品】小班教案範文彙編七篇

在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

活動目標：

1、能夠注意傾聽歌曲。

2、感知樂曲的優美旋律。

準備材料：歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

重點難點：聽出歌曲的內容，感知樂曲的優美旋律。

活動地點：活動室

活動形式：集體活動

活動過程： 1、激發幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。

2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍後，老師提問：這首歌好聽嗎？歌裏唱的是什麼？請幼兒議論之後，再聽一二遍。

3、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達歌曲的`優美意境。

4、師幼唱着《春天》，到戶外去感受春天的美。

小班教案 篇2

活動目標：

1、感知圓形的特徵，能找出大小不同的汽車相對應的車輪並粘貼。

2、願意嘗試操作，喜歡與同伴一起遊戲。

活動準備：

1、 畫兩輛汽車，車輪分別爲正方形、三角形。

2、各種形狀的積木若干，每個幼兒一張大小不一、紅黃綠不同的的汽車圖片與輪子。

3、《汽車開來了》的音樂磁帶，紅黃綠三個停車場。

活動預設

價值分析

（包括主要環節、關鍵問題與教師小結，力求簡明、清晰）

一、 在探索中感知圓形的積木會滾動。

1、寶寶們，把眼睛蒙起來，今天老師給你們帶來了好玩的玩具，看看是什麼呀？（積木）老師給你們準備了三角形、正方形、圓形的積木，你們放在地上滾一滾，看看那種積木會滾的？（幼兒自由操作）

2、寶寶們看一下，老師這裏哪一種積木會滾的？（圓形的）

3、我們拿一個圓圓的積木在桌上滾一滾，邊便滾邊說：軲轆轆、軲轆轆。

4、好，圓形的積木要回家了，我們把它送回家吧。（請幼兒把積木放回藍子裏）

二、說說汽車輪子的形狀

1、今天，我碰到了一個粗心的小畫家，他畫了兩幅圖畫，我們一起來看一下。（出示車輪爲正方形、三角形的汽車。）

2、這兩輛小汽車有什麼不對勁呀？（如幼兒說不出，可用手指到輪子上作提示）

小結：原來汽車的輪子畫錯了，輪子應該是圓形的。

三、給汽車安裝合適的輪子

1、今天老師請你們幫汽車裝輪子，看看，老師這裏有兩種汽車（出示大小各一輛），一種是大汽車，一種是小汽車，大汽車應該裝什麼樣的輪子？（大輪子）小汽車應該裝什麼樣的輪子？（小輪子）請兩位幼兒上來粘貼輪子。

2、下面請寶寶們一起來安裝汽車輪子，大汽車裝大輪子，小汽車裝小輪子，輪子裝好了，汽車就能開了。

（幼兒裝輪子，教師巡迴指導，當幼兒裝好輪子時，引導幼兒發出嘀嘀的聲音，表示自己裝好了。）

四、遊戲：開汽車

教師：輪子裝好了，我們一起來開汽車吧，瞧，這裏有紅黃綠三個停車場，看看自己的汽車是什麼顏色的，就把汽車開到什麼顏色的停車場。（音樂：汽車開來了）

（包括各環節背後的思考與價值）

考慮到幼兒的年齡特徵，在第一環節中，我直接讓幼兒玩一玩、滾一滾不同形狀的`積木，感知圓形的積木會滾動，一下子把幼兒吸引進去，帶入角色中，激起孩子強烈的探索興趣。

一邊說，一邊做的形式是非常符合小班孩子年齡特點的，通過讓幼兒邊玩邊說軲轆轆，增加詞彙量，鍛鍊幼兒的語言發展能力，並增添遊戲的趣味性。

利用富有情節的內容，以及在日常生活中所能接觸到的一些已有生活經驗，幼兒會饒有興趣的投入到學習中去，並能將剛纔操作得出的結論：圓形的積木會滾動遷移到現在的汽車輪子中，知道汽車的輪子是圓形的。

