【實用】安全教案範文錦集七篇
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作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的安全教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
安全教案 篇1
一、活動目標
1、初步瞭解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法,進一步樹立自我保護意識。
二、活動準備
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
三、活動過程
1、啓發幼兒根據已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。
提問:(1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什麼把飯菜燒熟的呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的`小圖片。小結:在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、瞭解煤氣的基本特性。
提問:(1)煤氣爲什麼能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什麼樣的東西呢?我們能看見它,聞到它嗎?
小結:煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火可以燃燒。爲了防止人們在使用過程中發生危險,工人在生產煤氣的時候,加進了一種臭味劑,使煤氣產生出一種臭味,這樣當煤氣漏出時,就容易被我們發現了。
3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護,並學習幾種正確使用的方法。
(1)引導幼兒看圖一
提問:他這樣做對嗎?爲什麼?
小結:當發現室內有煤氣的臭味,應趕快打開門窗通風,讓新鮮空氣進來。
(2)引導幼兒看圖二
提問:他在做什麼?我們不能這樣做?
小結:煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關,就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險。
(3)引導幼兒看圖三
提問:發生了什麼事情,該怎麼辦?
小結:鍋裏的東西燒開後,要及時將火關小或關掉。如果不及時關火,鍋內的東西會溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽遊戲,鞏固知識。
教授任意指圖,幼兒搶答方法。
四、活動結束
1、評價
2、總結
安全教案 篇2
活動目標
1、通過遊戲,鞏固幼兒對交通規則的認識,引導幼兒遵守交通規則,知道不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。
2、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識,體驗遊戲的快樂。
活動準備
1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》
2、紅綠燈指示牌,佈置有人行道和橫道線等的馬路背景。
活動過程
一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進行。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》並熟悉歌曲內容。
1、老師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉並感受樂曲。
2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的內容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說說並動態表現歌曲的內容。
4、幼兒跟着老師唱一遍。
三、組織遊戲。
1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的`用處等。
2、教師介紹遊戲規則
3、教師和能力強的幼兒示範遊戲
4、在老師的引導下,使幼兒形象性地進行遊戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規則。
四、鼓勵幼兒自由結伴遊戲。
安全教案 篇3
活動領域:
社會、藝術
活動目標:
1、能說出交通標誌的外形特徵和含義
2、嘗試製作活動室的安全標誌
活動準備:交通標誌圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》
活動過程:
1、我認識的交通標誌。
出示交通標誌,請幼兒說一說交通標誌的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。
歸納這些交通標誌的規律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。
顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍色的長方形表示指示。
2、觀察活動室環境,尋找安全隱患。
想一想:活動室裏有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)
分組到活動室的各區域、各角落找一找你,看看有哪些東西會造成危險,並記錄在《要小心的物品》統計表中。
3、展示幼兒的記錄表,並分享應該注意哪些事情纔不會造成傷害,如:
正確使用剪刀、訂書機。
豆子、衛生紙等不能塞進鼻子和耳朵裏,也不能吞到肚子裏。
玩具和錢幣等不能放進嘴巴里。
不拿剪刀、筷子等尖利和細長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。
線和繩子不能纏到脖子上玩。
不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。
洗手時要注意儘量不要把水弄到地上,以免滑倒。
【附】《要小心的物品》統計表
要小心的物品 在哪找到它的' 物品的數量 1、 2、 …… 統計和記錄時的要點:
①認真尋找有可能的危險物品。
②將在不同地方找到的相同物品歸類計數。
③根據表格的項目對應填寫,可以寫字,也可以畫圖畫。
安全教案 篇4
一、活動目標:
1.瞭解被蜜蜂蟄後正確的處理方法。
2.能夠正確使用四步處理法。
3.遇到問題願意自己想辦法解決。
二、活動重點:
瞭解被蜜蜂蟄後的正確處理方法。
三、活動難點:
能夠正確使用四步處理法。
四、活動準備:
1.鑷子、肥皂水、溼毛巾、盆若干。
2.教學掛圖
五、活動過程:
(一)開始部分
歌曲導入:《蜜蜂做工》,引出小蜜蜂。
師:歌曲中唱到了誰?(小蜜蜂)春天到了,小蜜蜂也飛出來了,小蜜蜂今天發生了一件事,咱們一起來看看吧!
(二)基本部分
1.出示掛圖,討論不被蜜蜂蟄的方法。
出示整幅掛圖,引導幼兒觀察。
師:圖上小蜜蜂發生了什麼事?
猜一猜小朋友爲什麼會被蜜蜂蟄?小結:蜜蜂不會隨便蜇人,只有當人們攻擊它時,它爲了保護自己纔會蜇人,所以小朋友見到蜜蜂不要用手打,要躲着走。
如果被蜜蜂蟄過之後,傷口會怎麼樣?幼兒回答。
師:被蜜蜂蟄過之後,蜜蜂有毒的尾刺會留在皮膚裏,造成皮膚紅腫,又疼又癢,非常痛苦,那麼被蜜蜂蟄過之後應該怎麼辦呢?幼兒討論回答。
2.逐一出示正確四部處理法小圖
(1)出示小圖一。
師:媽媽在幫小朋友幹什麼?幼兒回答
師總結:媽媽在用鑷子小心的把刺拔出來。(第一步)
(2)出示小圖二。
師:接下來,幹什麼呢?
