有關安全教育教案範文錦集5篇

作爲一名老師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的安全教育教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

安全教育教案 篇1

活動名稱：走丟了怎麼辦

活動目標：

1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ；

2、大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感。

重點與難點：

重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點：培養幼兒關心他人的情感。

材料創設：走丟錄象3段，事先環境創設

活動過程：

一、感知經驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景（十字路口）

提問：XX小朋友在哪？他怎麼了？接下來怎麼辦呢？我們一起幫助他。

指導：1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感

2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協管也行）

二、講述經驗：

播放小區走丟的情景

小結：可以在原地等，也可以找小區裏的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家裏人，讓大人來領你。

三、提升經驗：

播放超市走丟的`情景（大賣場）

請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。

小結：在超市裏可以原地等也可以找營業員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那裏，然後來領你。（繼續看錄像，XX小朋友是怎樣做的）

四、延伸：

走丟了以後，爸爸媽媽會很着急，我們都不想把自己弄丟，那麼我們平時和家裏人一起出去的時候要注意些什麼呢？（幼兒自由講述）

安全教育教案 篇2

教學理論依據與實施策略：

省教材原目標中提出：“引導幼兒瞭解地震、火災、雷電等險情的自救常識”。通過分析教材和大班幼兒認知特點，我從“險情”中選定了“火災”這一內容。因爲火災是幼兒生活中最常見的險情，且發生頻率較高，讓幼兒瞭解火災中的正確自救方法是非常必要、也是最有價值的。活動《遇到火災怎麼辦》，意圖幫助幼兒梳理已有經驗，同時對火災的預防和自救方法進行總結、提升。本次活動主要運用了以下的教學策略：

1、巧用視頻，爲幼兒創設較爲真實的活動情景。

運用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災產生的嚴重後果和消防員在火場救人的勇敢精神，產生真情實感。

2、故事講述，讓幼兒懂得遇到險情不慌張，積極動腦想辦法。

活動中通過講述小故事，幼兒在故事的情境中瞭解到掌握火災自救知識的重要性，知道遇到火災不慌張，要勇敢、保持清醒，並積極動腦想辦法自救。

3、實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

活動中，引導幼兒實地尋找場地中的安全出口標誌，鼓勵幼兒養成看標誌的好習慣，提高安全意識。現場組織幼兒進行火災撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災的自救能力。

4、情感渲染，幫助幼兒形成積極的社會性情感體驗。

運用情感渲染的方法，讓幼兒通過照片回顧、體驗交流，感受火災無情人有情，萌發對消防員的.感恩之情，以及體驗人與人之間的愛心。

活動目標：

1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）

2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。（活動難點）

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

活動準備：

1、知識準備：活動前請幼兒製作“發生火災怎麼辦”安全宣傳畫。

2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件“遇到火災怎麼辦”、快樂成長宣傳片、溼毛巾與幼兒人數相等、安全出口標誌若干。

活動過程：

1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什麼事情？你有什麼感覺？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣？你想對他們說些什麼？

（3）結合火災後家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重後果。

2、討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒瞭解如何避免發生火災。

（1）提問：爲什麼會發生這麼多的火災？怎樣做能夠避免發生火災？

（2）演示課件，引導幼兒看標誌，說出生活中不能做的事。

3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉着、冷靜，積極想辦法。

（1）通過交流，引導幼兒瞭解發生火災時如何撤離。

1、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

2、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

3、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒瞭解發生火災時，從安全出口撤離最安全，並引導幼兒現場尋找安全出口標誌。

4、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步瞭解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