在這個環節中設計了不同的要求，給大汽車安裝大輪子，小汽車安裝小輪子，讓幼兒複習了按大小匹配分類，鞏固了數概念。

在進入停車場休息時我又設計了讓孩子按顏色分類的活動。這個過程以遊戲爲主要形式，整個過程動靜結合，讓幼兒在輕鬆、愉快的環境中學習體驗。

小班教案 篇3

綜合活動：天線寶寶

一、活動目標：

1、引導幼兒在進一步感知紅、黃、綠、紫四種色彩的基礎上，樂於表現自己的情感。

2、鼓勵幼兒用棉籤大膽塗色，充分體驗美術活動的樂趣。

3、幫助幼兒感受集體活動的快樂，培養他們團結友愛、活潑開朗的性格。

二、活動準備：

1、玩具“天線寶寶”小波、迪西、拉拉、丁丁各一個。

2、紅、黃、綠、紫顏料四盆；棉籤若干。

3、天線寶寶塗色卡人手一份，塗色卡背面上端貼上雙面膠。

4、小波的車子、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球各3~4件。

5、碟片“天線寶寶”；電視機、VCD機。

三、活動過程：

1、設置情景，引起幼兒的興趣。

師：今天，老師要帶小朋友去一個好玩的地方，請小朋友閉上眼睛，老師數到3，那個好玩的地方就到了。（幼兒閉上眼睛，教師在電視屏幕上顯示天線寶寶樂園）

提問：這是哪裏呀？（幼兒自由回答）

師：原來是天線寶寶的家，天線寶寶的家真美呀！快看，天線寶寶出來了。（播放四個天線寶寶跳出來的情景，並將四個天線寶寶定格）

2、請出四個天線寶寶。

師：告訴小朋友一個好消息，天線寶寶要出來和小朋友做遊戲呢。你們看，誰先出來了？

出示紅色小波，用小波的口吻向小朋友問好：小朋友，你好！（小朋友和小波問好）

提問：小波是什麼顏色的呀？（幼兒回答）

師：紅顏色的小波要和小朋友抱抱（每個小朋友都和小波抱一抱）。

出示黃色的拉拉：“快看，誰又出來了呀？”（拉拉）。來，我們和拉拉打個招呼。

提問：拉拉是什麼顏色的？幼兒回答。

師：黃顏色的拉拉真漂亮。請黃顏色的拉拉站在紅顏色的小波旁邊。現在還有哪兩個天線寶寶還沒有出來呢？那你們想先把誰請出來呢？

幼兒自由議論。

師：那我們一起把丁丁喊出來吧。

幼兒一起喊：丁丁——、丁丁——。

出示丁丁：丁丁讓小朋友喊出來了。丁丁是什麼顏色的呀？（幼兒回答）

根據幼兒回答，向幼兒強調紫顏色。

幼兒和丁丁相互打招呼。

緊接着出示笛西：快看，迪西也急着出來了。迪西是什麼顏色的呀？（幼兒回答）

我們和綠顏色的迪西也來打個招呼。

3、引導幼兒尋找和天線寶寶相同的顏色。

師：現在，四個天線寶寶都出來了，呀，他們身上的顏色真漂亮，老師看見，小朋友的身上也穿着五顏六色的衣服，我們來找一找自己身上和別的小朋友身上，有沒有和天線寶寶一樣的顏色？

幼兒找顏色並說說。

我們小朋友身上也有和天線寶寶一樣的顏色，真高開心。那你們最喜歡哪個天線寶寶呢？（幼兒議論）

小結：剛纔，老師聽見，每個小朋友都有自己最喜歡的天線寶寶，有的喜歡紅顏色的小波，有的喜歡黃顏色的拉拉，有的喜歡紫顏色的丁丁，還有的喜歡綠顏色的.迪西（邊出示相應的天線寶寶），現在，四個寶寶都在這兒了，快來和你們自己最喜歡的天線寶寶抱抱。

幼兒和自己最喜歡的天線寶寶抱抱。

4、塗天線寶寶塗色卡。

師：小朋友這麼喜歡天線寶寶，老師也喜歡，我們一起來變成天線寶寶吧。

出示塗色卡：我最喜歡小波，想變成小波，應該給他穿什麼顏色的衣服呢？

示範塗色。

老師拿一根棉籤，蘸上紅顏色，我把棉籤橫過來塗，這樣，衣服穿得快，塗的時候，膽子要大一點。儘量不要塗到外面去。

小波的衣服穿好了，（貼在胸前）。看，現在，我變成小波了，你們也來變吧。

領幼兒到操作區：小朋友過來看，這裏都是天線寶寶身上的顏色，還有許多沒穿衣服的天線寶寶，你們想變成哪個寶寶，就給他穿上哪個寶寶的衣服。

幼兒塗色，教師指導。

幫助先塗好的幼兒將塗色卡貼在胸前，並提示他們去看看別的小朋友在變哪個寶寶。

幼兒完成後，請他們說說自己變成哪個寶寶了。

5、找天線寶寶最喜歡的東西。

看，這裏藏着什麼？（拉開蓋着玩具的布）幼兒自由議論：小波的車車、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。