師:這是什麼水?
教師小結:肥皂水清洗消毒傷口。(第二步)
(3)出示小圖三
師:溼毛巾浸的是冷水還是熱水?
教師小結:冷毛巾冷敷消腫止痛。(第三步)
(4)出示小圖四
師:如果情況很嚴重,應該怎麼辦?
教師小結:撥打120急救電話,講明地址和傷情(第四步)。
總結:四部處理方法(第一步,用鑷子把刺拔出來。第二步,肥皂水沖洗消毒。第三步,冷毛巾冷敷消腫止痛。第四步,打120上醫院。)
3.情景演練,練習處理方法。
(1)師:剛剛我們學習了被蜜蜂蟄處理的.方法,你們想試一試怎麼處理的嘛?
(2)幼兒操作,教師指導。
(3)請個別幼兒演示。
4.遊戲鞏固:知識小競賽。
師:今天啊,我們知道了被蜜蜂蟄了怎麼辦,那我們來一個知識小競賽,好不好?
幼兒分爲兩隊,答對得一分。
問題:
1.被蜜蜂蟄了要用清水處理,對嗎?
2.請你告訴我,被蜜蜂蟄過之後處理的第一步是什麼?
3.你覺得被蜜蜂蟄過之後需要用毛巾敷嗎?
是熱毛巾呢還是冷毛巾?
4.請你說一說,被蜜蜂蟄過之後的四步處理方法。
(三)結束部分
總結:今天我們學習了被蜜蜂蟄後的正確處理方法,回去我們把這個方法教給身邊更多的人,讓大家都學會這個方法,減少傷害,你們願意麼?
六、活動延伸
科學區:投放蜜蜂、馬蜂、蚊子等昆蟲圖片,瞭解昆蟲結構。
家園共育:與家長共同討論其他的處理方法。
安全教案 篇5
活動目標:
1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。
2、學習火災的基本自救方法。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
1、滅火器圖片。
2、火災自救圖片。
活動過程:
一、談話導入。教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?
教師:放寒假了,大家都會在家裏過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?
教師:那小朋友過年的時候你們都會怎麼樣來慶祝新年?怎樣做呢?
引導幼兒回答
教師小結:
哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢?
引導幼兒回答(着火)
教師:那小朋友說說如果不小心着火了會有什麼危害呢?
教師小結:會發生很多危險的事情,會把房子燒着、把很多東西也燒着、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師:如果着火了怎麼辦呀?
教師:在屋裏着火了要怎麼做呢?
教師:我們在屋裏着火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?
教師:我們先要拿到溼毛巾捂住嘴巴,然後彎着腰沿着牆壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對着着火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。
教師:火如果很大的話,我們應該怎麼做?
教師:我們應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然後撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。
教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。
教師小結:所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛纔說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然後跑開。
四、結束部分。
教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火,不可在室內玩煙火,小朋友也不能在廚房裏玩耍。
活動反思:
整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設計情景,進行角色換位,尋找解決問題的`方法,即授之於漁,使幼兒能真切的體察真情實境,有效的提高自護意識。
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。
安全教案 篇6
活動目的:
1.知道幾個常用的急救電話號碼,並會正確撥打報急電話。
2.教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。
3.能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
4.初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動準備:
多媒體課件活動過程:
一.播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,並說出這些急救車是幹什麼用的。
師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什麼東西發出的聲音。
救護車是幹什麼用的?警車是幹什麼用的?消防車是幹什麼用的?
聽說是一個小朋友的家裏發生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的家裏是怎麼起火的。
二、請幼兒發表自己的看法。
三、出示課件,請幼兒觀看火災的原因。
1、玩火2、電器3、吸菸4、放鞭炮四、出示課件,請幼兒觀看自救常識。
1、撥打急救電話2、馬上開窗呼救3、用衣服壓住火苗4、立即披上用水打溼的衣服和被子五.請幼兒在電腦上玩遊戲,誰對誰不對。
活動結束:
小朋友一起探討。
活動反思:
幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實需要,又有利於其長遠發展,既貼近幼兒的.生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助於拓展幼兒的'經驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面,對“火”的用途及危害瞭解的還不是很多。作爲老師有必要引導幼兒更深入地瞭解,教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源於生活,又服務於生活、既有利於調動幼兒學習的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認知經驗,激發了他們對周圍事物積極探索的熱情。
安全教案 篇7
活動目標:
1、通過觀看情景表演,瞭解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。
2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。
3、加強幼兒的安全意識。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發幼兒對不健康的午睡行爲的`思考。
(如情景表演有困難,可引導幼兒觀看教學掛圖)
1、激發幼兒的學習興趣:教師引導幼兒觀看安全標誌掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什麼標誌過馬路?
2、提出問題,請幼兒思考:
⑴爲什麼不能矇頭睡覺?
⑵睡覺的時候爲什麼不能玩玩具?
⑶爲什麼不能趴着睡?
二、引導幼兒閱讀幼兒用水,瞭解睡覺的正確姿勢。
(1)教師:怎樣睡會發生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。
(2)教師在幼兒閱讀後提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎麼睡?
三、遊戲“寶寶睡覺了”。
1、老師這裏有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的牀上睡覺。想一想,寶寶怎麼睡才更舒服。
2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
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