一年級孩子做作業慢怎麼辦

一年級孩子做作業慢怎麼辦，作業是教師用來鞏固孩子學習的一種方式，是幫助孩子加深記憶的一種手段，但是有的孩子做作業時精力不集中，寫着寫着就停，總是開小差，以下分享一年級孩子做作業慢怎麼辦。

一年級孩子做作業慢怎麼辦1

從生活小事做起，先給孩子規定時間，要求他在這段規定的時間內完成自己要做的事。教給他怎麼做之後，家長可以和孩子進行比賽，通過經常的訓練縮短孩子生活自理行爲所用的時間，並進一步讓孩子把這種能力運用到寫作業方面。

家長最好和孩子一起制定寫作業計劃，如果孩子能在規定的時間內完成每項作業，家長要給予一定的獎勵，這樣做就能激發孩子執行寫作業計劃的興趣和動力。此外，家長還要在書桌上放個鍾或計時器，這樣就能提醒孩子關注時間，避免開小差導致計劃不能按時完成。

父母是孩子的第一榜樣，如果家長能以身作則，在孩子寫作業的.同時，放下手機，拿起書本，看書學習自己感興趣的項目。那麼對於孩子來說，這種良好的氛圍更有利於孩子認真寫作業。家長要採用正面積極的教育方式教育孩子，不要坐到孩子面前監督孩子寫作業，在孩子需要幫助的時候再給予他幫助。

　　

孩子寫作業期間，儘量不要看電視，放音樂！不要讓孩子在人多嘈雜的地方寫字！家裏人也應該放下手機，拿起圖書製造氣氛！

寫作業的地方，無關用品一個不留。從小就要給孩子培養一個不拖拉磨蹭的學習習慣，孩子寫作業的書桌除筆、橡皮、尺子，其它東西全部拿到客廳。家長然後依據作業難易評估一個時間，要求孩子按時完成後再做其他事情。

如果孩子作業真的很多，最好不要強求孩子在作業中途一點不跑神，相反，做一會作業，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的積木玩具。能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因爲學習而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結合，才能讓孩子思路更順暢。

一年級孩子做作業慢的原因

1、有的孩子在學校課堂上沒有認真聽老師講課，回家對於作業完全摸不着頭腦，自己也很想快點寫完作業，但是卻不會。

2、孩子放學後，總是認爲時間還早，玩一會沒關係，但是一邊寫一邊玩的結果就是幾個小時過去了還沒有寫幾行字。這就是孩子缺乏時間意識。

3、有的孩子對待學習完全不在意，更別提寫作業了，認爲寫不完作業老師也不會把他怎麼樣。

一年級孩子做作業慢怎麼辦2

做好時間計劃表格。一年級孩子做作業拖拉不專心，最好在孩子剛開始上國小一年級的時候，家長就幫助孩子制訂一個每天的時間計劃表，而不是等到拖拉問題出現了再去做。

計劃表中應規定好一天當中幾點到幾點需要做什麼，內容越詳細越好，並且要張貼起來，每天讓孩子看到，不時地對照自己是否在計劃的時間裏做好了計劃的事情，如果每段時間難以控制，可以藉助沙漏、計時器等工具。

一年級孩子做作業拖拉不專心，督促孩子放學後儘快寫作業。國小生普遍存在做作業磨蹭拖拉的問題，並不是作業太難，不會寫，而是不肯寫作業想玩，或者是情不自禁地開小差。如果家長允許孩子放學後玩一會兒再寫作業。那麼，孩子將非常抗拒寫作業，即便被家長強迫着寫作業，孩子也會因爲開小差而寫得特別慢。

所以，家長要在孩子放學後督促其儘快寫作業，因爲孩子在校上課時的學習狀態相對比較專注，如果能把這種狀態延續到寫作業，就能輕鬆解決寫作業磨蹭拖拉的問題。

　　