請小朋友在看清自己現在是哪個寶寶，然後找到自己的東西玩一玩。

6、和天線寶寶一起跳舞，結束活動。

師：天線寶寶們都找到了自己的東西，真高興。聽，天線寶寶在跳舞了，我們也一起跳起來。（播放天線寶寶跳舞錄像，

幼兒隨電視一起跳起來）。

今天，天線寶寶玩累了，我們回家吧。（出活動室）活動結束。

小班教案 篇4

【設計思路】

3月適逢春天，春天是個美麗的季節，特別是花兒競相開放。對孩子們來說，春天的花是最吸引人的。於是，我結合小班《學習活動》中“小花園”主題中的內容，設計開展了“越開越大的花”的美術活動。

【內容與要求】

1、嘗試沿着花心的'外形一圈一圈不斷擴大的方式表現花兒越開越大。

2、感受發現春天的美。

【環境與材料準備】

各種不同形狀（圓形、三角形、三角形）的花心、淡綠色的彩紙的、炫彩棒、固體膠

【活動過程】

一、視頻導入

師:春天到了,花園裏的花都開了,可美了。我們一起了去看看吧！

（觀看花兒開放視頻）

師：哇,美不美?花是怎麼開的啊?

小結：原來花是慢慢地一點點地開大的，真美啊。

二、故事導入：

師：今天，張老師在花園裏也發現了一朵小花，看看是一朵怎麼樣的小花呀？（出示花心）這朵圓圓的紅紅的小花它好小，它很想快快長大。

三、情景化演示：

（觀看微視頻）

【太陽公公看見了小花，對小花說：“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公公發出暖洋洋的光照着小花，小花兒吸收着陽光，它長大了一圈。小花開心地叫着：“謝謝您太陽公公，謝謝您幫我長大！”(教師在花心外面畫一圈)

聽，又有誰來了呀？呼呼呼，春風姐姐吹來了，他對小花說：“小花，小花，我也來幫你長大吧！”春風姐姐輕輕地吹着，小花被春風吹過又長大了一圈。小花真高興，說：“謝謝您，春風姐姐，謝謝您幫我長大。” （教師再畫一圈）

還有誰會來幫助小花呢？你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在草地上，落在山坡上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越長越大了。小花太高興啦！“謝謝您，春雨哥哥！謝謝您幫助我長大。” （教師再畫一圈）