1、用溼毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。

2、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

（3）創設情境，引導幼兒瞭解無法撤離時，如何正確躲避。

1、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎麼辦？可以用哪些方法躲避？

2、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪裏是正確的。

4、講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉着冷靜，積極動腦想辦法。

（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。

（2）提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

（3）運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。

5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。

（1）請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

（2）引導幼兒張貼安全宣傳傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

國小四年級安全教育遇到火災教案

安全教育教案 篇3

第一課時

一、教學目標：

1、通過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

3、學會背誦《兒童防火歌》———（1-3年級）

4、以小組爲單位制作防火宣傳牆報共同提高防火意識。

二、教學內容：

（一）火災事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀後感受。

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

教師組織學生表演模擬滅火（製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 ）

（三）學會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）

兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。

你拍二我拍二， 咱倆宣傳做夥伴。

你拍三我拍三， 禁火場所別吸菸。

你拍四我拍四， 用火不當會出事。

你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六， 風大失火不好救。

你拍七我拍七， 不要玩火做遊戲。

你拍八我拍八， 電線不能隨便拉。

你拍九我拍九， 火警電話一一九。

你拍十我拍十， 人人防火要落實。

我拍你你拍我， 大家都要來防火。

小組爲單位制作防火宣傳牆報。――――――（4-6年級）

三、教學小結：低年級背誦兒歌

高年級張貼防火宣傳報

四、作業

低年級背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。

安全教育教案 篇4

教學內容：

學習一些家居防火自護。自救知識

教學目標：

① 通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

教學時數：1課時。

教學器材：投影儀.幻燈片或製作課件.

教學過程：

一、談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭裏.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故，下面就談談家庭火災要注意什麼：（師生共同）

1.用電安全

隨着生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用溼手觸摸電器，不用溼布擦找電器。

（3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。

b電火箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發生火災的.。

c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二、用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。

師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸溼.堵住門和窗戶。

2室內火災.從窗戶逃生。

3高層建築火災逃生。

4公共場所火災逃生。

5安全出口火災逃生。

三、教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

xx市xx村xx路xx號.如：（什麼東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是xx）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四、小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

五、讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行爲.老師幫他們指出當時的誤區。

六、總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛鍊自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

安全教育教案 篇5

一．教學內容：

《體育課安全》

二．教學目標：

1． 使學生了解上體育課要注意的事項。

2． 瞭解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛鍊身體的方法和自我保護的技能。

3． 對科學鍛鍊身體有認識，增強自我保護意識。

三．教學的重點難點：

重點：使學生掌握體育課傷害事故發生的注意點。

難點：使體育課上的安全意識在腦海裏得到深化，並能在今後的學習中自發的運用。

四．教具準備：多媒體、五角星

五．教法與學法：

1．採用讓學生自主探索、嘗試、發現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發揮，去探索，去想象。

2．採用啓發、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，並滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生爲主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。

六．教學過程：

1．導入揭示課題（直接課件出示課題體育課安全）

讓學生自己回答體育課應該注意哪些事項？（學生討論、各小組推薦代表回答）教師根據學生回答獎勵五角星

2．教師結合課件講解體育課注意事項

1參加體育鍛煉對穿着的要求

教師引導學生討論並歸納總結：運動服、運動鞋、不得佩戴金屬物品等 2體育運動前的熱身

教師簡單介紹並示範常見的熱身運動

學生討論體育課常見的.運動如：跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項

教師歸納總結

（課件展示）最重要的是：聽從指揮，服從安排，有秩序地進行各項訓練。

3． 參加運動會的注意事項（各小組討論回答，教師點評）

學生討論運動會注意事項，教師歸納總結

課件展示

1、要遵守賽場紀律，這是確保安全的基本要求.

2、沒有比賽項目的同學要在指定的地點觀看比賽.

3、參加比賽前做好準備活動,以使身體適應比賽.

4、在臨賽的等待時間裏，要注意身體保暖，春秋季節應當在輕便的運動服外再穿上防寒外衣

5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水.

6、比賽結束後，不要立即停下來休息.

5．引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發表. 各小組推薦代表回答，教師點評

6．學生自己小結，學到什麼知識？

7.各小組之間互評各自的表現，看誰得的五角星多。教師點評：對五角星多的小組進行獎勵、得五角星少的小組勉勵下次加油。再次記憶學到的知識。