買一些孩子喜歡的書。家長們可以買一些孩子喜歡的書，讓孩子每天選出喜歡的一部分朗讀，在朗讀的時候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分鐘就可以，有助於培養孩子的專注力，改變不專心的'習慣。

營造環境。爲孩子創造良好的學習氛圍和環境，孩子寫作業更能集中精神，同時寫作業的屋子不出現玩具、電視等分散精力的物品。鼓勵孩子多和成績好的同學一起，榜樣的作用是無窮的，儘量幫孩子選擇更好的外部學習環境，我國古代就有孟母三遷的故事，爲孩子創造好的學習成長環境非常重要。

一年級孩子做作業拖拉不專心，父母要愛學習。如果要讓孩子按時完成作業，首先得讓孩子愛上學習。讓孩子對學習產生興趣，首先父母要很喜歡讀書，並且不斷學習。孩子的興趣愛好往往來自於家庭的影響，如果父母下班回到家都是看電視、玩手機的狀態，那孩子也會受其影響，在他的潛意識裏回到家就該看電視、玩手機。

一年級孩子做作業慢怎麼辦3

第一招：一分鐘專項訓練

這個訓練能讓孩子體會到時間的寶貴，原來一分鐘可以做很多事情，珍惜時間。同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。訓練時以1分鐘爲一組，每天練習三至五組。在訓練的時候注意記錄孩子的成績，並進行對比，練習時間以一星期爲宜。

第二招：停止催促，堅持表揚

孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越來，家長就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表揚。

如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題，給1分或2分鐘，孩子會很快做好，家長要作大吃一驚狀呼道：“還不到一分鐘呢！”總之，很誇張的樣子。隨時觀察孩子在生活中的表現，對做得快的事情立即表揚。“現在穿衣服快多了”這樣的話。只表揚，不提孩子做得不足的地方。通過表揚，會激發孩子內在快的動力。

　　

第三招：節約的時間由孩子自由支配

把每天老師佈置的作業做一個大概的時候估計，將孩子需要完成的任務進行一個時間預計。一定要給孩子留下自由支配的時間。

如一共要一個半小時，那麼孩子一個半小時完成了，餘下的時間就必須由孩子自己支配，如果玩他喜歡的玩具，或者打一會兒遊戲，進行一會兒體育鍛煉等。就是做孩子喜歡做的事情。養成這樣的習慣以後，孩子會抓緊時間完成作業，因爲早寫完就有很多時間玩了。

第四招：從生活習慣訓練

只能從生活習慣抓起啊，先給他規定時間，要求他在規定時間內完成自己要做的事兒。一位家長說，她女兒早上起牀穿一雙襪子要十分鐘，孩子在牀上把襪子理呀理，理得家長冒火。什麼吃飯，穿衣，洗漱能拖時間，儘量地拖時間。

對策：通過訓練縮短孩子生活自理行爲的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。在比賽之間先教孩子怎麼穿得快的方法，手把手地訓練。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有有取勝的可能。甚至有時候不經意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學習中才會快起來。

第五招：規定時間沒有完成立即停止

有些孩子寫作業拖延時間到晚上十點，減少了睡眠時間，導致第二天上課沒有精神，降低了學習效率。周而復始，造成惡性循環。

這時，我覺得可以給孩子確定一個作業完成的最後時間。要保證孩子十個小時的`睡眠時間，很多家長規定孩子九點鐘上牀睡覺。所以到了晚上九點，孩子的作業還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業沒有完成，會受到老師的批評。以後，孩子就會抓緊時間完成了。

請父母愛護自己的孩子，讓孩子感覺到家是避風的港灣，父母應該充分地理解孩子，用溫和的態度而不是居高臨下命令式的態度對待孩子不寫作業的問題，和孩子一起面對，一起解決。讓孩子體會到您的愛，您的理解，您的情感支持，相信孩子會順利度過這個階段，一切都會好的。