師：小朋友，你們看，在他們的幫助下，草地上的花兒都開放了！春天的小花可真美啊。

提問：小花是怎麼樣長大的？誰願意幫小花長大？

請個別幼兒示範

四、幼兒操作。

師：我們小花園裏面的花兒都很小，它們也想快快長大，你們願不願意幫幫它們呀？

重點指導：

1）鼓勵幼兒沿着花心一圈圈不斷地將小花畫大，留意連接點。

2）鼓勵幼兒畫更多的花。自由選擇自己喜歡的花心貼在紙上，並不斷畫大，使花兒越開越大。

小結：小花從花心一圈圈的往外長，越開越大,越長越大。

五、作品分享展示

師：在你們的幫助下，小花園裏的花兒越長越大了，真漂亮呀！花兒真高興。

1、現在我們來找找，哪朵花兒最美？看看花兒是否是越開越大了？

總結：原來花兒有着各種各樣不同的外形和五彩斑斕的色彩，春天的花可真好看！

小班教案 篇5

一、活動目標：

1、初步理解髮型，瞭解媽媽頭髮的樣子（直髮、捲髮）

2、學習製作捲髮，享受活動的快樂

二、活動準備：

1、浴帽若干

2、彩色紙條若干

3、各種用於捲髮的材料

三、活動過程：

(一)、遊戲導入

1、今天，史園長要和小朋友玩一個變魔術的遊戲，請小朋友看看變完魔術後我有什麼不一樣了？

2、我有什麼不一樣了？頭髮變了，變的怎樣了？

3、有哪個小朋友也想來變變魔術？他變成了什麼？

(二)、出示圖片

1、剛剛我們的頭髮玩魔術變成了直髮、捲髮，直髮的頭髮象什麼？捲髮象什麼？

2、請小朋友在後面的老師中找出是直髮的

3、找到捲髮的老師和她抱抱

4、你們的媽媽頭髮是什麼樣的？（我的媽媽是捲髮）媽媽是直髮的.小朋友舉手，媽媽是捲髮的孩子快來和史園長抱抱。

（三）、做捲髮

1、你們知道媽媽的頭髮是怎樣卷的？

2、要讓直髮變成捲髮，怎麼辦？我們今天就做美髮師來試試

3、你的辦法真棒，頭髮變捲了，我在美髮廳也學了卷頭髮的招數，小朋友看看是不是管用，老師示範用工具

4、請美髮師們去試試吧

5、你們捲了幾根了？是什麼顏色的？是用什麼卷的？

6、美髮師今天還有一個任務，要幫幾個娃娃做髮套，你們願意幫忙嗎？把你們的捲髮一根根用雙面膠粘在浴帽上，漂亮的髮套就做好了！

（四）、美髮秀

我們的美髮師真棒，快，我們戴上髮套，跟着音樂秀秀吧，音樂、拍照！

小班教案 篇6

活動目標：

1、幼兒對建構遊戲感興趣，學習用拼插、搭高的技能，搭建簡單的汽車造型。

2、在教師的鼓勵下，能按自己的意願大膽建構自己不同造型的汽車，發展幼兒的建構能力。

3、能夠運用不同的材料建構不同的汽車。發展幼兒的發散性思維及提高幼兒的建構能力技巧，培養幼兒從小愛動腦筋的好習慣。

4、幼兒初步有愛護玩具，不亂仍、不損壞，輕拿輕放玩具的習慣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

各種建構插塑材料

活動過程：

1、教師出示幼兒帶來的各種玩具引出今天的遊戲主題，激發幼兒建構“玩具”的興趣。

2、出示各種各樣車輛和幼兒共同討論汽車的基本構造。

3、結合1~2種玩具，讓幼兒觀察其造型，引導幼兒用簡單的方法建構簡單的玩具。

4、介紹遊戲材料，提出遊戲要求：

(1)選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車造型。

(2)要愛護玩具，輕拿輕放玩具。

5、幼兒遊戲，教師指導。

鼓勵幼兒大膽拼搭，幫助個別能力弱的幼兒完成一個作品。

6、遊戲結束評議。

(1)請個別幼兒講述自己拼搭的是汽車有什麼作用。

(2)幼兒互相欣賞作品。

活動反思：

一、適宜行爲

1、提供豐富的操作材料，幼兒興趣濃厚。

2、指導重點突出，幼兒能搭出汽車的基本特徵。

3、能及時鼓勵幼兒搭建不同樣子的汽車。

二、不適宜行爲

1、活動前沒有強調要友好解決糾紛。

2、在收玩具時孩子收的比較慢。評價環節教師講的過多。

原因：

1、建構汽車的.玩具種類偏少，幼兒都想玩，互不相讓。

2、幼兒十分興奮，有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。

3、幼兒只會介紹自己的作品，不懂得評價別人。

對策：

1、多投放搭建汽車的材料。

2、在建構前強調活動常規，引導幼兒講講如何友好的解決糾紛，並強調評價環節的常規。

3、教給幼兒評價他人的方法，引導幼兒學習評價他人的作品懂得愛護他人作品等。

小班教案 篇7

教學目的

1、使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的塗色工具的用法；

2、進一步掌握調色板中前景色和背景色的設置方法；

3、培養學生繪畫興趣，提高繪畫能力等

教學重點：塗色工具的應用，主題: 彩色世界。

教學難點:指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形

塗色的方法。

教學準備:

1、計算機、網絡及輔助教學軟件。

2、範圖。

教學過程

一、複習導入

1、複習畫筆進入的方法和步驟

（1）雙擊“學生電腦”圖標，指導第一種打開程序的方法-----最小化

（2）指導第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。

（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。

2、複習繪畫工具箱中各種工具的名稱，高中二年級語文教案《主題: 彩色世界》。

點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出，指導學生操作。

二、教學新課

1、調色板的應用。

（1）教學前景色的`操作。

打開畫筆以後，前景色和背景色在計算機中默認爲黑色和白色。

指導操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵.

（2）練習操作一下。前景色設置爲綠色、紅色等。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。

（3）教學背景色的操作。

先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。

（4）練習：背景色設置爲綠色、紅色等。

2、塗色工具的教學。

用左鍵單擊-用前景色塗色

用右鍵單擊-用背景色塗色

3、 開文件。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。指導操作-----最小化

4、 打開文件“房子”，5、 練習塗色。

三、學生練習、交流

1、做練一練（1）

（1） 打開文件：圖形塗色。繪畫P73頁“試一試”

全課總結 （略）